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第十单元 常见的酸、碱、盐
10.1溶液的酸碱性
1.能检验溶液的酸碱性。
2.了解溶液酸碱度含义，了解 的变化范围与溶液酸碱度的关系。
3.学会用 试纸测定溶液的酸碱度的操作方法。
4.了解 对农作物生长、人体、环境的影响
知识点一：酸碱指示剂
阅读教材P60探究，观察实验现象，完成表格中的内容。
【实验探究1】 向溶液中加入酸碱指示剂
加入紫色石蕊溶液 后的颜色变化 加入无色酚酞溶 液后的颜色变化 ______________________________________________________________________
白醋 ______ ______ 肥皂 水 ______ ______ 红色
无色
蓝色
红色
实验 结论 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变____色，不能使无色酚酞溶液
_______；碱性溶液能使紫色石蕊溶液变____色，使无色酚酞溶
液变成____色。
红
变色
蓝
红
讨论交流
使无色酚酞不变色的溶液，一定是酸性溶液？
__________________________________________
不一定，也可以是中性溶液，如氯化钠溶液。
续表
考点训练1
1.小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱性溶液作用时，
归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交
的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示
出的颜色，则其中表示错误的是( )
A
A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色
知识点二：溶液酸碱度的表示—pH
阅读教材P61-62，了解溶液酸碱度的含义及pH的变化范围并
填空
1.对于生产、生活和科学研究中的稀溶液，其酸碱度常用____来表示，
的范围通常为_______。
2.测定的简便方法是使用________，试纸测出的 只取______。
3.酸性溶液的___7；中性溶液的___7；碱性溶液的___7。 越
小，表示溶液的酸性越____； 越大，表示溶液的碱性越____。
【实验探究2】 阅读教材P61，观察实验并记录实验现象。
试纸
整数
强
强
实验操作 实验注意事项 _______________________________________________
（1）在________或________ 上放一小片 试纸。 （2）用干燥洁净的________ 蘸取溶液滴到 试纸上 （3）把试纸显示的颜色与 ____________比较，读出 （1）不可将 试纸 直接放入溶液中进行 测试，以免污染试 剂。 （2）玻璃棒不可有 水，会稀释待测液 白瓷板
玻璃片
玻璃棒
标准比色卡
实验结论 显____性
显____性， 越____，溶液
____性越____；
显____性， 越大，溶液____
性越____
中
酸
小
酸
强
碱
碱
强
讨论交流
在测定某未知待测溶液时，先用水润湿 试纸，其测定结果会如何？
______________________________________________________________
____________________
若未知液显酸性，则偏大；若未知液显碱性，则偏小；若未知液显中性，则不变。
续表
考点训练2
2.用试纸测定溶液 操作要规范。下列操作正确的是( )
C
A. 试纸直接浸入待测溶液
B. 试纸先用水润湿再浸入待测溶液
C.用玻璃棒蘸取待测溶液滴在 试纸上，把试纸显示的颜色对照比色
卡读数
D.试纸可测出石灰水的 为12.4
知识点三：溶液的酸碱度在实际中有重要的意义
1.溶液酸碱度的应用
（1）工业：许多化学反应必须在一定 溶液里进行。
（2）农业：农作物适宜在 为7或接近7的土壤中生长。
（3）测定雨水的，正常雨水的 约____，原因是________________
______（填写化学方程式），我们把 ___5.6的降雨称为酸雨。酸雨会
导致土壤的酸性增强，不利于农作物生长。
5.6
2.改变溶液酸碱度的方法
（1）使酸性溶液的 增大应加____或____性溶液。
（2）使碱性溶液的 减小应加____或____性溶液。
水
碱
水
酸
讨论交流
请将序号填到相应括号里：A.碱中加水 B.酸中加水 C.酸中加碱 D.碱
中加酸
B
C
A
D
考点训练3
3.了解溶液的酸碱性，对生活、生产有重要的意义。下列说法中错误的
是( )
A
A. 的雨水叫酸雨
B.通过测定人体体液的 ，判断人体健康状况
C.测定土壤的酸碱性，提供土壤改造依据
D.人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，可涂抹肥皂水止痒
易错点睛：
（1）酸碱指示剂遇酸碱变色是______变化，变色的物质是指示剂而不
是酸碱。
化学
（2）溶液的酸碱性是指溶液呈酸性、中性、碱性，可以用___________
来粗略测定，溶液的酸碱度是定量表示溶液酸碱性______的程度，常
用____表示。
酸碱指示剂
强弱
（3）测定溶液的，不能用蒸馏水______ 试纸，否则测得酸性溶液
的偏____，碱性溶液的偏____，中性溶液的 ______。不能直接
把 试纸浸入待测液中。
润湿
大
小
不变
（4）用试纸测定溶液的 ，一般读数为______。
整数
1.向某溶液中滴入无色酚酞溶液后不显色，则向该溶液中滴入紫色石蕊
溶液( )
D
A.一定显红色 B.一定显紫色
C.一定显无色 D.可能显紫色也可能显红色
