资源简介

(共21张PPT)
第4课时
认识感官
（苏教版）一年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
作业布置
教学目标
知道眼睛、鼻子、耳朵、舌头、皮肤都是人体的感觉器官（感官）。
01
02
知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境，并且有些动物的感官很灵敏。
03
能够运用多种感官去观察我们周围的世界。
科学观念
04
养成安安静静、仔细观察、耐心倾听的好习惯;
乐于对生活当中常见的科学现象、自然现象进行探究与分享。
科学思维
探究实践
态度责任
新知导入
活动一：我们用什么了解世界
世界那么美妙，我们用什么来感知？猜一猜，想一想。
我们身上哪些器官可以让我们感知世界呢？
小组交流，看哪一组说的又多又好。
活动一：我们用什么了解世界
新知导入
眼睛
手
鼻子
耳朵
舌头
活动一：我们用什么了解世界
指一指自己的眼、耳、口、鼻、皮肤，说说它们有什么作用。
新知导入
眼睛
手
鼻子
耳朵
舌头
活动一：我们用什么了解世界
感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
五大感官：
新知导入
探究新知
活动二：看一看，你能找到几种动物
瓢虫
青蛙
蝗虫
竹节虫
尺蠖
枯叶蛾
蝉
青蛙
要仔细看哦！
探究新知
活动二：看一看，你能找到几种动物
考眼力，找不同：
看谁观察最仔细。
探究新知
活动三：听一听，你听到了哪些声音
盒子里放了几种水果，不打开盒盖，你有办法知道里面放得是什么水果吗？
探究新知
活动四：闻一闻，根据气味判断
用鼻子闻一闻
你知道怎样闻气味吗？
扇闻法闻气味
探究新知
活动四：闻一闻，根据气味判断
说一说，你闻出是什么水果了吗？
探究新知
活动四：闻一闻，根据气味判断
小组同学用扇闻法闻气味，看谁的动作最规范。
尝一尝，品一品。
探究新知
活动五：尝一尝
说一说：你用舌头尝出了什么味道？
要老师同意才能尝哦！
想一想，我们的手和脚，还有身体其它部位的皮肤都可以感知事物吗？
探究新知
活动六：用身体不同部位的皮肤感受
说一说
探究新知
活动六：用身体不同部位的皮肤感受
用手触摸不同的物体，说说你的感受。
探究新知
活动六：用身体不同部位的皮肤感受
说一说
用脚踩一踩不同物体，说说你的感受。
探究新知
活动七：动物依靠感官感知周围环境的信息
老鹰能看得很远
狗能闻出极微弱的气味
动物用眼、耳、鼻等感觉器官感知环境。
1.身体的感官主要包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。
2.了解身体各感官的作用。
3.一些动物的感官很灵敏。
4.每个感觉器官感知的信息有限，多种感官一起使用，会得到丰富的信息，从而更加接近事实。
课堂总结
作业布置
1.我们的听觉器官是 （ ）
A.耳朵 B.口腔 C.大脑 D.眼
2.两个杯子里分别装有白开水和糖水，应该选 ( )来准确分辨它们。
D.
3.打开遮光窗帘，我们眼睛会有 ( ) 反应
A.瞳孔逐渐变小 B.瞳孔逐渐变大 C.瞳孔没变化 D.以上说法都不对
4.我们能感受到物体的味道，是因为食物刺激到了 （ ）
A.味蕾 B.舌咽神经 C.大脑 D.小脑
5.防止眼睛受伤，下列选项正确的是 （ ）
A.不要抬头直视太阳 B.眼睛直视电焊火花
C.眼睛进沙子用手揉擦 D.眼睛一看电视、手机
A
C
A
A
A
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