资源简介

(共29张PPT)
“形神“兼备 助力说课
一、“形”——框架
活动背景
活动目标
活动准备
活动过程
板书设计
活动理念
说课框架
(一)活动背景
1.大背景：相关的文件、社会现象、热门时事等方面的内容。
●《中国学生发展核心素养》、《社会主义核心价值观》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学劳动教育指导纲要》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》等。
2.小背景：学校、班级中的学生针对某种问题所存在的现状以及某个年龄段学生的特点。
理论
实际
理论联系实际
●热门时事：习近平总书记提出：厉行节约、反对浪费的社会风尚。（2020）
双减政策，政策要求减轻学生的作业负担和压减学科类的校外培训。（2021）
二年级“文明习惯”主题班会《文明穿衣我有招》
大背景：一个人的穿着打扮不仅体现着他的文明习惯和精神风貌，也体现着一种社会文化，穿衣文明与学生生活息息相关，学生每天穿戴整洁得体的衣服，凸显着学生的文明礼仪修养。《中小学文明礼仪教育指导纲要》中指出学生要知道保持服装整洁。
小背景：在日常班级管理中，我发现本班学生平时存在着用袖子擦嘴巴、随地乱坐等不注意穿衣整洁的现象，个别学生还不喜欢穿校服。因此，上一节关于文明穿衣的班会课很有必要。
如：一年级独睡习惯主题班会《我不怕黑》
大背景：《中国学生发展核心素养》在“自主发展”方面，对学生提出了“健康生活”的要求，本堂课紧扣这一核心素养的要求，通过独睡习惯养成教育，促进家庭生活中低段学生身心健康发展，提升环境适应能力。
小背景：从儿童心理学的角度看，受“泛灵心理”的影响，多数孩子在成长过程中都会出现怕黑的心理现象。通过调查，我们班七成家长处理方式欠妥，若不及时、妥善地引导和解决，将不利于孩子独立人格的养成。所以，我选取学生实际生活中依赖父母不愿独睡的典型事例，通过多样活动克服怕黑的恐惧心理，让孩子学会管理情绪，勇于独立入睡，积累成长经验。
（二）活动目标
1.通过……识别……危害/通过……明白……重要性。
2.通过……掌握……方法，养成……习惯。
3.通过……提升……意识，培养……品质。
以学生为主体
认知
技能
态度
二年级“文明习惯”主题班会《文明穿衣我有招》
1.通过视频欣赏、听医生的话及讨论等形式，了解衣服脏的原由和脏衣服的危害，充分认识穿戴整洁的重要性。
2.通过情景分析、代入表演等活动，掌握保持衣物整洁的方法，在“场景选衣服”、“现场叠衣服”等活动中习得衣服穿得体、显平整的方法，并逐渐养成文明穿衣的好习惯。
3.通过帮邋遢大王变干净的闯关活动，提升要穿着整洁、穿衣得体的意识。
如：一年级独睡习惯主题班会《我不怕黑》
1.通过情节设置、问卷反馈及真实案例，激发共情，孩子重新认识黑夜，正确看待自己怕黑的恐惧心理。
2.在图片判断，师生表演，视频赏析，游戏体验中，通过故事渲染、心理暗示、情境再现，掌握克服怕黑情绪的方法。
3.通过情景创设，孩子勇于独立入睡，养成良好的独睡习惯。
（三）活动准备
1.教师准备：课前问卷、制作**视频材料、搜集**素材等。
2.学生准备：拍摄**情景剧、小组分工等。
挑重点简要说
活动背景
活动目标
活动准备
活动过程
板书设计
活动理念
说课(15分钟)
3——4分钟
（四）活动过程
环节一：* * 导入，初识**
环节二：调查了解，明白**
环节三：联系实际，习得**
环节四：拓展延伸，践行**
环环相扣 层层递进
环节一：调查了解，知现状
环节二：快乐闯关，明方法
环节三：实践运用，行方法
环节四：课外延伸，升主题
如：二年级劳动主题班会《劳动不留小尾巴》
环节二：尾巴怪的战帖——明方法
1.会劳动篇
2.慧劳动篇
清死角
会分类
寻妙招
巧美化
重点突出 详略得当
（五）设计意图
每个环节后都要简单阐明下自己的设计意图。注意需结合该环节的设计再加入适当的理论，有特色的地方可以适当阐述。
（六）设计理念
总 结
提 炼
①整体设计上来阐述。如：主线分明，环环相扣，层层递进。
②以学生为中心来阐述。
③素材的来源与学生息息相关。
......
