资源简介

(共27张PPT)
第一课时
方法导航-访谈调查
（浙教版）五年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
意识到通过学习和反思，了解访谈调查的相关内容，增加访谈知识和技巧，提高自身的能力。
01
02
在学习“方法导航-访谈调查” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。
03
能够通过对不同访谈过程的评估和学习，学会访谈技巧，面对问题时以确保问题得到有效解决。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学方案策划的知识进行举一反三，再次进行访谈实践。
新知导入
在综合实践活动中，访谈是我们常用的方法之一。访谈，又称访问，是调查者通过与访谈对象直接交谈来了解情况、收集资料的一种调查方法，是有目的、有计划、有准备的研究性学习活动。我们身边有许许多多“最美”劳动者，让我们学习访谈的方法，通过访谈去了解他们，感受劳动的光荣。
新知导入
探究新知
说一说
1、确定对象
访前准备
你想了解哪些行业的劳动者？和同学交流一下，然后根据想了解的问题确定访谈对象。
探究新知
说一说
访前准备
环卫工人每天很早就起来打扫 街 道，很 辛苦，我想去采访他们。
我们村有个葡萄种植能手，我想去采访他，了解他的致富经。
我想到社区去采访，了解社区近年来涌现出的先进工作者和劳动模范的事迹。
探究新知
改一改
访谈是通过面谈获得调查资料的方法，可以个别进行，也可以集体进行（如举办小型座谈会）；可以是正式的，也可以是非正式的。访谈需要调查者有良好的口头表达能力以及表情和体态的表现能力。访谈调查简便易行，但样本小、费时费力，一般用于个案调查，常与其他方法结合使用。
访前准备
探究新知
说一说
2、搜集资料
访前准备
准备详细、具体的访谈计划是开展访谈活动的前提。让我们集思广益，根据访谈对象拟订切实可行的访谈计划。
探究新知
填一填
访前准备
小组访谈计划表
访谈对象 xx村葡萄种植能手xxx 访谈时间 周三下午3：00
访谈地点 xx村葡萄种植基地 记录人 王明
访谈目的 了解葡萄种植能手的种植和经营之道。
奋进
探究新知
填一填
访前准备
访谈准备 1.与访谈对象电话联系预约。
2.做好访谈准备：拟定访谈提纲、准备访谈工具（访谈记录表、手机，录音笔等）。
3.实施访谈。
4.访谈资料整理。
访谈提纲 1.葡萄种植的年份和种植面积、品种。
2.葡萄的营销情况、价格和每亩的平均收入。
3.如何提升葡萄的品质。
4.如何做大葡萄产业、扩大知名度。
探究新知
学一学
访前准备
制订访谈计划
访谈计划一般包括访谈对象、时间、地点，访谈目的、步骤和内容，重点是设计好要问的问题。通常，以小组形式展开讨论，制订计划。小组内先各自提出想问的问题，然后筛选和整理，最后确定要问的问题。访谈问题要有针对性，紧扣研究主题，而且要让访谈对象有话可说，同时思考如何发问、追问。访谈的问题不宜过多，一般以3-5个为宜。
资料卡
探究新知
说一说
3、学习技巧
访前准备
访谈时要遵循一定的程序，掌握访谈的技巧，比如怎样进行访谈，访谈时应该注意哪些问题，让我们一起学习和交流一下吧!
探究新知
学一学
访前准备
访谈小技巧
1.讲究礼仪：（1）服装整洁，仪表大方。（2）遵守时间约定。（3）多使用礼貌用语。
2.学会提问：（1）敢于大胆提问。（2）有顺序地提问，尽量不要照着提纲读。（3）学会用多种方法提问，如正问、反问，还要会追问。（4）学会随机应变。
3.注意倾听：（1）集中注意力倾听。（2）保持适当的眼神接触。（3）运用微笑、点头等表情和肢体语言回应对方！
资料卡
探究新知
说一说
访前准备
访谈记录三要素
1.记关键词。记录时认真听，可以用关键词和特定符号的办法协助记录。
2.记要点。如访谈对象在谈话中讲到的“第一”“第二”……这些就是要点。
3.记易忘的内容。如人名、时间、地点、数据等。
资料卡
探究新知
说一说
访前准备
可以用顺口溜帮助我们记忆访谈技巧:
访谈有技巧，提问是关键。
问题要明了，提问要大胆。
一次只一问，清楚又简单。
多种方法问，随机会应变。
探究新知
试一试
4、模拟访谈
访前准备
你见过哪些访谈活动？访谈时需要注意哪些方面？和同学交流一下，然后根据访谈提纲进行模拟练习。
访谈时除了使用设计好的记录表外，还可以配合使用录音笔或手机等进行记录哦!
