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(共14张PPT)
我能行
《心理健康》 四年级下册 第31课
目 录
导入活动
课程开展
总结拓展
导入活动
你在一分钟内能拍几次手，并把自己想的数字写在黑板或纸上。
请记录自己现实中拍手的次数。同学们，对比两次写下的数字，你有什么发现？
导入活动
课程开展
请同学们阅读课本第40页“心情话吧”
沈思齐在遇到问题的时候，他是怎么想，怎么做的？
故事：心里的两扇门
请同学们阅读课本第42页“想一想”的故事。
（1）想一想，为什么女孩开朗了许多？是什么在起作用？
（2）自信来自哪里？没有自信会怎么样？
活动一：神奇的发卡
每个同学根据自己的实际情况，准备个人的一两项特长，这些特长可以是学习上的、体育上的、手工制作、饲养动物、书法、艺术等各个方面。
每个同学轮流到讲台上，向全班同学展示自己的特长，让大家知道“你能行”的本领。
活动二：展示本领
将进酒（节选）
【唐】李白
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
活动三：诗歌创作
古往今来，有很多关于自信、相信自己的诗歌和名人铁事。请找一找，在全班范围内展示交流。
请你为自己创作一首以“自信”为主题的诗歌，把它贴在自己的床边或者桌旁，时时鼓励自己吧。
诗歌创作
总结拓展
相信自己我能行
鼓起勇气
找出优势
自我激励
请爸爸妈妈想一想自己从小到大都有哪些“成就”，看看自己的优势在哪里。
让家里人带你去爬山，在山顶上大声喊“我能行”。
亲子分享
谢 谢

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