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浙教版科学第一章探索自然的科学提高练
一、单选题
1． 用一个测量仪器测量某物理量时得到的数据跟物理量的真实值之间满足一定的数学关系。表格中列出了五组数据，每组数据分别记录了测量仪器的示数Q和对应的待测物理量的真实值 P：
物理量真实值 P 0.00 1.00 2.00 4.00 6.00
仪器示数Q 0.00 0.50 2.00 8.00 18.00
由上表可以推断，若用这个测量仪器去测量该物理量的 P=5.00时，仪器的示数是（　　）
A．10.00 B．12.50 C．13.00 D．16.50
2．某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　）
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定
3．下列四幅图分别表示测量科学课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（　　）
A．甲、乙、丙 B．甲、丁 C．乙、丁 D．甲、丙
4．塑料盒不能沉入水中。为了测量它的体积，某同学采用了如图所示的方法（绳子体积忽略不计），下列说法正确的是（　　）
A．塑料盒的体积是1 cm3
B．没有步骤A和C也能测出塑料盒体积
C．根据C和D可以测出塑料盒的体积
D．塑料盒浸没深度的大小对测量结果有影响
5．2023年9月21日，海外校医室组织了对全体学生进行视力检查，以评估我校学生视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
6．若有下列一组测量数据：0.2343 米， 2.34 米， 234毫米， 234分米，各自对应的刻度尺的最小刻度分别是（　　）
A．1分米、1毫米、1厘米、1米 B．1毫米、1分米、1厘米、1米
C．1毫米、1分米、1分米、1米 D．1厘米、1分米、1毫米、1米
7． 要测量面值为1元的硬币的直径，下列测量方法中。最好的是
A．用刻度尺直接多测几次硬币的直径，算出平均值
B．将硬币放在直尺上直接读出硬币的直径
C．用细线绕硬币一周，测出硬币的周长再算出直径
D．用直尺和两块三角板配合进行测量
8．有一支温度计，表面刻有150格均匀的刻度，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处，将它放到标准大气压的沸水中，液面上升到第80格处，则下列说法正确的是（　　）
A．该温度计的分度值是1℃
B．该温度计的测量范围是-60℃~300℃
C．第100格处表示的温度是120℃
D．测量实际温度为20℃的液体，此温度计液面上升至40格处
9．有一支刻度不清的温度计，插入冰水混合物时液柱的高度为2.5厘米；插入1标准大气压下沸腾的水中时液柱的高度为17.5厘米。那么这支温度计液柱的高度为8.5厘米时，被测物体的温度为（　　）
A．40℃ B．37℃ C．50℃ D．33℃
10．有一支温度计，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入2℃水中，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm，若把玻璃管插入100℃的沸水中，测得红色液柱长为31cm，现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为（　　）
A．28℃ B．35℃ C．44℃ D．60℃
11．某温度计在0℃时，水银柱长5cm，在100℃时，水银柱长25cm。当水银柱长为12cm时，该温度计所显示的温度是．（　　）
A．28℃ B．35℃ C．48℃ D．60℃
12．在图中温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中，从温度计放入开始计时，放入时间足够长后取出，图中可能反映了温度计内液体的体积随时间变化情况的是（　　）
A． B． C． D．
13．小丽想测量一杯水的温度，她得到的是一支没有刻度的温度计，于是她想了一个办法：先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后，在对应的液柱上端处做了一个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端做好记号B，用刻度尺测得两标记间的距离是40cm。然后她用此温度计来测量一杯水的温度，发现液柱所处的位置距离B点10cm，则这杯水的温度是（　　）
A．75℃ B．55℃ C．35℃ D．25℃
14．由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（　　）
A．一样大 B．夏天的测量结果大一些
C．冬天的测量结果大一些 D．无法判定
15．有一支温度计刻度均匀但示数不准，将它放入1标准大气压下的沸水中，读数为96℃，读数为6℃．现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为33℃，最低读数为15℃，则这一天内房间里的最高温度比最低温度高出（　　）
A．20℃ B．19℃ C．18℃ D．16.2℃
二、填空题
