资源简介

7.1 我国法治建设的历程 教学设计
教学设计：本课教材容量大，内容离学生实际生活远，本课除了安排学生课下查阅有关我国法治建设的取得的成就外，以教师创设具体情境引导学生思考马克思主义法治思想，我国法律发展历程。以《汉谟拉比法典》内容的视频引导学生思考法的产生和本质。用古代的奇葩律法说明法的决定因素。用彭宇案和孙向波案的不同司法审判使学生理解司法审判的重要性及我国法治建设的成就。
【教学目标】
1.了解我国法律发展的历史，明确我国古代法制蕴含着十分丰富的智慧和资源，理解全面推进依法治国需要挖掘和传承中华法律文化精华。
2．明确法的本质、起源和发展规律，懂得马克思主义法治理论的基本观点，能够运用马克思主义基本立场、观点和方法认识我国法制建设历程。
3.简述新中国法治建设成就，明确在党领导下，坚定中国特色社会主义自信。
【教学重点】
马克思主义法律思想内容，新中国法治建设的成就
【教学难点】
法的产生及其本质
【教学过程】
导入新课：党的领导、人民当家作主、依法治国是有机统一的。今天这节课我们学习第三单元全面依法治国。对于国家治理问题中我国一直存在着“人治”还是“法治”的讨论。你们认为是人治好还是法治好？
学生回答：
教师总结：对于“人治”还是“法治”我们应该辩证的看待，“人治”灵活，更有利于处理突发事件，但正是因为灵活，所以“人治”有很随意，他考验着管理者的个人能力。能力高就会治理的好，能力低就会治理的差。不利于国家的长远发展。而“法治”处理问题灵活性差，但是标准统一，可操作性强，从长远看，法治更有利于国家的发展。因为治理国家的关键是要立规矩，讲规矩，守规矩。法律是治国理政最大的规矩。而依法治国是我国治国理政的基本方式。今天我们就老学习第七课治国理政的基本方式的第一框 我国法制建设的历程。
要了解我国法制建设的历程首先要知道什么是法？为什么会产生法？
总议题：回顾法律发展历史 展示法治建设成就
1、如何理解马克思主义法律思想？
2、如何认识我国法律的历史发展？
3、新中国法治建设取得了怎样的成就？
议题一：如何理解马克思主义法律思想？
探究活动一：观看视频《汉谟拉比法典》
探究问题：结合视频及教材内容分析分析法律是如何产生的 是人类一出现就产生的吗？维护的是谁的利益 古巴比伦国王汉谟拉比发布法典的目的是什么？
学生讨论回答：法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级、国家的出现而逐步出现的。法是维护统治阶级的利益。
教师总结：整理分析结果《汉谟拉比法典》体现了刑法的残忍与严苛，以及人与人之间的不平等，种种不公平的条款其实反映了当时的阶级歧视、奴隶制度而不是公平的法律，实在维护奴隶主的利益和统治，在规范社会秩序。
如何理解马克思主义法律思想
1、法律的产生、本质和作用
（1）产生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的
（2）本质：法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。
过度：看过穿越剧的很多人都觉着自己要是回到了古代，一定能轻松成为人中龙凤，可是我想告诉你的是如果没有做好功课，您恐怕都活不过第一集。不信，今天我们就来看一看古代的这些奇葩律法。假期与三五好友喝酒聊天是再平常不过的事，但在汉朝是禁止聚众饮酒；汉朝牛是重点保护动物，如果想用牛当下酒菜，就得有给牛偿命的觉悟。为什么汉朝会指定这么奇葩的法律呢？
（幻灯）汉朝禁随意聚众饮酒，杀牛是犯罪
学生讨论回答：
教师总结：饮酒需要消耗大量粮食，在当时的经济条件下不允许。耕牛是重要的生产工具，直接关系到农业生产。限制饮酒和保护耕牛，有利于恢复和发展经济生产，维护社会稳定。这是法的社会功能
（4）决定因素：
①马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。物质生活条件是指人类生存相关的地理环境、人口和物质资料生产方式。
②物质资料生产方式即生产力和生产关系的对立统一，是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。（经济基础决定上层建筑）
（幻灯）在生产力水平较低的奴隶社会，不会制定出保护科技发明创造的知识产权法；在大工业时代之前的社会，不会制定出保护自然环境的环境法。
过度：物质资料生产方式的发展变化，决定着法产生、存在和发展的，所以产生了不同类型的法律
5、法的历史分类
①奴隶制法：古巴比伦《汉谟拉比法典》、古罗马《十二铜表法》等
②封建制法：魏相李悝的《法经》、中国《唐律疏议》、等
③资本主义法：《拿破仑法典》、美国《独立宣言》等。
拿破仑说我一生的荣耀不是打了40场胜仗，一场滑铁卢之战使我的荣耀灰飞烟灭，我真正的荣耀是我制定和颁布了《拿破仑法典》。
④社会主义法：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等
过度：无论是何种类型的法律，都具有共同的特征，请同学们阅读教材第76-77页。回答问题：法律的特征是什么？
6、法的特征（作用）
（1）法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范
体现：①法反映并调整一定的社会关系，用规定权利和义务的方式规范人们的行为。
②法确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。
在我国：人民是国家的主人，国家、集体和个人的根本利益是一致的。公民的权利和义务是统一的。公民在法律面前一律平等，既平等地享有权利，也平等地履行义务。
法是由国家制定或认可的社会规范
观看视频《民法典》解读法典内容，说明制定的含义
制定：国家根据社会生活发展的需要，通过相应的国家机关按照法定程序制订、修改和废止各种规范性文件以确立规则的活动
认可：国家以一定形式赋予在社会生活中已经存在的某种行为规则以法律效力的活动。如：婚姻习惯、物权习惯、交易习惯等。
（3）法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
