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第4课 洋务运动和边疆危机 同步探究学案
1.知道洋务运动的背景、内容。
2.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用企业。
3.初步认识洋务运动的作用和局限性。
（一）自主预习
一、洋务运动的兴起★★★★★必考
（一）背景（了解）：
（1）内忧：太平天国运动等农民起义
（2）外患：列强侵华，中国半殖民化程度进一步加深。
（二）时间：从19世纪60年代起，到90年代中日甲午战争止。
（三）目的：利用西方的先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治（根本目的是为了维护统治）。
（四）代表人物：中央:奕 地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
二、创办近代军事和民用企业★★★★★必考
（一）口号：前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号。
（二）内容：
1、创办军事工业：口号：“自强”，如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；
2、兴办新式学校，培养新式人才：①兴办新式学校（京师同文馆），培养翻译和军事人才②设立翻译馆，翻译外国科技书籍；③派遣留学生出国深造
3、创办民用工业：口号：“求富”，如轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局；
三、建立新式海陆军
（一）新式陆军：从19世纪60年代起，开始组建新式洋枪队。
（二）新式海军：从19世纪70年代起，筹建南洋、北洋和福建三支海军。1885年，成立海军衙门统一指挥。
四、左棠收复新疆
【（一）时间：1875年
（二）策略：“先北后南，缓进急战”
（三）1884年，新疆建省。】
五、评价洋务运动★★★★★必考
（1）性质:是一次失败的封建统治者的自救运动
（2）积极意义：①洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。②客观上促进了中国民族资本主义的产生。③对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。
（3）局限性：由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清朝统治，它没有使中国走上富强的道路。
（4）失败的根本原因：只学习技术而不改变落后的封建制度。
（二）预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称：“贵国派遣的青年学生……各门学科都有极佳的成绩……他们的道德也无不优美高尚……足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国的荣誉，因此谨言慎行。”
——摘编自刘真《留学教育·第一册》
材料二 1881年6月8日，清总理衙门上奏称留美幼童“外洋之技尚未周知，彼族之浇风早经习染，已大失该局（驻美留学事务局）之初心……将出洋学生一律调回”。当年8月，120名留美幼童绝大多数被迫中断学业回国。
——摘编自潘向明《留美幼童撤回原因考略》
材料三 《纽约时报》1881年7月23日社论称：“中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源而不引进那些……政治上的改革。否则，他们将什么也得不到。”
——摘编自钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》
(1)根据材料一，概括波特校长赞赏中国留学生的理由。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出清政府派幼童留美的“初心”。分析清政府将留美幼童中断学业强行召回的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，利用相关史实分析《纽约时报》评论的合理性。
（一）达标测评
1．公元1861年，被称为“中兴之臣”的胡林翼看见当时清军的精锐湘军水师驾驶的木制帆船被英国的蒸汽轮船激起的波浪掀翻，后来感叹道“天要变了”。此后，“天变”表现为（ ）
A．太平天国运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命
2．第二次鸦片战争和太平天国运动使清政府几临灭顶之灾，为此统治者不得不“办洋务”。“办洋务”的影响有（ ）
①使中国走上了富强的道路 ②客观上促进了中国民族资本主义的产生
③促进了中国近代军事、民用工业的发展④对外国资本的入侵起到了一定抵制作用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．现代一些学者质疑“鸦片战争爆发标志着中国近代史的开端”这个传统观点，认为第二次鸦片战争是中国近代史的真正开端。这是因为第二次鸦片战争（ ）
A．中国沦为半殖民地半封建社会 B．彻底动摇了清政府的统治根基
