资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第3课《认识新同学》教学设计
课题 认识新同学 单元 第1单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：通过本课学习，能够认识到与新同学建立良好关系的重要性，形成积极、开放、包容的人际交往态度，学会尊重他人的差异与个性，增强集体归属感和社会责任感。责任担当：主动与新同学交流，学会在团队中有效沟通、协调合作，共同解决问题，展现个人的责任担当。解决问题：在新环境中可能遇到的问题（如孤独感、沟通障碍等），积极探索有效地解决策略，如主动寻求帮助、参与集体活动、建立良好的学习习惯等。创意物化：发挥创意，设计并实践个性化的交流方式或活动（如制作介绍卡、举办欢迎会等），以促进新同学与老同学之间的快速熟悉和深入交流。
教学重点 通过本课学习，能够认识到与新同学建立良好关系的重要性，形成积极、开放、包容的人际交往态度，学会尊重他人的差异与个性，增强集体归属感和社会责任感。
教学难点 主动与新同学交流，学会在团队中有效沟通、协调合作，共同解决问题，展现个人的责任担当。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放歌曲《新上学歌》。歌中唱到“天亮了，天亮了，公鸡正在叫，穿好衣洗好脸，快快上学校，见了老师鞠一躬，说声老师早，见了同学拉拉手，互相问个好。”这是多有礼貌的孩子呀！我们班级里有很多可爱的同学，你想做一个有礼貌的学生吗？你想和他们交朋友吗？快行动起来吧！出示课题。 观看视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 一、设计制作为自己设计一张小名片，进行简单的自我介绍。我的名片名字： 小明年龄： 6岁学校： 快乐小学班级： 一年级1班爱好： 画画、跑步、听故事最喜欢的颜色： 蓝色和黄色梦想： 成为一名画家，画出世界上最美的风景好朋友： 小华和小丽，我们经常一起玩游戏特长： 我能很快地画出小动物的轮廓，大家都说我很棒！自我介绍：嗨！大家好，我是小明，今年6岁了。我来自快乐小学一年级1班，这里有很多和我一样快乐的小伙伴。我喜欢用画笔描绘我心中的世界，无论是蓝蓝的天空还是黄黄的太阳，都能让我感到无比快乐。我还喜欢跑步，每天放学后都会和小伙伴们一起在操场上奔跑，感觉风在耳边呼啸，特别自由。我最喜欢听妈妈讲睡前故事，那些奇妙的故事总能让我进入甜甜的梦乡。我的梦想是成为一名画家，用我的画笔记录下生活中的美好瞬间，让更多人感受到快乐和温暖。在学校里，我有很多好朋友，比如小华和小丽，我们经常一起分享玩具、讨论作业，还会一起发明新的游戏。如果你也喜欢画画或者跑步，欢迎来找我一起玩哦！希望我们能成为好朋友，一起度过更多快乐的时光！ 二、认识与交流主动和新同学交换名片吧！出示图片。三、学习体验1. 我们可以和新同学一起做些什么呢？一起上学 一起上课 一起讨论 一起做实验 一起锻炼 一起玩游戏 一起做作业 一起吃午餐2.我们可以和新同学一起做些什么呢？一起参加课外活动 一起庆祝节日 一起完成班级项目 一起探索自然 一起阅读分享 一起做家务或志愿服务 一起学习新技能 一起解决矛盾 四、汇报交流你适应小学生活了吗？走进新校园，你最大的收获是什么呢？让我们一起说一说吧！认识了很多新朋友：在新校园会接触到更多的同龄人，会在课间休息、午餐时间或者各种活动中自然而然地结识新朋友。这些新朋友会陪伴着度过快乐的学习时光，感受到集体的温暖和友谊的力量。学到了很多新知识：小学的学习内容更加丰富和深入。开始接触数学、语文、英语等基础学科，学习拼音、识字、算术等新知识。这些知识的积累不仅为未来的学习打下基础，也感受到学习的乐趣和成就感。学会了遵守规则和纪律：小学生活对孩子们的行为习惯有了更高的要求。需要学会按时上学、认真听讲、完成作业等。在这个过程中，会逐渐明白规则的重要性，学会自我约束和自我管理，这对成长和未来发展都是非常有益的。培养了兴趣爱好：小学通常会提供丰富多彩的课外活动，如绘画、音乐、体育等。