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(共22张PPT)
实验 品红扩散实验
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察记录发生的现象
品红在水中扩散
物质是由微观粒子构成的
下面两幅图说明什么？
宏 观
微 观
现在我们通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能移动原子
移走硅原子构成的最小的汉字
移动氙原子排出的“IBM"图案
用原子拍出的世界最小的电影
移动原子技术
1滴水
含有水分子数目
10亿人
100个
每人每分钟
3万年
日夜不停数
分子体积和质量很小
水不能使酚酞变红
氨水能使酚酞变红
化学性质
探究
问 题
分子运动现象
怎样才能认识分子运动呢
预 测
氨(NH3)分子易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。根据实验现象可推断氨分子的运动。
实 验
结 论
分子在不断运动
探究
分子运动现象
实 验
结 论
另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B。观察几分钟，有什么现象发生
现 象
烧杯A中溶液逐渐变红
解 释
烧杯B浓氨水中挥发出的氨分子运动到A中与水结合生成氨水，氨水使酚酞变红
创新实验 分子不断运动实验
将大试管罩在浓氨水试剂瓶的瓶口（试管内放有事先滴好无色酚酞的滤纸条），观察现象。
滤纸条由下到上依次变红
分子总是在不断地运动
现 象
结 论
优 点
密闭容器中进行，减少污染
节约实验药品的用量
思考交流
湿衣服上的水“跑” 哪去了？
湿衣服上的水运动到空气中去了，夏天晾晒衣服比冬天爱干
温度越高，分子运动越快
温度越低，分子运动越慢
实验 酒精和水混合实验
实 验
现 象
玻璃管中出现气泡，液体体积减少
结 论
分子之间都有一定的空隙
1+1＜2
取两支大小相同的注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，哪个易压缩？
思考交流
物质的三态与分子间隔的关系
固体
液体
气体
取两支大小相同的注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，哪个易压缩？
思考交流
物质发生状态变化时，只是分子间间隔发生变化，分子大小没有变化。
物质的热胀冷缩现象是因为物质分子间隔受热时__________，遇冷时_________。
气体可压缩储存于钢瓶，是因为分子之间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间的间隔_____。
降低温度/增大压强
升高温度/减小压强
总结：分子的基本性质
思考交流
夏天自行车胎的气为什
不能打得太足？
夏天气温高，分子之间的空隙
会增大很多，气体的体积会增
大很多，气打得太足容易爆胎
如何让变瘪的应乓球重
新鼓起来？
将变瘪的乒乓球放入热水，气
体之间的空隙会增大，气体体
积业涨，使乒乓球重新鼓起来
1.夏天下雨,冬天下雨。下列有关雪花的说法中不正确的是( )
C
A
在雪花形成后，水分子仍在不断运动
B
在每一片雪花中，水分子的数量都是巨大的
C
雪花和水的分子构成不同
D
雪花化时，水分子之间的间隔发生了变化
练习与应用
C
练习与应用
2.（2024 乐山）将密封良好的饼干从平原带到高原,包装袋会鼓起的原因是( )
A
袋内气体分子数目增多
B
袋内单个气体分子质量变大
C
袋内气体分子间的间隔变大
D
袋内气体分子的种类变多
D
练习与应用
3.探究分子运动的创新实验装置如图所示，实验时旋开玻璃旋塞，观察滤纸条的颜色变化。下列说法错误的是（　　）
A
左边的滤纸条先变红，右边的后变红
B
湿棉花可以防止氨气外逸，污染空气
C
酚酞滤纸条换成红色石蕊试纸，也可以达到实验目的
D
若只将浓氨水换成浓盐酸，也可以取得相同的实验效果
联想与想象
假如你是一个小小的分子（如氧分子，水 分子等 ），你的生活会怎样？
请同学们利用所学的知识，展开丰富的联想，想象一个分子的“见闻”，写一篇科学小论文。
透
过
分
子
看
人
生
在茫茫的人海中
我们犹如分子般渺小
但我始终相信
只要我们同分子运动般不断努力
像分子间隔一样能伸能缩
我们一定能在历史长河的间隙中
留下属于我们自己的印记!
旭东

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