C．中国融入了资本主义世界市场 D．促进了中国近代化迈开第一步
4．美国历史学家费正清在其名著《美国与中国》中说到：“在19世纪60年代，传统孔教政府的机器部件得到了能量，又开动了起来，在恢复传统秩序的同时，也开始实行西化。……既显示了中国传统政治形态的力量，也暴露了它的惰性：它是不可能西化的。因为他们有意识的想恢复过去的一切，而不是创造性的面对新的未来。”他评述的是（ ）
A．太平天国运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命
5．张之洞掌管湖北期间，重点发展汉阳当地工业，建设长江中游交通网；左宗棠掌管福建期间，大力发展当地沿海区域的航海及船舶工业，并建立了厦门这一近代化城市。据此可知，洋务运动（ ）
A．成立了总理衙门 B．学习西方政治制度
C．创办了新式学堂 D．推动了中国近代化
6．有学者认为，1840年之后，西学输入中国，对中国的影响比较慢，对士大夫的影响长时间只停留在表面，尤其是和日本相对比。下面能体现这一观点的是（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
7．著名学者姜铎说：“洋务派所进行的仿效西方资本主义的经济活动……在一定程度上，它是反映和代表了当时中国社会发展的新方向，因而在改变古老落后的封建经济、促进中国近代生产方式的发生和发展方面，不能不在客观上起着一定的积极作用。”其旨在说明洋务运动（ ）
A．抵御了外国资本的入侵 B．促进了中国的近代化
C．引进了西方的政治制度 D．使中国走上富强道路
8．19世纪60年代初期到90年代，清政府统治集团内的一些开明人士采取了一系列“自强”“求富”的措施，虽然其目的是为了摆脱“内忧外患”维护封建统治，但这一运动是符合历史潮流的。这里的“符合历史潮流”是指（ ）
A．走出了中国近代化第一步 B．沉重打击了中外反动势力
C．起到了思想启蒙历史作用 D．有效维护了民主共和制度
9．洋务运动时期的新式教育，纳入西方教育的部分制度和形式，开启了由传统教育向近代教育的转变，为中国近代化发展积蓄了力量。材料强调洋务运动（ ）
A．开启了中国近代化历程 B．促进民族资本主义产生
C．推动了近代教育的发展 D．改变了中国落后的面貌
10．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“‘洋务运动’就其主观动机而言，他们未必有心打破旧轨，但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向”。“包含着逸出旧轨的趋向”主要指洋务运动（ ）
A．确立三权分立，民主共和观念深入人心
B．传播近代思想，抨击了封建传统的孔孟之道
C．开办近代企业，刺激民族资本主义工业的产生
D．改革政治体制，开启了君主立宪的民主宪政之门
（二）提升训练
11．中国近代化的历程实际上就是不断学习西方的过程，充满了坎坷，许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。阅读下列材料，回答问题。
材料 机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。……洋机器于耕织、刷印、陶埴（zhí）诸器皆能制造，有神民生日用，原不专为军火而设。
——李鸿章《置办外国铁厂机器折》
根据材料指出洋务派创办近代企业的目的。结合所学知识回答这种近代企业的创办客观上有何进步作用？
12．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “东学西渐”是指古代中国文明向西传播的过程，经历了三个高潮：秦汉时期、隋唐时期、宋明时期。
(1)结合所学知识，列举“东学西渐”过程中所传播的中国文明。并分析“三个高潮”出现的共同原因。
材料二 传统中国人对世界的了解，一般是以中国为中心，四周为外夷，但近代西学东渐中，与西方人的接触和新的地理书籍地图的译介，使得逐渐必须承认海外尚有更广大的世界，因此世界变大了，而中国由天下的中心成为世界甚至仅仅是亚洲的一部分。
——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》
(2)结合材料二，指出“西学东渐”后中国人地理观念的变化，并分析观念变化产生的影响。
(3)结合时代特点，为上述材料拟定一个恰当的主题。
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
参考答案
一、合作探究
(1)成绩优异；道德高尚；维护国家尊严。
(2)初心：赴美学习西方先进科技，学成回国效力于清政府，维护清政府的统治。原因：担心留美幼童接受美国资产阶级民主思想和文化，从而违背了清政府的初衷，甚至威胁其统治。
(3)因为只学习西方先进的科技和经济，却拒绝先进的政治制度、思想文化，中国不可能实现富强，洋务运动的失败已经证明这一点。
【详解】（1）根据材料一“……各门学科都有极佳的成绩”可得出波特校长赞赏中国留学生的理由：成绩优异；根据材料一“……他们的道德也无不优美高高尚”可得出理由：道德高尚；根据材料一“……是以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国的荣誉，因此谨言慎行。”可得出理由：维护国家尊严。