可以根据自己的兴趣选择参加，这不仅能发展特长和爱好，还能在轻松愉快的氛围中结交志同道合的朋友。感受到了成长的快乐：随着时间的推移，会发现自己在各个方面都有了进步和成长。无论是学习成绩的提高、朋友圈的扩大还是自我管理能力的提升，都会让他们感到无比自豪和快乐。这种成长的快乐会成为继续前进的动力和源泉。五、自评与互评在本次活动中，你能得几颗 呢？让我们来评一评吧！评价内容自评同学评教师评了解了校园内主要场所和设施的位置★★★★★★★★★认识了校园里的工作人员，并能主动和他们打招呼★★★★★★★★★认识了班里的新同学，结识了几个好朋友★★★★★★★★★六、知识拓展认识了这么多新同学，你打算怎样与他们相处？ （1）主动打招呼：每当遇到新同学时，可以微笑着主动打招呼，比如说“你好，我叫小明，很高兴认识你！”这样不仅能展现自己的友好态度，还能让对方感受到被重视和欢迎。（2）分享和倾听：在课间休息或午餐时间，可以主动找新同学聊天，分享自己的兴趣爱好、周末的趣事或者是家里的小故事。同时，也要学会聆听对方的话，对他们的故事和想法表现出真正的兴趣。这样不仅能增进彼此的了解，还能建立起深厚的友谊。（3）参与集体活动：学校通常会组织各种集体活动，如运动会、文艺演出、班级聚会等。积极参与这些活动不仅能展示自己的才能和特长，还能与新同学们共同合作、相互支持，加深彼此之间的默契和友谊。（4）互相帮助：在学习或生活中遇到困难时，可以向新同学们寻求帮助；同样地，当看到别人需要帮助时，也要主动伸出援手。这种互助精神不仅能解决实际问题，还能让新同学们感受到团队的温暖和力量。（5）尊重差异：每个同学都有自己的性格、爱好和习惯。在与新同学相处时，要学会尊重彼此的差异，不嘲笑或排挤与自己不同的人。相反，应该欣赏和接纳他们的独特性，并尝试从中学习和成长。（6）解决冲突：在与新同学相处的过程中，难免会遇到一些小摩擦或误会。这时要学会冷静地沟通、表达自己的想法和感受，并尝试理解对方的立场和观点。通过协商和妥协来解决问题，而不是用争吵或冷战的方式对待。七、课堂练习游戏：兴趣配对活动准备：提前准备一些写有不同兴趣爱好的小纸条（如阅读、游泳、画画、音乐等），数量略多于学生人数。活动说明：分发纸条：每位学生随机抽取一张写有兴趣爱好的纸条。寻找伙伴：学生需要找到与自己兴趣相同或相近的同学，并组成小组。小组分享：在小组内，学生分享自己为什么喜欢这个兴趣，以及相关的经历或感受。全班展示：每个小组选派代表，向全班介绍他们的兴趣小组，并邀请其他同学加入讨论或提问。 思考，交流，然后制作。认识、交流。学习、感受，思考：与新同学可以做什么。 思考、交流、汇报。交流、思考、评价。学习知识拓展完成课后练习。 引导学生认识如何简单地介绍自我。 引导学生交流名片，增进同学之间的友谊。引导学生了解在新校园与新同学一起做的事情，会共同成长共同进步！ 引导学生了解在新校园的收获，感受成长的快乐！通过自评与互评活动，感受自评与他评，体会在新校园的进步！通过拓展，引导学生如何与新同学相处，增进同学之间的友谊。 巩固本节课所学的知识。
课堂小结 本节课，你学习的收获是什么？ 设计制作我的名片 互相交换名片和新同学一起做什么走进新校园的收获自评与互评 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 整理今天所学到的知识内容，谈一谈你和新同学的故事 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 认识新同学设计制作我的名片互相交换名片和新同学一起做什么走进新校园的收获自评与互评相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
第三课时
认识新同学
（浙教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过本课学习，能够认识到与新同学建立良好关系的重要性，形成积极、开放、包容的人际交往态度，学会尊重他人的差异与个性，增强集体归属感和社会责任感。
01
02
