资源简介

(共31张PPT)
第三单元
3.1 氧气的性质和用途
1.知道氧气的物理性质、化学性质和用途。
2.知道氧化反应、化合反应的概念。
3.认同物质的性质决定用途。
学习目标
潜水、登山时，为什么通常要带上氧气瓶？氧气有哪些性质？
情境导入
合作探究
探究点一 氧气有哪些物理性质
请同学们阅读课本第72页相关的内容，尝试总结出氧气的物理性质。
探究点一 氧气有哪些物理性质
1. 氧气的物理性质
物理性质 氧气
色、味、态 （通常状况下）
密度 （标准状况下）
溶解性 （常温时）
无色、无味、气体
不易溶于水
101kPa，20℃左右
0℃，101kPa
比空气略大
25℃
合作探究
2.氧气的三态变化
　氧气 液氧 　 固态氧
（无色） 　 （淡蓝色） （淡蓝色）
-183℃
-218℃
101kPa
在一定条件下氧气有： 、 、 三种状态。
气态
液态
固态
合作探究
探究点一 氧气有哪些物理性质
3.氧气的贮存
通过观察我们发现在生活中我们所用到的氧气都是贮存在氧气瓶中的。
分子之间有间隔
合作探究
探究点一 氧气有哪些物理性质
为什么氧气可以贮存在钢瓶中呢？
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。（蓝底黑字）
3.氧气的贮存
合作探究
探究点一 氧气有哪些物理性质
探究点一和探究点二之间的过渡页
（老师们可以自由设计过渡内容）
请同学们整体阅读课本第72-74页有关的内容，然后我们一起探究氧气的化学性质。
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
1.观察活动
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
实验3-1：木炭的燃烧
请大家注意观察木炭在空气中和氧气中燃烧现象有何不同？思考为什么会不同？
1.观察活动
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
木炭燃烧时出现的现象 在空气中
在氧气中
反应前的物质
反应后的物质
文字表达式
持续红热，无烟无焰，放出热量，生成无色气体
发出白光，放出热量，生成无色气体
木炭和氧气
二氧化碳（CO2）
碳+氧气 二氧化碳
C O2 CO2
点燃
1.观察活动
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
实验3-2：硫的燃烧
请大家注意观察硫在空气中和氧气中燃烧现象有何不同？思考为什么会不同？
硫燃烧时出现的现象 在空气中
在氧气中
反应前的物质
反应后的物质
文字表达式
硫和氧气
产生微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
二氧化硫（SO2）
硫+氧气 二氧化硫
S O2 SO2
点燃
1.观察活动
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
实验3-3：铁丝的燃烧
请大家注意观察实验中用到的铁丝的状态是什么样子的，火柴燃烧到何种程度插入集气瓶中，铁丝在空气中和氧气中燃烧现象有何不同，思考为什么？
1.观察活动
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
1.同一物质在氧气中燃烧和在空气中燃烧的剧烈程度不同，是由什么原因引起的？
同一物质在氧气中比在空气中燃烧更剧烈。反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
2.你认为氧气的化学性质活泼吗？
氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
2.讨论与交流
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式
3-1 木炭和氧气 二氧化碳 碳+氧气 二氧化碳
3-2 硫和氧气 二氧化硫 硫+氧气 二氧化硫
3-3 铁和氧气 四氧化三铁 铁+氧气 四氧化三铁
3.从反应物和生成物种类的角度，归纳下面三个实验的共同特点。
点燃
点燃
点燃
都是物质与氧气的反应，且反应物有两种，而生成物只有一种。
2.讨论与交流
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
3.思路与方法导引
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
定义：归纳是人们在解决化学问题中经常使用的一种科学推理方法，以大量的实验事实为基础。
应用：通过[实验3-1、3-2、3-3]中的碳、硫、铁与氧气的反应实验，说明氧气可以与多种物质发生反应。基于大量实验证明，可归纳出氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
物质与氧发生的反应属于氧化反应。
具有氧化性
这些氧化反应有何不同呢？
4.氧化反应
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
特点：反应很慢，不易被察觉。
物质在氧气或空气中燃烧是快速进行的剧烈的氧化反应，如蜡烛、酒精等物质的燃烧。另外有的氧化反应进行比较缓慢，如食物腐烂、酿酒、金属锈蚀、呼吸作用等称为缓慢氧化。
4.氧化反应
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
由两种物质生成另一种物质的反应，属于化合反应。
Fe
O2
Fe3O4
铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
例如：
多变一
特点
A+B+……→AB
表达式
5.化合反应（四大基本反应类型之一）
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
化学反应
化合反应
氧化反应
化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。
化合反应与氧化反应之间具有交叉关系。
6.化合反应与氧化反应的关系
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
6.化合反应与氧化反应的关系【针对性练习】
合作探究
探究点二 氧气有哪些化学性质
下列反应既是化合反应又是氧化反应的是 ( )
A. 甲烷+ 氧气 水+ 二氧化碳
B. 氧化钙+ 水 氢氧化钙
C. 氧化汞 汞+ 氧气
D. 氢气+ 氧气 水
点燃
点燃
加热
D
探究点二和探究点三之间的过渡页
（老师们可以自由设计过渡内容）
合作探究
探究点三 氧气有何应用
请同学们阅读课本第74-75页有关的内容，然后与同学合作总结氧气的用途。
供给呼吸
合作探究
探究点三 氧气有何应用
合作探究
探究点三 氧气有何应用
支持燃烧
课堂小结
1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够与许多物质发生反应，因此，在生活、生产中氧气有广泛的应用。
2.归纳是化学科学研究中常用的一种方法。
3.碳、硫、铁与氧气的反应都是由两种物质反应生成另一种物质。这类由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫作化合反应。
随堂训练
1.下列关于氧气物理性质的描述，不正确的是（ ）
A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B.氧气的密度比空气略大
C.液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的
D.鱼能在水中生存，说明氧气可以溶解于水
D
2.以下有关物质在氧气中燃烧现象的叙述，正确的是（ ）
A.碳在氧气中燃烧时，伴有蓝色火焰和火星四射
B.铁丝在氧气中燃烧有红色固体生成
C.物质在氧气中燃烧都会发光发热，产生火焰
D.碳、硫等物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
随堂训练
D
随堂训练
3.有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区分它们的最佳方法是（ ）
A.测定气体的密度
C.分别滴入澄清石灰水，振荡
B.闻气味
D.伸入燃着的木条
D

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