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第四单元 新民主主义革命的开始
第 13 课 五四运动 导学案
1.通过分析材料、识读图片等了解五四运动的导火线、爆发、口号、发展、初步胜利等基本史实。
2.通过对比分析，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。
3.通过对当时青年学生、工人和商人等挽救民族危亡史实的学习，感悟五四爱国精神。
重点：五四运动爆发的背景及重大意义。
难点：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端。
课标内容：通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的
开端。
一、五四运动的爆发：
1.导火线：巴黎和会上中国外交的失败
1919 年 1 月至 6 月在法国巴黎召开所谓的________________。作为战胜国之一的中国政府提出废除外国在
华特权、_________________、收回青岛主权等正当要求。然而英法美等列强操纵了会议，对中国的要求置
若罔闻，竟然将德国在山东的特权全部让给_________________。
2.爆发：
1919 年 5 月 4 日 ， 在 ________ 爆 发 。 学 生 们 提 出 “__________________”“ 誓 死 力 争 ， 还 我 青
岛 ”“__________________”“拒绝在 ____________上签字 ”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、
_________、_________。北洋军阀政府逮捕爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。
二、五四运动的扩大：
1.领导：陈独秀起草__________________，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢面对
社会进行根本改造。6 月 5 日，上海__________________，商人罢市。
2.主力：6 月 5 日以后，运动的主力由学生转为__________________
3.中心：开始在北京，后来转移到__________________。
4.结果：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免______________等人的职务，中国代表也没有__________________。
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
三、五四运动的历史意义：
1.性质：
（1）五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底地反帝国反封建的
_____________。
（2）为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的__________________。
（3）传播新思想、新文化新知识的__________________。
2.特点：
（1）彻底反帝反封建的_____________。
（2）追求救国强国真理的_____________。
（3）各族各界群众积极参与的_____________。
3.意义：
（1）促进了______________在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立
做了思想上干部上的准备。
（2）是旧民主主义革命走向_______________________的转折点，在近代以来中华民族追求民主独立和发
展进步的历史进程中具有里程碑意义。
1．五四运动的口号中最能体现它的性质的是“外争主权，内除国贼”。
2．五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，依据是五四运动中工人阶级在斗争
中以独立的姿态第一次登上政治舞台，成为决定斗争最终胜利的主力军。
1．“若卖国首领未诛，卖国条约未废，亡国之祸终难幸免”；“签字而山东亡，山东亡而全国随之，亡国大难
迫于眉睫。吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎？”材料反映的历史事件是（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．新文化运动 D．五四运动
2．1919 年 6 月的英国《泰晤士报》评论说：巴黎和会与其说是引起了中国学生的争取国权运动，不如说它
是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际会议。这段评论的依据是（ ）
A．它促使中国新的革命时期到来 B．迫使北洋政府废除了二十一条
C．中国在巴黎和会上收回了山东主权 D．中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字
3．“6 月初，来自北京、天津、上海的学生与从日本留学归国的留学生一道在上海召开筹备会……随后，他
们以上海学生联合会之名发布了三则通电：1.请政府明确宣布拒签依据日本处置青岛的条约。2.请求取消‘二
十一条’密约。3.请求惩治卖国贼以谢天下。”上述史实发生于（ ）
A．辛亥革命时期 B．五四运动时期 C．国民革命时期 D．抗日战争时期
4．习近平主席指出，弘扬践行社会主义核心价值观，必须发扬以爱国主义为核心的民族精神，它是中华民
族坚强团结在一起的精神力量。下列能体现五四运动爱国主义精神的是（ ）
A．“外争国权，内惩国贼” B．“物竞天择，适者生存”
C．“变法图强，维新变法” D．“民主科学，自强求富”
5．参加巴黎和会之初，北洋政府“原拟全约签字”；5 月 30 日，北洋政府接受代表团的“保留意见”；6 月 26
日，北洋政府被迫电令“如不能保留，即拒绝签字”。这一变化反映了当时（ ）
A．中国成功维护了主权 B．北洋政府外交取得了巨大胜利
C．中国陷入了军阀割据纷争 D．民众广泛参与发挥了巨大力量
6．1919 年 5 月 6 日，九江教育会及南伟烈学校、省立第三中学等校，联名致电北洋政府，要求释放北京被
捕学生、拒签巴黎和约。随后，南昌、赣州、吉安、抚州、萍乡、宜春等地学生纷纷加入声援斗争的行列。
材料表明，五四运动的一大特点是（ ）
A．先进知识分子成为运动的先锋 B．无产阶级开始登上政治舞台
C．系一场思想文化的大启蒙运动 D．促进马克思主义的广泛传播
7．上海共产主义小组为启发工人的阶级觉悟，创办刊物《劳动界》。《劳动界》很快从上海传播到多地。1920
年 9 月至 1921 年 3 月间成为湖南销量最大的新文化刊物，这说明当时（ ）
A．马克思主义广泛传播 B．上海是新文化运动中心