在任何国家，违反法律规定的行为都将由专门国家机关依照法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。
法在人类社会发挥着怎样的作用呢？
6、法的职能
（1）政治职能：指法维护一定阶级统治的作用。
（2）社会职能：指法管理一定社会公共事务的作用。
汉朝要禁随意聚众饮酒，禁止杀耕牛是因为限制饮酒和保护耕牛，有利于恢复和发展经济生产，维护社会稳定。这是法的社会功能
奴隶主将奴隶伤害致死无罪；奴隶不承认主人是自己的主人→定刑∶【割除双耳】①其本质在于为统治阶级服务，体现统治阶级的意志和利益。
②这些律法起到了维护一定阶级统治的作用，体现了法的政治职能。
议题二：如何认识我国法律的历史发展？
二、我国法律的历史发展
法律在人类社会不同阶段的特点不同，在古代更多的是人治，法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上。而到了近代更强调法治，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。
我国是一个具有五千多年文明史的古国，中华法系源远流长。我国法律的发展经历了春秋战国时期我国开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。西汉时期儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。唐朝时期我国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。
中华法系成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。
鸦片战争后中国国力逐渐衰微，一些人认为中国制度、思想、技术等都不如人，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国未获成功。（为什么失败？）
移植他国法治模式，往往难以适应本国国情，超越历史条件。这给我们的启示是法治建设，应符合本国历史和国情。
议题三：新中国法治建设取得了怎样的成就？
经过70多年的发展，我国法治建设取得了哪些成就呢？大家分小组讨论，派代表回答。
三、新中国法治建设的成就
探究活动：学生小组讨论，根据课下的调查结果。
改革开放以来， 目前，我国有法律260多部、行政法规700多部、地方性法规9000多部、行政规章11000多部，民族自治地方人大制定了660多件现行有效的自治条例和单行条例，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经基本形成。但还需适应中国特色社会主义进入新时代的要求进一步完善。
探究问题：材料体现了新中国法治取得了什么成就？
学生讨论回答：结合教材要求进行梳理回答。
教师总结：
（1）形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
①有法可依：在现行宪法基础上，制定并完善了一大批法律、法规，法律体系日趋完备，国家经济、政治、文化、社会和生态文明建设的各个方面实现了有法可依。
②良法善治：立法的科学化、民主化水平和立法质量不断提高，法律在促进经济社会发展、维护社会公平正义、保障公民权利、确保国家权力正确行使等方面的作用不断增强。
探究活动：观看视频《彭宇案》和《孙向东案》，两例类似案例的不同判罚说明了什么问题，你是如何看待的？
学生讨论回答：结合教材要求进行梳理回答。
教师总结：依法行政水平不断提高；检察机关、审判机关司法水平不断提高
（2）依法行政和公正司法水平不断提高
通过建立健全科学完备的行政执法和司法体制，保证了行政机关和司法机关按照法定权限和程序行使权力、履行职责。
①行政机关不断简政放权、优化服务、严格规范文明执法、法治政府建设不断推进。
②审判机关和检察机关依法独立行使审判权、检察权，坚持以事实为依据、以法律为准绳，坚持公民在法律面前一律平等，维护和实现司法公正和权威。
探究活动
以2021年H&M公司以新疆强迫劳动，侵犯人权为由拒绝使用新疆棉花，这一行为遭到全国人民的一致反对。我们新疆的棉花采摘到底是什么样的 请大家看一个视频。
教师总结：新疆农业部发布2020年数据棉花机械采摘率已达70%，其中北疆95%的棉花是通过机械采摘的。新疆人口预期寿命已由30岁提升到72岁。过去40多年，维吾尔人口由550万上升到1200多万。在党和国家的关怀下，新疆经济社会取得长足发展，人权得到尊重和保护。
同时国家废除《劳动教养法》：2013年12月28日全国人大常委会通过了关于废止与宪法规定的法治原则(第5条)和人权保障原则相悖的有关劳动教养法律规定的决定，这意味着已实施50多年的劳教制度被依法废止。
国家人权行动：《国家人权行动计划（2016-2020年）》指出，国家采取有针对性的措施，有效满足各类群体的特殊需求，切实保障少数民族、妇女、儿童、老年人和残疾人的合法权益。
中国共产党尊重和保障人权的伟大实践继续推进，我国公民的人权得到了切实的尊重和保护。
探究问题：上述材料体现了我国取得了什么样的法治建设成就？
学生讨论回答：结合教材要求进行梳理回答。
（3）人权的法治保障取得巨大成就
①在通过经济社会发展改善人民的生存权和发展权的同时，国家高度重视通过宪法和法律保障公民的基本权利和自由。
②我国将人权保障贯穿法治建设的各个环节，使人权法治保障水平达到了新的高度。
③中国人民享有越来越广泛、越来越充分的经济、政治、文化、社会等权利。
课堂小结：新中国成立70多年以来，我国法治建设取得了巨大成就。在党的领导下，我们在法治建设的道路上,仍在努力前行。开创人类政治文明发展的新境界。好我们来回顾一下这节课所学内容
板书设计：
最后我还想说法律的权威在实践，人人敬畏法律，遵守法律法律才能贯彻实施，同时法律不仅要惩恶，更要扬善，《民法典》第184条的规定就是对施救人的保护，就是对善举的肯定。希望随着我国经济社会的发展，我国依法治国的水平也能不断提高，更好的维护人民群众的利益。

展开更多......

收起↑