资源简介

第六单元
文化的传承与保护
第 14 课 文化传承的多种载体及其发展
第 15 课 文化遗传：全人类共同的财富
班级：
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第14课 文化传承的多种载体及其发展
【课程标准】
1.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播。
【学习重难点】
重点：学校教育、印刷术、图书馆、博物馆的发展演变；
难点：学校教育和印刷术在文化传承与传播中的作用。
【学习过程】
一、学校教育的发展
★学习聚焦：学校教育在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了重要的作用。
任务一：结合教材与表格，梳理学校教育发展情况。
时期 重大事件 作用
中国学校教育 古代 主要形式：官学（______）和私学（______） 官学：中央：___________________________ 地方：__ _______ 私学：产生：_____；发展：____；高峰：____
近代 大学设立： （1）1898年创设______，1912年改名为_______ （2）1911年创设_______，1928年组建为______ 留学教育：
现代 形成体系 受到破坏 举世瞩目
西方学校教育 起源 古希腊的学校奠定了 教育的基础
古代 欧洲中世纪教会大学
近代 法国 德国 美国
二、印刷书的诞生
★学习聚焦：印刷书的诞生，极大地推进了文化的传承与传播。
任务二：结合教材与表格，梳理印刷书的诞生及其意义。
书籍 产生 西方 约公元前30世纪,埃及出现的 ,一般被认为是书籍的雏形
中国 盛行于春秋战国至秦汉时期的 和 是中国早期的书籍
书籍 普及
意义
三、图书馆（起源于对文字资料的收藏）的成长 四、博物馆的建设与发展
★学习聚焦：图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。博物馆全方位向公众提供自然、文化各领域的知识。
任务三：结合教材与表格，梳理图书馆、博物馆的诞生及其意义。
图书馆 西方 古代： 作用：
近代：
中世纪：
中国 官藏 古代：
近代：
新中国：
私藏
博物馆 西方 人类最早博物馆： 作用：
近代最早博物馆：
最具代表性的博物馆： 、
中国 中国最早博物馆： 近代自建最早博物馆：
民国博物馆：
新中国博物馆： 、 、
第15课 文化遗传：全人类共同的财富
【课标要求】
通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。
【学习过程】
一、文化遗产的保护和利用
★学习聚焦：文物古迹的保护原则和方法以历史的真实性为第一要义。
任务一：结合教材，梳理文物遗产保护的基本史实。
古代 世界：欧洲各国盛行收藏艺术珍品和宗教遗物。 中国：中国皇帝重视收藏，发展出专门的 ,对古代器物进行分类与著录。
近现代 西 方 1834年,希腊制定了保护古迹的
20世纪六七十年代,世界范围内出现了保护文物古迹的高潮
1964年的 ,强调对文物古迹的保护以历史的 为第一要义
中 国 1906年,清政府颁布《保存古物推广办法》
1930年,南京国民政府设立的中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部 《古物保存法》
中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系,并完成第一次
1982年,通过并实施《 》
意义
二、《世界遗产公约》
★学习聚焦：《世界遗产公约》旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。
任务二：结合教材84-85页，结合教材88-90，整合《世界遗产公约》的相关知识。
时间
宗旨
内容
发展
中国对世界遗产的保护和传承
（1）措施：① 年11月，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国。②2004年8月，中国加入《 》。③2006年，审议通过《世界文化遗产保护管理办法》。④ 年，通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》。
（2）方针:世界文化遗产工作贯彻________________________________的方针，确保世界文化遗产的真实性和完整性。
（3）意义：①
②
三、各国的历史遗迹与文化遗产
★学习聚焦：文化遗产代表着人类文明所留下的辉煌，具有“突出的普遍价值”。
地位 代表
古代文明遗址 雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔
近代文化遗产 成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产
中国文化遗产 目前世界上拥有非物质文化遗产 的国家 长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山

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