资源简介

《珍爱生命，预防溺水》
主题背景
夏日将至，溺水事故进入高发期。学生天性好动且充满好奇，对水域的潜在危险认识不足。部分家庭因各种原因对孩子的监管存在疏漏，未能充分强调溺水危害。学校作为教育的重要场所，肩负着保障学生安全的重任。社会上众多水域分布广泛，虽有警示标识，但仍有安全隐患。此次防溺水主题班会旨在提高学生安全意识，传授自救互救技能，让家庭、学校和社会共同努力，为学生的生命安全撑起一把坚固的保护伞。
教学目标
知识目标：使学生了解溺水的危害性，掌握防溺水的基本知识和自救互救技能。
能力目标：培养学生在紧急情况下冷静应对、自救互救的能力。
情感态度目标：增强学生的安全意识，珍爱生命，远离危险水域。
教学过程
一、导入新课
情境导入：播放近年来发生的溺水事故案例，引起学生的注意和共鸣。
提出问题：引导学生思考溺水事故的原因、后果以及如何避免。
二、讲授新课
内容：
介绍水中常见的危险因素，如深水区、漩涡、水草等，并解释其可能带来的危害
“七不两会”原则：
“七不”:1.不私自下水游泳;2.不擅自与同学结伴游泳;3.不在无家长或监护人带领的情况下游泳;4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳;6.不在上下学的途中下溪、河、圳、沟、水库、水坑、山围塘等危险水域游泳、游玩、嬉水;7.不盲目下水施救。“两会”:发现险情后1.会相互提醒、劝阻并报告;2.会基本的自护、自救方法。
2.方式：结合图片、视频等多媒体材料，使讲解更加生动直观。
（三）自救技巧教学
内容：教授学生识别自己可能遇到的溺水情况，并提供相应的自救方法，如保持冷静、利用浮力漂浮、大声呼救等。
（四）救人技巧教学
1.内容：教授学生如何安全有效地帮助他人脱离溺水危险，包括使用救生圈、绳索等工具的方法。
2.实践：组织学生进行模拟救援演练，使用救生器材模拟营救溺水者。通过模拟演练，让学生亲身体验自救技巧，增强记忆和实际操作能力。
3.注意事项：强调在保证自身安全的前提下进行救援，避免盲目施救导致二次伤害。强调演练过程中的注意事项和安全规范，确保学生掌握正确的救援方法。
三、总结及作业
总结回顾：回顾本节课的学习内容，强调防溺水的重要性和自救互救技能的重要性。引导学生思考如何珍爱生命、远离危险水域，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中去。
布置作业
课下可以在网络上寻找资料，搜集一些其他的溺水急救措施以及防溺水常识，和同学交流讨论。

展开更多......

收起↑