C．中国共产党已经诞生 D．五四爱国运动已经爆发
8．下图反映的是我国近代历上两次重要的历史事件，下列选项中，对这两次事件看法正确的是（ ）
图 1 图 2
①图 1 事件为图 2 事件起了思想宣传和铺垫作用
②图 2 事件促进图 1 事件宣传内容发生了转变
③二者都坚持马克思主义为指导思想
④二者都是发生在新民主主义革命时期
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
9．如图，1919 年，上海很多家长都收到某学校发出的通知，该通知反映出当时（ ）
A．学校教学秩序混乱 B．教育日渐殖民地化
C．国耻促使学生觉醒 D．战争影响教学秩序
10．“虽然其主体还是精英知识分子，但其运行的方式是自下而上的，它的根本意义在于其他下层民众借助
学生运动走上社会运动的舞台，这在中国近代史上具有破天荒的意义”材料描述的运动（ ）
A．迈出中国近代化历程的第一步 B．结束两千多年的封建君主专制
C．标志着新民主主义革命的开端 D．基本推翻北洋军阀的反动统治
11．1920 年 5 月 1 日，李大钊在《“五一”MayDay 运动史》一文中指出：“中国人的‘五一’运动，仍然不是
劳工阶级的运动，只是三五文人的运动；不是街市上的群众运动，只是纸面上的笔墨运动。”李大钊意在
（ ）
A．强调马克思主义应与工人运动相结合 B．阐明创建工人阶级政党的重要意义
C．回顾“五一”纪念日的起源与发展过程 D．号召青年知识分子追求真理与进步
12．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
班级开展“回望百年史，学习二十大”主题探究活动，请你参加。
材料一 巴黎和会上，强权战胜了公理，中国遭遇严重的外交失败，这引发了爱国青年的极大愤慨。北
京大学、北京高等师范学校等十几所学校的青年学生，高呼“誓死力争，______”“取消二十一条”等口号，齐
集在天安门前游行示威。学生的爱国运动遭到北洋军阀政府的镇压。6 月 3 日和 4 日，北京大批学生被捕，
消息传到上海。6 月 5 日，上海出现大规模的工人罢工和商人罢市。在巨大压力下，北京政府释放被捕学生，
参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。
《五四运动》（绘画）
(1)据材料一和所学知识，指出五四运动的主体力量发生了什么变化。
(2)材料一中“_____”处是五四运动时期的口号的一部分，结合所学知识，将此口号内容补充完整。并据材料
一和所学知识，概括这一口号提出的主要背景。
(3)五四运动在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中且有里程碑意义。试用所学知识列
出这一结论得出的主要理由。
1.中国新旧民主主义革命的比较
项目 旧民主主义革命 新民主主义革命
开始标志 鸦片战争
领导阶级 无产阶级
不
指导思想 三民主义
同
点 革命前途 建立资产阶级共和国 新中国成立，建立社会主义国家
所属范畴 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命的一部分
相 社会性质 都处于 社会
同
点 革命任务 都反帝反
革命性质 都是资产阶级民主革命
领导阶级不同是新旧民主主义革命的根本区别。从五四运动开始，中国无产阶级登上历史舞台，以马克思
主义为思想武器，领导中国革命。这也是我们将五四运动作为新民主主义革命开始标志的主要原因。
2．全面理解五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始。
3．我们该如何继承和发扬五四精神？
【自主学习】
一、1.和平会议、取消“二十一条”、日本 2.北京、“外争主权、内除国贼”、“取消二十一条”、和约、陆宗舆、
章宗祥
二、1.《北京市民宣言》、工人罢工 2.工人 3.上海 4.曹汝霖、在“巴黎和约”上签字
三、1.（1）伟大爱国革命运动（2）伟大社会革命运动（3）伟大思想启蒙运动 2.（1）革命性（2）进步性
（3）广泛性 3.（1）马克思主义（2）新民主主义革命
【素养评价】
1【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】A
9【答案】C
10【答案】C
11【答案】A
12,【答案】(1)由学生变为工人阶级。（或由学生到工人、商人）
(2)口号：“还我青岛”背景：巴黎和会上将德国在山东的特权全部转让给日本，中国遭遇严重的外交失败（巴
黎和会上中国外交的失败）
(3)①五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。②五四运动促进了马克思主义在中国
的传播；③五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准
备；④五四运动为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件；⑤五四运动以彻底的反
帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步；
（答出三点即可）
【开放探究】
1.中国新旧民主主义革命的比较
项目 旧民主主义革命 新民主主义革命
开始标志 鸦片战争 五四运动
领导阶级 资产阶级 无产阶级
不
同 指导思想 三民主义 马克思主义
点 革命前途 建立资产阶级共和国 新中国成立，建立社会主义国家
所属范畴 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命的一部分
相 社会性质 都处于半殖民地半封建社会
同 革命任务 都反帝反封建
点 革命性质 都是资产阶级民主革命
领导阶级不同是新旧民主主义革命的根本区别。从五四运动开始，中国无产阶级登上历史舞台，以马克思
主义为思想武器，领导中国革命。这也是我们将五四运动作为新民主主义革命开始标志的主要原因。
2.(1)从时代背景来看，五四爱国运动受到了俄国十月革命影响。五四爱国运动继承了辛亥革命的民主革命精
神，并且具有更彻底的反对帝国主义和封建主义的特性。
(2)从指导思想来看，五四爱国运动过程中，中国具有初步共产主义思想的知识分子开始登上历史舞台，伴
随着五四爱国运动的开展，马克思主义逐渐同中国工人运动相结合，为后来中国共产党的成立奠定了思想
基础。
(3)从领导力量来看，在五四爱国运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，作为一支独立的政治力量，成
为运动的主力军。中国工人阶级表现出高度自觉的爱国主义精神和反帝反封建斗争的彻底性，推动了五四
爱国运动的发展。
3.要学习五四先辈关心国家、民族命运的爱国主义精神，敢于斗争、勇于奉献的精神；树立为中华民族伟大
复兴而努力学习的坚定信念，把个人前途同国家、民族命运紧密结合起来。

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