（2）根据所学知识，清政府派幼童留美的“初心”：赴美学习西方先进科技，学成回国效力于清政府，维护清政府的统治。原因：根据材料二“外洋之技尚未周知，彼族之浇风早尽习染，已大失该局（驻美留学事务局）之初心”结合所学知识，可知清政府将留美幼童中断学业强行召回的原因是担心留美幼童接受美国资产阶级民主思想和文化，从而违背了清政府的初衷，甚至威胁其统治。
（3）根据材料三“中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源而不引进那些……政治上的改革。否则，他们将什么也得不到”结合所学知识，因为只学习西方先进的科技和经济，却拒绝先进的政治制度、思想文化，中国不可能实现富强，洋务运动的失败已经证明这一点。所以说《纽约时报》评论是合理的。
课堂达标
1．B
【详解】根据题干信息“公元1861年，被称为‘中兴之臣’的胡林翼看见当时清军的精锐湘军水师驾驶的木制帆船被英国的蒸汽轮船激起的波浪掀翻，后来感叹道‘天要变了’”，可知与学习西方技术的洋务运动相关，结合所学知识可知，19世纪60年代到90年代，第二次鸦片战争后，洋务派在中央以恭亲王奕 为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。洋务运动前期以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业（如江南制造总局），后期，以“求富”为口号，开办了一批民用工业（如轮船招商局）。因此“天变”表现为洋务运动，B项正确；太平天国运动，是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，坚持斗争14年，沉重打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章，与题干内容“清军的精锐湘军水师驾驶的木制帆船被英国的蒸汽轮船激起的波浪掀翻”不符，排除A项；戊戌变法，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动，与题干内容“清军的精锐湘军水师驾驶的木制帆船被英国的蒸汽轮船激起的波浪掀翻”不符，排除C项；辛亥革命，是指公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命，与题干内容“清军的精锐湘军水师驾驶的木制帆船被英国的蒸汽轮船激起的波浪掀翻”不符，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】据题干“第二次鸦片战争和太平天国运动使清政府几临灭顶之灾，为此统治者不得不‘办洋务’。”结合所学可知，“办洋务”指的是洋务运动。洋务运动引进西方先进技术，创办中国第一批近代企业，开启了中国近代化的闸门。客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，对西方列强的扩张也起了一定的抵制作用。②③④符合题意，B项正确；洋务运动并没有使中国走上富强道路，排除含①的ACD项。故选B项。
3．D
【详解】根据所学知识可知，第二次鸦片战争后，为了挽救清政府统治兴起了洋务运动，洋务运动创办了一批民用和军用企业、创办新式学堂、派遣留学生，开启了中国经济、教育、军事的近代化，D项正确；八国联军侵华战争后签订的《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，排除A项；第二次鸦片战争没有动摇清政府的统治根基，排除B项；19世纪末20世纪初，中国卷入资本主义世界市场，排除C项。故选D项。
4．B
【详解】根据材料“在19世纪60年代，传统孔教政府的机器部件得到了能量，又开动了起来，在恢复传统秩序的同时，也开始实行西化。”及所学可知，费正清评价的是洋务运动，洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派以“自强、求富”为口号所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。材料旨在强调洋务运动的根本目的是维护清王朝的封建统治，B项正确；太平天国运动发生于1853年至1864年，是一场农民阶级领导的反侵略反封建的革命运动，排除A项；戊戌变法是一场资产阶级维新派兴起的政治改良运动，主张学习西方的君主立宪制，排除C项；辛亥革命是一场资产阶级革命派领导的武装斗争，推翻了清王朝的反动统治，排除D项。故选B项。
5．D
【详解】根据题干可知，“发展汉阳当地工业，建设长江中游交通网”“大力发展当地沿海区域的航海及船舶工业，并建立了厦门这一近代化城市”说明洋务运动推动了中国近代化进程，是中国近代化的开端，D项正确；题干没有提及总理衙门和创办新式学堂，排除AC项；巩固清政府统治是洋务运动的主观目的，学习的是西方的先进技术，并没有学习西方政治制度，排除B项。故选D项。
6．A
