资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 小学体育与健康 年级 二年级 学期 秋季
课题 踢毽子——盘踢 (单脚内侧踢)
教科书 书 名：小学体育与健康教材 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.运动能力：能记住用脚内侧踢毽子的动作方法、能做出脚内侧踢毽子的动作并能连续踢。 2.健康行为：养成体育运动的习惯、了解我国民族传统体育！ 3.体育品德：培养学生坚持不懈、勇创佳绩的体育精神，增强民族自信心！
教学重难点
1. 教学重点： 脚内侧端平，足弓部位踢球 2.教学难点： 保持身体平衡，上下肢协调发力
教学过程
一、开始部分：课堂常规 1.集合整队清点人数，师生问好。 2.宣布本次课内容及要求。 3.安全提示，检查整理服装，安排见习生。 【设计意图】：在课的开始，让学生明确本节课学习的任务和要求，提高学生的学习兴趣和主 动性，为上课做好心理准备。 二、准备部分： 1.介绍民族传统民间体育运动，并播放踢毽子的视频，激发学生的学习兴趣。 2.热身活动： 自编毽子操 (学生跟着音乐的节奏，模仿教师的动作)。 3.游戏： “斗鸡” 方法：两人面对面站立，把右腿盘起，用两手抱住脚踝。用膝关节将对方的膝关节压下去。 在游戏过程中，保持好平衡，注意安全。 【设计意图】：通过跟随音乐节奏进行毽子操，学生充分活动身体每一个关节，学生可以全身 心投入其中，还可以让学生对毽子的腿部动作有初步的了解，更使学生身体达到预热状态，
防止运动损伤，为基本部分的学练做好身体准备。 三、基本部分： 课堂导入：通过视频观察到踢毽子有很多种踢法，并引出今天主要学习盘踢——单脚内侧踢。 ( 一) 学一学：探索盘踢——单脚内侧踢毽子 1.教师示范、讲解盘踢踢毽子动作要领。 动作要领：(以右腿踢毽为例) 踢毽时，左腿支撑，右大腿带动小腿，屈膝上摆，膝关节外展，小腿上摆击毽子的一刹 那，踝关节内屈端平，用脚弓内侧将毽子向上踢。 2.提问：通过刚刚教师示范，你们知道怎样控制毽子方向？ 引出：脚内侧踢毽子。 (1) 学生用手触摸脚内侧。 3.看一看：教师再次示范完整动作，示范要多角度、等距离的让学生看到。 【设计意图】：通过教师示范及提问让学生回答，使学生对脚内侧踢毽子动作有一个初步感知， 了解屈膝上摆，膝关节外展，踝关节内屈端平的动作要领，为下面的为技术练习环节做好铺 垫。 (二) 试一试：跟我学练 1．练习一：踢固定毽子练习 方法：左手拿毽，左腿支撑，右腿做盘踢动作，屈膝上摆，膝关节外展，踝关节内屈端 平，用脚内侧触碰毽子底端。 2．练习二：牵绳悬踢毽子练习 方法：用绳子拴住毽子，手拉绳子，右腿做盘踢动作，屈膝上摆，膝关节外展，踝关节 内屈端平，用脚内侧踢毽子练习 3．练习三：一抛一踢一接毽子练习 方法：站在原地将毽子抛起，当毽子下落置髋时，小腿抬高，脚内侧踢，垂直向上踢起， 左脚调整站位。 4.赛一赛“一抛一踢一接毽子比赛：30 秒内看谁踢得又稳又多! 评价标准：10 次以上得五颗星； 8 次以上得三颗星； 5 次以上得一颗星。
【设计意图】：通过游戏比赛，进一步巩固学生的动作能力，提高学生的协调性、灵敏性；激 励学生顽强拼搏、不怕困难的意志品质。 (三) 练一练：尝试连续踢毽子。 (1) 渗透踢毽子规则。 (2) 教师编口诀：眼看毽，大腿抬，小腿收，踝内扣，并发力。 【设计意图】：学生通过观察、模仿、实践等方式进行练习，教师进一步纠正错误动作，使学 生进一步掌握盘踢毽子的动作，为下面比赛做好动作铺垫。 (五) 播种梦想 练习方法：每人采用仰撑前行，将自己的毽子放置到自己的梦想台。然后折返快速跑回。和 第二个同学击掌，返回到队尾，依此类推。 【设计意图】：通过比赛的方式，激发同学积极向上，奋力拼搏的精神。本节课主要发展腿部 力量，游戏中的仰撑移动对于学生上下肢协调发展也有着重要的意义。 四、结束部分 1．放松活动：听音乐放松身心。 2．谈收获：这节课大家有什么收获吗？ 师总结：引导学生总结脚内侧踢毽子的动作要领，并激发学生探究毽子地新踢法，应 引导学生可以在课后练习及分享朋友与家人。 【设计意图】：通过放松练习，使学生的身心状态，恢复或接近课前水平。 3．课后练习： (1) 复习一抛一踢一接练习。 (2) 预习连续踢毽子。 (3) 与家人一起自制毽子。 【设计意图】：通过每日课后练习，巩固提升学生脚内侧踢毽子的动作能力，并激发学生动手 能力，激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育意识。

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