知识拓展
什么是访谈法？
访谈法又称晤谈法，是指通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。因研究问题的性质、目的或对象的不同，访谈法具有不同的形式。
根据访谈进程的标准化程度，可将它分为结构型访谈和非结构型访谈。访谈法运用面广，能够简单而迅速地收集多方面的工作分析资料，因而深受人们的青睐。
知识拓展
进行访谈的注意事项:
1、使受访人有轻松愉快的心情（访员当然也应如此）。
2、创设恰当的谈话情境。
3、不使受访人感到有社会压力。
4、应具备正确的预备知识。
5、应具备细致的洞察力、耐心和责任感。
6、对相同的事情会从不同的角度提问。
7、能如实准确地记录访谈资料，不曲解受访人的回答。
知识拓展
访谈法的优缺点:
优点：
1、 可以对工作者的工作态度与工作动机等较深层次的内容有比较详细的了解。
2、 运用面广，能够简单而迅速地收集多方面的工作分析资料。
3、 由任职者亲口讲出工作内容，具体而准确。
4、 使工作分析人员了解到短期内直接观察法不容易发现的情况，有助于管理者发现问题。
知识拓展
访谈法的优缺点:
缺点：
1、 访谈法要专门的技巧，需要受过专门训练的工作分
析专业人员。
2、 比较费精力费时间，工作成本较高。
3、 收集到的信息往往已经扭曲和失真。
4、 访谈法易被员工认为是其工作业绩考核或薪酬调整的依据，所以他们会故意夸大或弱化某些职责。
课堂练习
本节课我们学习了访谈应遵循的程序，还进行了模拟访谈，你学到了哪些技巧？
1、在进行访谈的时候要做好准备工作，了解被访者的背景，以便更好地进行访谈。
2、在访谈中要建立与被访者之间的信任，关注被访者的变化，让被访者感受到舒适和放松。
3、开放式问题，引导被访者深入表达自己的感受和经历。
课堂总结
1
围绕访谈调查了解相关内容
方法导航-访谈调查
2
完成访谈步骤的学习
3
进行技巧收获分享
4
进行模拟访谈实践
5
进行相关知识拓展
板书设计
方法导航-访谈调查
1.确定对象
2.搜集资料
3.学习技巧
4.模拟访谈
5.进行相关知识拓展
课后作业
整理今天所学习的几个访谈步骤，选择一位你想采访的人，撰写一份详细的访谈计划表。
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第1课《方法导航-访谈调查》教学设计
课题 方法导航-访谈调查 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：意识到通过学习和反思，了解访谈调查的相关内容，增加访谈知识和技巧，提高自身的能力。责任担当：在学习“方法导航-访谈调查” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。解决问题：能够通过对不同访谈过程的评估和学习，学会访谈技巧，面对问题时以确保问题得到有效解决。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将所学方案策划的知识进行举一反三，再次进行访谈实践。
教学重点 在学习“方法导航-访谈调查” 活动的过程中，每个成员都应对自己的角色和任务负责，积极参与讨论和决策。
教学难点 意识到通过学习和反思，了解访谈调查的相关内容，增加访谈知识和技巧，提高自身的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1课 《方法导航-访谈调查》板书课题。在综合实践活动中，访谈是我们常用的方法之一。访谈，又称访问，是调查者通过与访谈对象直接交谈来了解情况、收集资料的一种调查方法，是有目的、有计划、有准备的研究性学习活动。我们身边有许许多多“最美”劳动者，让我们学习访谈的方法，通过访谈去了解他们，感受劳动的光荣。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。确定对象你想了解哪些行业的劳动者？和同学交流一下，然后根据想了解的问题确定访谈对象。我们村有个葡萄种植能手，我想去采访他，了解他的致富经。环卫工人每天很早就起来打扫 街 道，很 辛苦，我想去采访他们。我想到社区去采访，了解社区近年来涌现出的先进工作者和劳动模范的事迹。访谈是通过面谈获得调查资料的方法，可以个别进行，也可以集体进行（如举办小型座谈会）；可以是正式的，也可以是非正式的。访谈需要调查者有良好的口头表达能力以及表情和体态的表现能力。访谈调查简便易行，但样本小、费时费力，一般用于个案调查，常与其他方法结合使用。二、搜集资料准备详细、具体的访谈计划是开展访谈活动的前提。让我们集思广益，根据访谈对象拟订切实可行的访谈计划。奋进小组访谈计划表访谈对象xx村葡萄种植能手xxx访谈时间周三下午3：00访谈地点xx村葡萄种植基地记录人王明访谈目的了解葡萄种植能手的种植和经营之道访谈准备1.