2.下列是人体几种体液的正常 ，其中酸性最强的是( )
D
A.肝胆汁 B.唾液
C.血浆 D.胃液
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3.如图为喷墨打印机工作原理示意图，溶解
在打印墨水 中的染料，从
喷嘴喷到打印纸 上，变为
不溶于水的固体。下列说法正确的是( )
C
A.打印墨水偏酸性 B.打印墨水呈中性
C.打印纸偏酸性 D.打印纸偏碱性
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4.“天宫课堂”中，航天员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指
示剂——溴百里酚蓝，溴百里酚蓝在不同溶液中的显色情况如下：
溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液
颜色 绿色 蓝色 黄色
下列溶液能使绿色的溴百里酚蓝溶液变为黄色的是( )
B
A.食盐水 B.碳酸溶液 C.蒸馏水 D.氨水
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5.某物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变为蓝色，关于该物质的下列说法
中正确的是( )
D
A.该物质的水溶液可能是白醋
B.该物质的水溶液一定是碱溶液
C.用试纸测得其稀溶液的
D.向该物质的水溶液中滴加稀盐酸，溶液的 变小
【记忆大师】 写出下列的化学方程式
1.二氧化碳与水的反应：_____________________；
2.碳酸不稳定分解的反应：______________________。
1
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强化练习
【知识巩固】
1.小明设计了如图装置进行实验，一段时间
后观察到紫色石蕊溶液变红，则物质A是
( )
D
A.浓氨水 B.食盐水 C.肥皂水 D.白醋
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2.学习小组用紫甘蓝自制酸碱指示剂并用于检验白醋的酸碱性。其中错
误的是( )
A.研磨紫甘蓝
B.浸取色素
C.取用白醋
D.滴入指示剂
D
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3.山药中含有碱性皂角素，有些人皮肤沾上会发痒。涂抹下列家中常见
物质能明显缓解该不适状况的是( )
A
A.食醋 B.花生油 C.牙膏 D.肥皂水
4.对紫色石蕊溶液与 试纸的叙述正确的是( )
A
A.都可检验溶液的酸碱性
B.都可检验溶液的酸碱度
C.两者只能检验酸碱溶液
D.测试的意义相同，但测试方法不同
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5.下列能正确表示加水稀释 的溶液的是( )
C
A. B.
C. D.
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【拓展提升】
6.为完成“自制酸碱指示剂”实践性作业，学习小组开展如下活动。
【查阅资料】某品种菊花的色素提取液具有如表特性：
色素提取液 变色情况 滴入酸中 滴入水中 滴入碱中
紫色 红色 紫色 黄色
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【动手操作】
取该品种菊花的新鲜花瓣放入研钵中捣烂，移入容器中，加入乙醇，搅
拌后浸泡约 ，再加入等体积蒸馏水混合并过滤，得到的色素提取
液即为自制酸碱指示剂。
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（1）“搅拌”的作用是______________。
（2）若在实验室开展过滤操作，图中玻璃仪器无需用到的是___
（填标号）。
（3）为验证自制酸碱指示剂在酸、碱性溶液中的颜色变化效果，可选择
生活中常见的两种物质是__________________、____________________。
促进色素溶解
D
白醋（合理即可）
肥皂水（合理即可）
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7.自然界中，有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中呈现不同的颜色，
这些植物色素也可以作为酸碱指示剂。某兴趣小组用以下仪器自制酸碱
指示剂。
（1）图1中仪器、 的名称为______、________。
烧杯
点滴板
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（2）从紫甘蓝叶中提取植物色素的操作步骤如下。
①取适量紫甘蓝叶放在研钵中研碎；
②用水和酒精（体积比 ）浸泡，过滤，取液备用；
③向紫甘蓝提取液分别滴入白醋、肥皂水、食盐水，颜色变化如下表：
物质 白醋 肥皂水 食盐水
显色情况 红色 绿色 蓝色
（3）用自制酸碱指示剂检验 溶于水所得溶液的酸碱性。
①用图2所示装置制备 。
.反应的化学方程式为___________________________________。
.应选择的试剂是________（填“浓盐酸”或“稀盐酸”）。
稀盐酸
②将二氧化碳通入水中一段时间，向所得溶液滴入自制酸碱指示剂，溶
液变____色。
红
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6
7

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