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3心胸可以比海宽 教学设计
课题 心胸可以比海宽 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 4年级
教学目标 1、让学生正确认识宽容，知道宽容的重要性。2、帮助学生提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力，并在学习生活中学会宽容他人。3、引导学生从自我做起，能够以宽容的心态与他人交往。
重点 帮助提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力，并在学习生活中学会宽容他人。
难点 引导学生从自我做起，能够以宽容的心态与他人交往。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、猜一猜世界上最宽广的是_____________，比大海更宽广的是_____________，比天空更宽广的是_____________。2、读一读世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人心。 猜一猜，读一读 导入新课。
讲授新课 1、想一想为什么说比天空更宽广的是人心呢？2、播放视频：故事会：六尺巷3、想一想张家和吴家是怎样解决矛盾的？读完故事，你有什么感想呢？4、小提示六尺巷的故事告诉我们，在处理邻里关系时，应该宽容、谦让、相互理解和体谅，不要为小事引发矛盾。在遇到纷争和矛盾时，采取宽容和谦让的态度更有利于解决当前的冲突，还能为未来的和谐打下基础。5、观察岛：生活小镜头（展示漫画）6、说一说图中起争执的两位同学做得对吗？为什么？如果是你，你会怎么做？7、如果是我，我会……如果我是绿色衣服的同学，我会认真解释认真道歉：“对不起，因为急着上厕所，不小心撞到了你，真的很抱歉。”如果我是蓝色衣服的同学，我会说“没关系，你快去吧！”8、小提示我们的每一次认真解释里都包含郑重的歉意，每一句“没关系”里面，都包含着一个人宽容的品质。9、活动营·活动一：解绳结相邻的两个同学为一组，一个同学给绳子打五个结，另一个同学解绳结。解开绳结后你的心情如何？如果这些绳结代表你与同学间的误会，当它们被解开后，你的心情又会如何？10、小提示当我们解开了与同学之间误会的绳结时，我们会感到愉悦且轻松，彼此之间又会像什么都没发生过一样和睦相处。11、播放视频：负荆请罪12、想一想如果蔺相如也如廉颇一样，互不相让，那么结局会是怎样呢？用宽容的方式来解决问题和矛盾，会有什么积极的意义呢？13、学生分享（1）避免矛盾进一步升级（2）保持内心的平和，不影响自己的心情和健康（3）让错误的人产生羞愧，意识到自己的错误（4）拥有良好的人际关系。14、活动营·活动二：真心话大冒险与邻桌的同学进行一次真心话大冒险的游戏，说说你曾经宽容过对方而他却不知道的事情。15、小提示其实，我们都是宽容的人，同时，我们每个人也都得到过他人的宽容。所以，我们要做一个更加宽容的人。16、分享屋：宽容待人宽容是一种谦让，宽容是一种爱，宽容是一种美德。如果每个人都有一颗宽容的心，我们的世界就会更美好。试着用这些方法学会宽容待人吧！以真诚的心对待每一个人。以谦虚的心学习他人的优点。以愉悦的心分享他人的快乐以热情的心帮助需要帮助的人。以宽容的心包容对不起你的人。17、拓展园：你会怎么做？假如以后遇到下列情形，你会怎么做？试着将你的做法写下来。★同学撞了我或者踩到我的脚，虽然很疼，但他已经道歉这时我会这做：_________________________________________★同学把我的书本撞落在地，他没注意到就快速离开了，这时我会这样做：________________________________________★同学遇到了困难，需要帮助，虽然他平时对我不是很友好，但这时我会这样做：________________________________________ 观看视频，思考发言观察漫画，思考发言参与活动，分享感受观看视频，思考发言参与活动，分享感受思考问题，做出选择 通过六尺巷的故事，让学生知道在遇到纷争和矛盾时，采取宽容和谦让的态度更有利于解决当前的冲突，还能为未来的和谐打下基础。让学生正确认识宽容，知道宽容的重要性。通过解绳结小游戏，让学生感受解开绳结后愉悦且轻松的感觉。通过经典将相和的故事，引导学生用宽容的方式来解决问题和矛盾通过真心话大冒险的小游戏，引导学生做一个更加宽容的人。帮助学生提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力，并在学习生活中学会宽容他人。
课堂小结 宽容是一种传统美德，也是一个人必备的品质。学会宽容会使自己受益无穷；宽容别人，也是在升华自己的境界。以宽容之心接人待物，会使我们的生活更加美好。
板书设计 3心胸可以比海宽说句没关系宽容的意义学会宽容待人
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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