二、“神”——神韵
（一）罗列主题，心中有数
把主题班会的各个话题进行一个罗列，做到心中有数。如：可以根据小学生日常行为规范的各个条例进行罗列。
浙江省小学生日常行为规范相关主题班会课 序号 条例 主题 课题
1 1. 升国旗时，肃立、脱帽、行注目礼（队礼）、唱国歌。 爱国主义 《争做小小护旗手》
2 2. 少先队员佩戴红领巾或队徽，积极参加少先队活动。 《五星红旗，亮亮亮》
3 3. 上课时，专心听老师讲课，认真倾听他人发言，静心思考，大胆提问。 善于倾听 《大耳朵，我会听》
《倾听达人养成记》
4 5. 自己能做的事情自己做，主动承担力所能及的家务活。 劳动意识 《今天，你劳动了吗？》
《劳动不留小尾巴》
5 6. 认真做好班级值日工作，积极参加学校劳动。 《奥利给，小蜜蜂》
《劳动工具出逃记》
《劳动火车，开起来》
6 11. 文明有礼，不讲脏话粗话，不随意打断他人讲话，不欺负弱小。 文明意识、校园暴力 《我是形象代“言”人》
《有话好好说》
《文明游戏，快乐课间》
《课间活动进行时》
《臭臭的文明》
《礼仪叩开安全门》
《远离暴力，拥抱美好》
时下热门话题 话题 主题
五项管理 手机管理 《WiFi满格 绿色满格》
睡眠管理 《午睡充电站》
体质管理 《体能加油站》
作业管理 《我的作业，我做主》
读物管理 《“悦”读小达人》
防诈骗 《防诈指南》
《反诈联盟，齐心共筑防护墙》
后疫情时代 《疫情反弹，我“罩”你》
切入点要小
（二）亮出特色，吸人眼球
1.题目吸睛（主副标题）
·关于劳动主题的：《劳动不留小尾巴》、《劳动火车，开起来》《奥里给，小蜜蜂》、《劳动工具出逃记》。
·关于文明主题的：《小椅子，大文明》、《臭臭的文明》、《扔出来的文明》。
·关于节约主题的：《我能量“粒”而行》、《我是光盘超人》、《不做“必剩客”，要做“光盘侠”》、《节用纸精灵，约在行动中》等。
2形式丰富
活动形式尽量要丰富多样。不管高低年级，只要是适合，尽量有趣味性些。
如：二年级主题班会课《劳动不留小尾巴》
大侠档案
教室没我脏兮兮，左手布来右手箕。
垃圾见我抖三抖，行侠一圈亮晶晶。
劳动侠
小尾巴怪
先出示谜语，引出劳动侠，接着又引出了小尾巴怪，紧接着整篇设计就围绕下战帖、打怪等慢慢成为劳动侠的过程展开。
如：一年级主题班会《我不怕黑》
勇敢超人
乘坐“超人能量大巴”，通过勇敢闯关，收集能量包变身成为勇敢超人。
多样的活动形式：
大家来找茬
**小剧场
生活万花筒
悄悄话信箱
头脑风暴
七嘴八舌讨论营
汇编**宝典
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尽量要用新颖的、热门素材。
如：高年级诚信主题班会
《曾子杀猪》
曾子的妻子到集市去，她的儿子一边跟着她一边哭泣。他的妻子对儿子说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子要去抓猪把它杀了，妻子制止他说：“我只不过是与小孩子开玩笑罢了。”曾子说：“小孩子是不能和他开玩笑的。小孩子是不懂事的，是要依赖父母学习的，并听从父母的教诲。现在你欺骗他，是在教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信自己的母亲，这不是教育孩子该用的办法。”于是曾子马上去杀猪了。
新颖性
4.板书美观
一篇好的板书能起到提纲挈领的作用，它既能体现课的重点又能体现我们个人的素养。
（三）多多练习，稳打稳扎
抽空试着写一写，写后自己对着镜子练习，也可以录下来自己听一听或者请自己的同事帮忙听一听，还可以请专家帮忙指导指导。
说清楚
说好
形神兼备
感谢聆听！

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