16．小国同学是刚入初中的新生，短短两个星期，就对科学学习产生了浓厚的兴趣，下图依次是他进行科学测量的的一些示意图：
（1）他用毫米刻度尺测量一块橡皮的长度，由图可知橡皮的长度是　 　厘米。
（2）他测得冰箱内外温度的示数如下图甲乙所示，则冰箱内温度为　 　，冰箱外温度为　 　。
17．选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是　 　。
（2）可以直接加热的仪器是　 　。
（3）用作度量一定量液体体积的仪器是　 　。
（4）实验室常用的加热仪器是　 　。
18．给下面的数据填上合适的单位。
一大瓶碳酸饮料的体积是1.25　 　。
一瓶矿泉水的体积为595　 　。
一盒牛奶的体积为250　 　。
一间教室的容积大约是200　 　。
19．小明尝试自制一支温度计（如图甲）。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙）
（1）此温度计是根据　 　原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为　 　厘米。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为　 　℃。
20．小彬在使用温度计的时候觉得温度计太小不易观察读数，所以想制作一个“放大版”的温度计，为了能够精确测量，他查询到了一根标准温度计在20℃时水银的体积为10mL，水银柱横截面积为5mm2，从20℃到100℃的距离为10cm；他设计的“放大版”温度计水银柱横截面积为1.5cm2，从20℃到100℃的距离为30cm，水银温度计是利用 　 　 原理制成 的，在“放大版”温度计 20℃时其内部的水银体积为　 　 ml
21．小范同学用普通水银温度计测量沸水的温度，请回答以下问题。
（1）该温度计的工作原理是　 　。
（2）测量过程中，温度计的示数如下图所示，其读数是　 　。
（3）小范发现，在同一个实验室里测量从同一个热水壶里倒出的热水的温度时，不同的小组得到的实验结果都不太一样。原因可能是多方面的，小范突发奇想：有没有可能是温度计不准确呢？她查阅了一些资料，并且按照如下方法校验普通水银温度计：
Ⅰ．检查温度计的玻璃部分是否有破损、刻度是否清晰。
Ⅱ．用一个大烧杯盛放适量冰块，让它自然熔化，形成冰水混合物。
Ⅲ．将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在冰水混合物中，读出此时示数为2℃。
Ⅳ．取另一个大烧杯盛放适量水，用酒精灯加热至沸腾。
V．将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，读出此时示数为98℃。
当用该温度计测量实际温度为50℃的物体时，该温度计的示数为　 　℃。
22． 一支水银温度计连同玻璃泡总长10cm，最大刻度A 处离顶部 2cm。将此温度计放入35 ℃的温水中，液面升到 B处，B处离顶部6.2cm，如图所示。 再将此温度计放入 40℃的热水中，液面升至离顶部3.2cm处。 此温度计的最大刻度值是　 　℃，表示人体正常体温(37℃)的刻度距顶部　 　cm。
三、实验探究题
23．温度计是实验室常见的实验器材，结合下列相关信息回答问题：
（1）在“用温度计测水的温度”实验中，按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为　 　。A.选用合适量程的温度计 B.估计被测水的温度 C.稍后，待温度计的示数稳定后再读数 D.让温度计的玻璃泡与水充分接触 E.取出温度计 F.视线与温度计内液面齐平，读取示数
（2）如图甲所示，小明同学用温度计测小烧杯中水的温度，指出图中错误的操作是　 　。
（3）小郑自制了一个气体温度计。如图乙所示，温度计由圆底烧瓶、带孔的橡胶塞、弯曲玻璃管组成。气密性查好后，在弯曲玻璃管中注入一小段液体再次组装好，如图丙所示，瓶中装的是空气，瓶塞不漏气。将烧瓶放到1标准大气压下的冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2℃的两个点，则B处的温度是　 　。
（4）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议：　 　。
24．信鸽亦称“通信鸽”，是经过普通鸽子驯化而成。信鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。“信鸽千里飞归老巢”，生物学家和养鸽专家对信鸽的归巢机能作了大量研究。研究表明，信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，而木犀草素溶液能麻醉信鸽的嗅觉。
【实验探究的问题】为了探究信鸽嗅觉与导航定位的关系
【进行实验】
①将200只生长发育、生理状况、飞行能力等均相近的信鸽平均分为甲、乙两组。
②甲组用木犀草素溶液麻醉信鸽的嗅觉，乙组用处理作为对照。
③在天气适宜情况下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，将结果绘制成如图所示曲线。
④根据探究的问题，结合曲线图，可以得出的实验结论。
请你补充相关实验步骤并回答问题。
（1）信鸽的呼吸器官是　 　。
