初中体育与健康足球-脚内侧传球 教学设计(表格式)

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初中体育与健康足球-脚内侧传球 教学设计(表格式)

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教案
课题 足球-脚内侧踢球 姓名 授课班 级 七(2)班
学习目标 1、运动能力:通过学习,学生初步掌握脚内侧踢球的动作方法,在比赛中能够运用该技术动作,发展学生的体能。2、健康行为:通过练习,通过足球运动达到劳逸结合的效果,愉悦学生身心健康,提高学习效率和对体育锻炼的兴趣,养成坚持锻炼的良好习惯。3、体育品德:培养学生的积极向上,坚决果断的优良品质,提高学生的团结协作、发扬永不言弃的体育精神。
重点 踢球时踢球脚触球位置及支撑脚的站位
难点 传球路线的准确性及力度的控制
课的部分 教学内容 教师教学策略与要求 学生活动与组织形式 运动负荷
时间 次数 强度
一、准备部分 一、课堂常规1、体育整队,报告人数 2、师生问好3、宣布本节课教学内容和要求 安排见习生,强调安全4、队列队形练习 一、课堂常规1、组织全班学生成四列横队站队2、同学们好3、宣布上课内容、要求,合理安排见习生,安全教育。4、队列队形练习要求:声音洪亮 精神饱满 一、课堂常规1、四列横队集合2、老师好3、明确上课内容、要求4、随班见习要求:快静齐× × × × ×× × × × ×○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ 1 1 小
二、热身活动1、慢跑 教师带领学生跟着音乐在足球场内热身。2、徒手操及熟悉球性单脚前伸两人脚对脚做拉伸上下踩球左右拨球(3)游戏:“抢球大作战” (1)组织慢跑热身, (2)带领学生进行徒手操和球性练习。(3)讲解游戏规则,组织开展游戏。 组织学生慢跑热身。组织形式:○ ○ ○ ○ ○× × × × ×要求:预热身体,了解场上线和各区域的作用。认真观察教师动作,熟练篮球专项步伐的动作、积极模仿,充分热身。了解游戏规则,积极参与,在游戏中注意安全。 22 2 111 中高中
二、基本部分 一、技能教学1、教师带领学生认识脚内侧的部位。简介该技术的特点 2、技术动作讲解(1)教师示范并讲解足球脚内侧传接球的动作要领及方法。(2)动作要领:上步将支撑脚站于足球侧面大约15厘米脚尖正对出球方向,上体直立或微前倾,踢球脚外展,踝关节绷紧脚尖微上翘,用脚内侧足弓处踢球的后中部,将球传出。3、练习:(1)无球动作练习。(2)两人一组踢固定球(3)两人一球近距离互踢球。(4)两人一球扩大距离互踢球。(5)两人一组踢球跑位练习。游戏:踢球“指哪打哪”5、素质练习:(1)俯卧撑拨球;(2)举球两头起(3)持球俄罗斯转 1、教师讲解脚的部位,带领学生熟悉脚的各个部位。技术动作讲解(1).教师讲解动作要领及重点难点。(2)、教师进行动作示范。3、组织学生进行脚内侧踢球练习。教师讲解示范以下练习方法,口令组织学生进行脚内侧踢球练习。4讲解游戏规则,组织学生积极参与。强调安全。5、带领学生进行身体素质练习。 学生认真听讲,明确脚内侧部位。2、(1)认真听老师讲解技术动作要领。明确要领中的重难点。 (2)学生认真观看,原地模仿练习。3、学生练习:学生观看练习方法,根据老师要求积极练习脚内侧踢球动作。× × × × ×× × × × ×○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ 4、明确游戏规则和方法,积极参与。5、积极进行身体素质练习,按要求完成。 212 -1-1511-3 1-211-3-25310 中小中中中高
三、结束部分 1、放松活动。2、总结本节课内容3、下课。 1、在音乐伴奏下做放松活动。2、师生共同分享本节课的收获。3、布置作业,宣布下课。 1、跟随老师认真放松。2、积极分享收获,进行自我评价。3、明确作业,下课。 1-2 1 小
教学资源 足球场1块、足球40颗、标志筒40个、标志盘18个、音响1台、展板1个。 安全措施 教学组织 练习密度预计 50%-75%
平均心率预计 120%-140%
预计效果 在脚内侧踢球第一课时,预计可能会达到以下效果:学生们能够初步理解脚内侧踢球的动作要领,包括踢球部位、支撑脚站位、动作的力度把握等。大部分学生可以尝试做出较为简单的脚内侧踢球动作,虽然可能还不够熟练和流畅,但已经对该技术有了一定的认知和体验。他们会对这个新的运球技巧产生兴趣,为后续进一步学习和提高打下基础。部分协调性较好的学生可能会展现出一定的掌握程度,能够在较慢的速度下较规范地完成动作。同时,学生们通过这一课时的学习,也会增强对足球运动的热情和积极性,期待在后续课程中不断提升自己的技能水平。

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