主动与新同学交流，学会在团队中有效沟通、协调合作，共同解决问题，展现个人的责任担当。
03
在新环境中可能遇到的问题（如孤独感、沟通障碍等），积极探索有效地解决策略，如主动寻求帮助、参与集体活动、建立良好的学习习惯等。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
发挥创意，设计并实践个性化的交流方式或活动（如制作介绍卡、举办欢迎会等），以促进新同学与老同学之间的快速熟悉和深入交流。
新知导入
播放歌曲《新上学歌》。
探究新知
为自己设计一张小名片，进行简单的自我介绍。
设计制作
探究新知
我的名片
设计制作
名字：小明
年龄：6岁
学校：快乐小学
班级：一年级1班
爱好：画画、跑步、听故事
最喜欢的颜色：蓝色和黄色
梦想：成为一名画家，画出世界上最美的风景
好朋友：小华和小丽，我们经常一起玩游戏
特长：我能很快地画出小动物的轮廓，大家都说我很棒！
探究新知
我的名片
设计制作
自我介绍：
嗨！大家好，我是小明，今年6岁了。我来自快乐小学一年级1班，这里有很多和我一样快乐的小伙伴。我喜欢用画笔描绘我心中的世界，无论是蓝蓝的天空还是黄黄的太阳，都能让我感到无比快乐。我还喜欢跑步，每天放学后都会和小伙伴们一起在操场上奔跑，感觉风在耳边呼啸，特别自由。
我最喜欢听妈妈讲睡前故事，那些奇妙的故事总能让我进入甜甜的梦乡。我的梦想是成为一名画家，用我的画笔记录下生活中的美好瞬间，让更多人感受到快乐和温暖。
探究新知
我的名片
设计制作
在学校里，我有很多好朋友，比如小华和小丽，我们经常一起分享玩具、讨论作业，还会一起发明新的游戏。如果你也喜欢画画或者跑步，欢迎来找我一起玩哦！
希望我们能成为好朋友，一起度过更多快乐的时光！
探究新知
主动和新同学交换名片吧！
认识与交流
探究新知
学习体验
我们可以和新同学一起做些什么呢？
一起上学 一起上课
一起讨论 一起做实验
探究新知
学习体验
我们可以和新同学一起做些什么呢？
一起锻炼 一起玩游戏
一起做作业 一起吃午餐
探究新知
学习体验
我们还可以和新同学一起做些什么呢？
一起参加课外活动 一起庆祝节日
一起完成班级项目 一起探索自然
探究新知
学习体验
我们还可以和新同学一起做些什么呢？
一起阅读分享 一起做家务或志愿服务
一起学习新技能 一起解决矛盾
探究新知
汇报交流
你适应小学生活了吗？走进新校园，你最大的收获是什么呢？让我们一起说一说吧！
认识了很多新朋友
1
学到了很多新知识
2
学会了遵守规则和纪律
3
培养了兴趣爱好
4
感受到了成长的快乐
5
探究新知
自评与互评
在本次活动中，你能得几颗 呢？让我们来评一评吧！
评价内容 自评 同学评 教师评
了解了校园内主要场所和设施的位置 ★★★ ★★★ ★★★
认识了校园里的工作人员, 并能主动和他们打招呼 ★★★ ★★★ ★★★
认识了班里的新同学， 结识了几个好朋友 ★★★ ★★★ ★★★
知识拓展
认识了这么多新同学，你打算怎样与他们相处？
（1）主动打招呼 。
（2）分享和倾听 。
（3）参与集体活动 。
（4）互相帮助 。
（5）尊重差异 。
（6）解决冲突 。
课堂练习
游戏：兴趣配对
活动准备：提前准备一些写有不同兴趣爱好的小纸条（如阅读、游泳、画画、音乐等），数量略多于学生人数。
活动说明：
1.分发纸条：每位学生随机抽取一张写有兴趣爱好的纸条。
2.寻找伙伴：学生需要找到与自己兴趣相同或相近的同学，并组成小组。
3.小组分享：在小组内，学生分享自己为什么喜欢这个兴趣，以及相关的经历或感受。
4.全班展示：每个小组选派代表，向全班介绍他们的兴趣小组，并邀请其他同学加入讨论或提问。
课堂总结
本节课，你学习的收获是什么？
1
设计制作我的名片
2
互相交换名片
3
和新同学一起做什么
4
走进新校园的收获
5
自评与互评
板书设计
认识新同学
设计制作我的名片
互相交换名片
和新同学一起做什么
走进新校园的收获
自评与互评
课后作业
整理今天所学到的知识内容，谈一谈你和新同学的故事。
21
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