【详解】根据所学知识可知，中国近代化的探索经历了从学习西方的技术，到学习西方的制度，再到学习西方的思想的过程。洋务运动主张学习西方先进的科学技术，维护清朝的封建统治。据题干“1840年之后，西学输入中国”“对士大夫的影响长时间只停留在表面”可知，洋务运动能体现题干这一观点，A项正确；戊戌变法主张学习西方资本主义的政治制度，促进了资产阶级思想的传播，排除B项；辛亥革命主张学习西方资本主义的政治制度，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国——中华民国，使民主共和的观念深入人心，排除C项；新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动。它启发人们追求民主与科学，探索救国救民的真理，为马克思主要在中国的传播创造了条件，排除B项。故选A项。
7．B
【详解】据题干“洋务派所进行的仿效西方资本主义的经济活动……在一定程度上，它是反映和代表了当时中国社会发展的新方向，因而在改变古老落后的封建经济、促进中国近代生产方式的发生和发展方面，不能不在客观上起着一定的积极作用。”可知，洋务运动对中国近代的生产方式起到了积极作用，促进了中国的近代化，B项正确；抵御了外国资本的入侵，题干未体现，排除A项；洋务运动学习西方的技术，未引进政治制度，排除C项；洋务运动并没有使中国走上富强的道路，排除D项。故选B项。
8．A
【详解】根据题干中“19世纪60年代初期到90年代，清政府统治集团内的一些开明人士采取了一系列‘自强’、‘求富’的措施”结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，清政府内外交困，一些开明的官员主张学习西方先进的技术，开展了洋务运动，口号是“自强”、“求富”，在客观上推动了中国生产力的发展，促使了中国民族资本主义的产生与发展，在一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入，是中国近代化的开端，A项正确；太平天国运动沉重打击了中外反动势力，排除B项；戊戌变法起到了思想启蒙历史作用，排除C项；护法运动有效维护了民主共和制度，排除D项。故选A项。
9．C
【详解】根据材料“洋务运动时期的新式教育，纳入西方教育的部分制度和形式，开启了由传统教育向近代教育的转变，为中国近代化发展积蓄了力量。”可知，洋务运动促进了中国教育近代化的发展，C项正确；洋务运动开启了中国近代化的历程，但材料没有反映，排除A项；洋务运动创办了一批民用企业，客观上促进了民族资本主义的产生，但材料没有反映，排除B项；洋务运动并未实现富国强兵的目标，未改变中国落后的面貌，最终以失败告终，排除D项。故选C项。
10．C
【详解】依据题干“‘洋务运动’就其主观动机而言，他们未必有心打破旧轨，但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向”的信息结合所学洋务运动的知识可知，洋务运动后期以“求富”为口号，创办了民用企业，是中国近代化的开端，由此可知材料认为洋务运动“包含着逸出旧轨的趋向”主要在于洋务运动开办近代企业，诱导刺激了民族资本主义工业的产生，C项正确；确立三权分立，民主共和观念深入人心和改革政治体制，开启了君主立宪的民主宪政之门都是辛亥革命的成就，与洋务运动无关，排除AD项；传播近代思想，抨击了封建传统的孔孟之道是新文化运动，与题干无关，排除B项。故选C项。
11．目的：抵御侵略、实现自强。作用：客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
【详解】目的：根据题干“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。”可知，洋务派创办洋务企业是为了抵御侵略、实现自强。
作用：结合所学可知，洋务运动引进西方先进技术，创办中国第一批近代企业，开启了中国近代化的闸门。客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，对西方列强的扩张也起了一定的抵制作用，为中国的近代化开辟了道路。
12．(1)文明：造纸术、指南针、瓷器、丝绸等。原因：国家统一，社会安定，经济发达，海外贸易发达。
(2)变化：中国由天下的中心成为世界甚至仅仅是亚洲的一部分。影响：有识之士意识到中国落伍于世界，开始向西方学习。
(3)文明互鉴。（意思相近即可）
【详解】（1）文明：根据材料一“‘东学西渐’是指古代中国文明向西传播的过程”结合所学可知，古代中国传入西方的文明有造纸术、指南针、瓷器、丝绸等。
原因：根据材料一“经历了三个高潮：秦汉时期、隋唐时期、宋明时期。”结合所学可知，秦汉、隋唐、宋明时期，国家统一，社会安定，经济发达，海外贸易发达。故而这一时期，中国文明大量外传。
（2）变化：根据材料二“传统中国人对世界的了解，一般是以中国为中心，四周为外夷，但近代西学东渐中，与西方人的接触和新的地理书籍地图的译介，使得逐渐必须承认海外尚有更广大的世界，因此世界变大了，而中国由天下的中心成为世界甚至仅仅是亚洲的一部分。”可知，“西学东渐”后中国人地理观念的变化是中国由天下的中心成为世界甚至仅仅是亚洲的一部分。
影响：结合所学可知，西学东渐后，我国的有识之士，开始意识到中国已经落伍于世界，开始积极向西方学习。
（3）主题：据材料一的“东学西渐”及材料二的“西学东渐”可知，两则材料反映的是文明的相互交流。因此，其主题可归纳为文明互鉴。（意思相近即可）
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