与访谈对象电话联系预约。2.做好访谈准备：拟定访谈提纲、准备访谈工具（访谈记录表、手机，录音笔等）。3.实施访谈。4.访谈资料整理。访谈提纲1.葡萄种植的年份和种植面积、品种。2.葡萄的营销情况、价格和每亩的平均收入。3.如何提升葡萄的品质。4.如何做大葡萄产业、扩大知名度。资料卡制订访谈计划访谈计划一般包括访谈对象、时间、地点，访谈目的、步骤和内容，重点是设计好要问的问题。通常，以小组形式展开讨论，制订计划。小组内先各自提出想问的问题，然后筛选和整理，最后确定要问的问题。访谈问题要有针对性，紧扣研究主题，而且要让访谈对象有话可说，同时思考如何发问、追问。访谈的问题不宜过多，一般以3-5个为宜。三、学习技巧访谈时要遵循一定的程序，掌握访谈的技巧，比如怎样进行访谈，访谈时应该注意哪些问题，让我们一起学习和交流一下吧!资料卡访谈小技巧1.讲究礼仪：（1）服装整洁，仪表大方。（2）遵守时间约定。（3）多使用礼貌用语。2.学会提问：（1）敢于大胆提问。（2）有顺序地提问，尽量不要照着提纲读。（3）学会用多种方法提问，如正问、反问，还要会追问。（4）学会随机应变。3.注意倾听：（1）集中注意力倾听。（2）保持适当的眼神接触。（3）运用微笑、点头等表情和肢体语言回应对方！访谈记录三要素1.记关键词。记录时认真听，可以用关键词和特定符号的办法协助记录。2.记要点。如访谈对象在谈话中讲到的“第一”“第二”……这些就是要点。3.记易忘的内容。如人名、时间、地点、数据等。可以用顺口溜帮助我们记忆访谈技巧:访谈有技巧，提问是关键问题要明了，提问要大胆。一次只一问，清楚又简单多种方法问，随机会应变。四、模拟采访你见过哪些访谈活动？访谈时需要注意哪些方面？和同学交流一下，然后根据访谈提纲进行模拟练习。访谈时除了使用设计好的记录表外，还可以配合使用录音笔或手机等进行记录哦!四、知识拓展1、什么是访谈法？访谈法又称晤谈法，是指通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。因研究问题的性质、目的或对象的不同，访谈法具有不同的形式。根据访谈进程的标准化程度，可将它分为结构型访谈和非结构型访谈。访谈法运用面广，能够简单而迅速地收集多方面的工作分析资料，因而深受人们的青睐。2、进行访谈的注意事项1、使受访人有轻松愉快的心情（访员当然也应如此）。2、创设恰当的谈话情境。3、不使受访人感到有社会压力。4、应具备正确的预备知识。5、应具备细致的洞察力、耐心和责任感。6、对相同的事情会从不同的角度提问。7、能如实准确地记录访谈资料，不曲解受访人的回答。3、访谈法的优缺点优点：1、 可以对工作者的工作态度与工作动机等较深层次的内容有比较详细的了解。2、 运用面广，能够简单而迅速地收集多方面的工作分析资料。3、 由任职者亲口讲出工作内容，具体而准确。4、 使工作分析人员了解到短期内直接观察法不容易发现的情况，有助于管理者发现问题。缺点：1、 访谈法要专门的技巧，需要受过专门训练的工作分析专业人员。2、 比较费精力费时间，工作成本较高。3、 收集到的信息往往已经扭曲和失真。4、 访谈法易被员工认为是其工作业绩考核或薪酬调整的依据，所以他们会故意夸大或弱化某些职责。五、课堂练习问：本节课我们学习了访谈应遵循的程序，还进行了模拟访谈，你学到了哪些技巧？答：1、在进行访谈的时候要做好准备工作，了解被访者的背景，以便更好地进行访谈。2、在访谈中要建立与被访者之间的信任，关注被访者的变化，让被访者感受到舒适和放松。3、开放式问题，引导被访者深入表达自己的感受和经历。 完成对象确定。搜集资料，制定访谈计划表。学习资料卡。学习访谈技巧。进行模拟采访。学习知识拓展进行课后练习。 让同学们确定访谈对象，并进行访谈实践。在老师的指导下，完成计划表的制定，引导学生思考如何进行访谈准备，培养学生的思考能力和分析能力以及策划能力。引导学生学习资料卡，增加学生的课堂知识。强化学生的相关技巧，和动手能力。引导学生进行模拟实践，增加学习兴趣。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 方法导航-访谈调查围绕访谈调查了解相关内容完成访谈步骤的学习进行技巧收获分享进行模拟访谈实践进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 整理今天所学习的几个访谈步骤，选择一位你想采访的人，撰写一份详细的访谈计划表。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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