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山东聊城2024-2025学年数学八年级上册教学计划
本学期担任八年级7，8班的数学课，两个班级的学生开始出现了一些两级分化，成绩较好的同学学习数学的积极性很高，但是学困生却出现了畏难情绪，为了更好的克服这种现象，现制定如下教学计划：
一、教学目标:
1.提高学生的数学思维能力和解题能力，熟练掌握初二数学的重点知识。
2.培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
3.培养学生的自主学习能力和创新精神，让学生在数学学习中感受到乐趣和成就感。
二、教学进度分析
第1章 全等三角形 （2024.9.2----2024.9.13）
1.1全等三角形 1课时
1.2怎样判定三角形全等 3课时
1.3尺规作图 3课时
回顾与总结 1课时
综合练习 1课时
共9课时
教学重点：判定三角形全等
教学难点：尺规作图
第2 章 图形的轴对称 （2024.9.18----2024.9.30）
2.1图形的轴对称 1课时
2.2轴对称的基本性质 2课时
2.3轴对称图形 1课时
2.4线段的垂直平分线 2课时
2.5角平分线的性质 1课时
2.6等腰三角形 4课时
回顾与总结 1课时
综合练习 1课时
共13课时
教学重点：线段的垂直平分线；角平分线的性质，等腰三角形
教学难点：线段的垂直平分线作图，等腰三角形综合运用
第一次月考：2024.10.8--10.9
第3章 分式 （2024.10.14---10.30）
3.1分式的基本性质 2课时
3.2分式的约分 1课时
3.3分式的乘法与除法 1课时
3.4分式的通分 1课时
3.5分式的加法与减法 3课时
3.6比和比例 3课时
3.7可化为一元一次方程的分式方程 3课时
回顾与总结 1课时
综合练习 1课时
共16课时
教学重点：分式的基本性质 分式的计算 分式方程
教学难点：利用分式方程解决实际问题
第二次月考：2024.10.30--11.1
第4章 数据分析 （2024.11.4---11.15）
4.1加权平均数 2课时
4.2中位数 1课时
4.3 众数 2课时
4.4数据的离散程度 1课时
4.5方差 2课时
回顾与总结 1课时
综合练习 1课时
共10课时
教学重点：中位数、众数、方差
教学难点：数据的离散程度
第三次月考：2024.11.18--11.19
第5章 几何证明初步 （2024.11.25---12.6）
5.1 定义与命题 1课时
5.2 为什么要证明 1课时
5.3 什么是几何证明 1课时
5.4 平行线的性质定理和判定定理 1课时
5.5 三角形内角和定理 2课时
5.6 几何证明举例 5课时
回顾与总结 1课时
综合练习 1课时
共13课时
教学重点：几何证明举例
教学难点：为什么要证明
期末总复习
全等三角形 一周（12.9--12.13）
第2 章 图形的轴对称 一周（12.16--12.20）
第3章 分式 一周（12.23--12.27）
第4章 数据分析 一周（12.29--1.3）
第5章 几何证明初步 一周（1.6--1.10）
期末测试
三、教学反馈
定期收集学生、家长的反馈及时调整教学计划和方法。定期组织和参与学校和区级教研活动，与同行分享教学经验，共同探讨数学问题和改进策略。
总之，通过这些方面的规划和实施，主要意义在于版主学生系统地学习和掌握数学知识，发展数学思维能力，培养解决问题的能力，期待学生形成积极的学习态度，稳步提升数学成绩。

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