资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 体育与健康 年级 五年级 学期 春季
课题 正手快攻
教科书 书 名：体育与健康教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.运动能力：学生能够认识正手快攻的重要性，可以独立完成挥拍动作，同时锻炼学生的身体协调性及增强其上下肢和腰部肌肉力量。 2.健康行为：通过学练正确的基本动作，养成良好的挥拍习惯，避免不必要运动损伤，学会科学锻炼，为终身体育锻炼打下良好基础。 3.体育品德：培养学生间合作能力，相互促进共同成长，以及在面对问题时敢于迎接挑战，发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。
教学重难点
教学重点： 持拍手前臂快速内收发力，配合手腕内转沿球体弧线挥动。
教学难点： 找准击球点，在球的上升期击球的中上部。
教学过程
开始部分： 1.宣布本节课学习内容及学习目标； 2.视频导入：激发学生心中的民族自豪感，同时凸显正手攻球的重要性，以此进入本节课的学习。 二、准备部分： 1.慢跑热身，使身体从安静状态进入到运动状态；通过专项热身发展学生腿部肌肉力量和身体协调性。 2.设计乒乓球小游戏，调动同学们兴趣，增强其趣味性，体会前脚掌蹬地发力的感觉，为学习正手快攻技术打下基础。 三、基本部分： 1.徒手挥拍练习：教师讲解正手快攻技术的动作要领，同学们认真体会挥拍动作。教师 先带领同学们一起做挥拍动作，再巡回指导，在这过程中教师及时发现问题、纠正动作，以及主动表扬。教师要反复强调正手快攻技术的重点，强化记忆。同学们在做动作时需认真体会动作要领，主动模仿与细心观察。 2.有球练习。 在练习前教师先抛出问题：“请同学们思考击球时期与挥拍时击球的部位”，启发同学们积极思考，带着问题去寻找答案。 练习①：一人抛球一人击球练习，同学间需要相互配合，挥拍击球同学需要关注动作的完整性，教师在旁指导。此练习结束后教师与学生一起讨论所提出的问题。 练习②：多球练习，学生在练习过程中前臂要有意识的快速挥动，同时明白多球练习的意义。双人多球练习主要增强趣味性，其次锻炼步伐移动速度。 练习③：双人对攻练习，同学间比一比谁的动作规范与回合多。在双人对攻环节不仅可以提高正手快攻技术，同时锻炼同伴的沟通能力与配合能力。 练习④：正手对攻小比赛环节，规则以球台右半侧为有效区域，比比谁的成功率高，失误少。教师安排小裁判进行计分，提高同学们对乒乓球规则的认识。 3.体能拓展：双人仰卧起坐、俯卧飞鸟传球。同学间互相加油，高质量完成体能练习。 4.放松与拉伸：学生跟随教师一起进行针对性的拉伸，充分放松肌肉，教师有意识的讲解肌肉部位，使学生逐渐加强对身体肌肉部位的了解。学生需注意力集中，保持顺畅的呼吸，根据自身情况调节拉伸幅度。 四、结束部分： 总结：同学们积极进行自我评价或者同伴间的评价，可以从技能掌握方面、同伴间互助方面、情感意志力方面等多方面进行评价。教师根据评价内容再进行点评。 作业：教师布置一定量的练习任务，并鼓励同学们积极创新；学生们需要认真完成。

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