（2）现实生活中，要选择200只完全相似的信鸽，将其均分为对照组和实验组是比较困难的。那么进行实验时，你认为哪种方法更合理？____。
A．从200只信鸽中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组。
B．将200只信鸽随机分成两组，每组100只，一个作为实验组，一个作为对照组。
C．将200只信鸽分成100对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组。
（3）将步骤②中的内容补充完整　 　。
（4）根据以上实验，可以得出的结论是　 　。
25．社团课上同学们折纸飞机，比谁的纸飞机飞得更远，于是他们进行了比赛，每次都是在无风环境由同一弹射装置抛出，同一纸飞机飞行5次取落地后飞行距离的平均值，收集到的数据如表所示：（纸飞机上夹一回形针可以改变重心位置）
组别 纸张材料 抛射角度（°） 回形针位置 飞行距离（m）
1 打印纸 0 不加 13.7
2 打印纸 30 不加 14.8
3 打印纸 60 不加 11.9
4 宣纸 30 不加 11.0
5 宣纸 30 距头部 9.2
6 宣纸 30 距头部 10.3
（1）前3组实验是想探究　 　是否会影响纸飞机的飞行距离。
（2）对比　 　（填组别序号）数据可以发现相同情况下，用打印纸折成的纸飞机比用宣纸折成的纸飞机飞得更远。
（3）小刚对比分析（4、5）和（4、6）数据后发现纸飞机重心往前移动反而会减小纸飞机的飞行距离，你是否赞成他的观点并说明理由：　 　。
四、解答题
26．小科同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示：
t/℃ 17 19 21 23 25 27
h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
（1）这个温度计的A部分相当于常用温度计的　 　。
（2）若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度大约是　 　。
（3）用此温度计能不能测29℃及以上的温度，说明理由　 　。
（4）若要提高此温度计的精确度，对该装置有何要求？（写出一点即可）　 　。
27．学习了温度的测量之后，小明决定自制一支温度计。他找来一只带塞子的密封性很好的小玻璃瓶，在瓶塞上插进一根细玻璃管，小玻璃瓶装满滴加红墨水的水(如图所示)，然后在细玻璃管上标上刻度即可。
（1）这支温度计是根据　 　的性质来测量温度的。
（2）他先把自制温度计放在冰水混合物中，标记液面的位置为A点；然后把温度计放在沸水中(当天气压为一个标准大气压)，标记液面的位置为B点。用刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米。小科将AB间的距离分成50等份标记刻度，则他标定的温度计最小刻度是　 　℃。
（3）利用该温度计测室内温度时，液柱刚好升到离A点1.2厘米处，则此时室内的温度为　 　℃。
（4）小明同学发现，该温度计的精确度不高，为了让温度计的液柱升降变化更明显，可采取的措施有　 　。
28．有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数为-5℃，此时水银柱长5cm；用它测量沸水的温度时，读数为115℃，此时水银柱长为25cm。
（1）如果实际气温为50℃，水银柱长为　 　cm。
（2）当外界实际温度为　 　℃时，温度计的示数等于实际温度。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】A
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】C
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】C
15．【答案】A
16．【答案】（1）3.30
（2）-9℃；18℃
17．【答案】（1）g
（2）d
（3）c
（4）h
18．【答案】升；毫升；毫升；立方米
19．【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）2.5
（3）30
20．【答案】液体热胀冷缩；900
21．【答案】（1）液体的热胀冷缩
（2）25℃
（3）50
22．【答案】42；5
23．【答案】（1）BADCFE
（2）玻璃泡碰到烧杯底部
（3）-2℃
（4）玻璃管更细一点（或换用容积更大的瓶子）
24．【答案】（1）肺
（2）C
（3）等量的清水
（4）信鸽的导航定位与嗅觉有关，且放飞距离越远，影响越大
25．【答案】（1）纸飞机抛射角度
（2）2和4
（3）不赞成，因为飞机头部放置回形针后，不光改变了纸飞机的重心位置，而且回形针会增加纸飞机的重量，导致出现两个变量，因此无法形成对比
26．【答案】（1）玻璃泡
（2）13℃
（3）不能，因为表中温度每升高2℃，液柱高度下降约5.2cm，27℃时，液柱高度只有4.2cm。
（4）换用大塑料瓶或更细塑料管
27．【答案】（1）液体热胀冷缩
（2）2
（3）24
（4）换用容积更大的玻璃瓶
28．【答案】（1）15
（2）25
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