资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 （体育与健康） 年级 （三年级） 学期 （秋季）
课题 （迎面接力跑）
教科书 书 名：《体育与健康》3-4年级全一册 出版社：人民教育出版社
教学目标
1．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。 2．引导学生初步体验接棒的动作要领，发展跑步能力，提高灵敏素质和速度能力。 3．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。 4. 让学生在合作中获得胜利的体验。
教学重难点
教学重点： 右手立棒式传接棒方法。
教学难点： 传接棒的时机和配合。
教具准备
接力棒2根、 障碍桩2个
教学过程
开始部分 导入： 1、体育委员整队、汇报人数师生问好。 2、检查服装，安排见习生，课前安全提醒。 二、准备部分 热身活动练习：（1）头部运动（2）肩部运动（3）腰部运动（4）弓步压腿 基础部分 动作要领学习：教师讲解并示范-立棒式传接棒方法 1、教师引导、讲解示范动作注意点。 2、鼓励学生分组练习：首先近距离传接棒练习、其次是迎面接力跑完整练习，教师观察学生动作做好个别指导。 【设计意图】通过教师讲解并示范立棒式传接的动作要领，让学生们直观的在脑海中有一个表象，然后分组练离传接棒，将传、接棒的方法练习熟练，再通过教师完整的示范，让学生们加上站立式起跑做出完整的迎面接力跑全过程，更好的掌握动作技术要领。 3、游戏：开展劳动竞赛（割麦子） 规则：学生分成人数相等的两路纵队，分别站在相距10米左右的两条平行线后侧。令后，一侧排头手持“镰刀”朝前跑，至“麦子”处依次用手提起，用“镰刀”从下面挥过再放下，割完“麦子”继续朝前跑，至对面则把“镰刀”传递给对面同学。依次类推，先跑完的队为胜。 教与学的方法： （1）、教师引导、启发学生共同游戏。 （2）、教师讲解动作方法并引导示范动作做法。 （3）、教师及时提醒、纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。 （4）、教师及时评议、表扬。 【设计意图】通过游戏-割麦子，让学生从玩中学、玩中练，利用趣味游戏的方式再次巩固接力跑的动作要领，从而培养学生团结友爱、勇于拼搏、齐心协力共同完成任务的精神，并且让学生体会到农民伯伯的辛苦和粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。 四、结束部分 1、休息放松：师生一起做放松运动，充分拉伸。 2、总结回顾：教师引导总结本节课重点内容并分享传接棒动作口诀。 3、收还器材 4、课后作业 回家将今天学习的技能教给父母，并搜集有关接力赛的其他知识，下节课分享给大家。 【设计意图】一节课的运动让学生们及时做好放松是使自身身体机能得到更好的调整，以免第二天肌肉反应；课后将自己学的技能教给父母，也是对本节课学习的一个巩固，从而也能锻炼孩子的表达能力，同时搜集更多资料来增强自身体育知识，培养体育兴趣。
教学反思
由于课的创造性设计，运用了情境教学法，使学生沉浸于情节角色中，在课中尽情地玩、尽情地学，充分地体验了体育的乐趣、成功的乐趣、运动的乐趣，调动了学生学习的主动性和积极性，为终身体育打下基础。但最头疼的是他们一投入到活动中就会忘了自己是在上课，没轮到自己活动时就什么事情都会做，纪律不是太好。现在最需要加强的就是怎样调控课堂纪律的水平，这关系到教学的效果与质量。

展开更多......

收起↑