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八年级上册科学 第2章 天气与气候
第3节 大气压（1）
---大气压强的存在、大气压的大小
一、预学任务
【科学概念】大气压
1.认识大气压的存在 当你潜水的时候，你会感受到水对你的压强作用，这是由于水不但有 而且具有 。当你在地面上，很少会感觉到大气对你的压强作用。但事实上也存在。因为大气也具有 。大气的压强简称 。
2.大气压的大小 在海平面附近，大气压的数值接近于 （即 毫米水银柱），人们通常将这个大气压的值称为 。其数值相当于在1平方厘米的面积上施加约 的压力。随着海拔高度的增加，大气的密度逐渐 ，大气压的值也逐渐 。
3.大气压的大小的测量 可以用 或水 测量。如教材图2-18和图2-19所示。空盒气压计上有两行刻度，分别以 和 为单位，１毫米汞柱约为133帕。优点： ，使用比较方便。水银气压计内有一支细玻璃管，管内水银柱的高度会随 的变化而变化。读出的水银柱高度为多少毫米，大气压即为多少 。优点： 。
【探索活动】证明大气压的存在
活动1：覆杯实验
1.在一个玻璃杯里盛满水，杯口覆盖一张硬纸片。用手托住纸片，把杯子倒转过来（如图）。把托纸片的手移开后，观察水是否会流出来，并解释观察到的现象。
现象：
原因：
2.用空杯子做同样的实验，现象是否相同，原因是什么
现象：
原因：
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
活动2：牛奶盒的变化
用吸管吸牛奶盒内的牛奶，当牛奶吸完后继续吸，观察牛奶盒会发生什么变化（如图），并对观察到的现象作出解释。
现象： 。
原因： 。
活动3：瓶中取袋
将一只薄膜塑料袋放入广口瓶内，使塑料袋尽可能贴近瓶壁。将袋口沿瓶口翻过来，用橡皮筋紧紧扎在瓶口上（如图）。试试看，你能否将塑料袋从瓶内拉出来，并解释实验现象。
科学史的证据：马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长格里克就在马德堡市公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的 ，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开。不仅证实了 ，还说明了大气压的数值是 。
动物身上的马德堡半球—— 。如苍蝇爪掌中有一些吸盘，章鱼、墨鱼等软体动物的触手上也有许多吸盘。
二、随堂任务
（一）落实预学任务：
思考与讨论1：
根据大气压与高度的关系，能否将空盒气压计改造成高度计？如果可以，那么高度计的指针沿顺时针方向转动时，表示所在的高度发生了怎样的变化？
思考与讨论2：
1.如教材图2-14所示，杯中的饮料为什么能够通过吸管进入口中？
2.如教材图2-15所示，带有挂钩的吸盘为什么能牢牢地贴在瓷砖表面？
整理归纳：影响大气压的因素
（1）大气 和海拔 ：海拔越高的地方空气密度越小，气压越低；高度越低，大气压越大；
（2） ：气温升高时空气密度变小，所以气温高时大气压比气温低时要小些，所以冬天的气压比夏天的高；
（3） ：水蒸气的密度比空气密度小，当空气中含有较多水蒸气时，空气密度要变小，大气压也随着降低。所以晴天的气压比阴雨天高。
（二）随堂作业
1.下图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（ ）
A.用管子吸饮料 B.吸盘式扭挂衣钩 C.纸片托水 D.凸出的橡皮膜
2.如图所示，用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片不会掉下来，并且无论杯口向左还是向右倾斜，纸片仍然不会掉下来。以下说法不正确的是( 　)
A.该实验验证了大气压的存在
B.证明了各个方向大气压的存在
C.若改用盐水做实验，纸片会掉下来
D.若改用酒精做实验，纸片不会掉下来
3.小华发现，压缩一个已经充气的气球感到很容易，但想把它压缩得很小却又很困难。由此他猜想被封闭的一定质量的气体产生的压强与体积可能有关，为此他准备了20 mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺、细绳等，进行探究，步骤如下：
（1）如图甲所示，用刻度尺测出注射器刻度部分的长度为 cm，则活塞的横截面积为 cm2。
（2）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，为了检验是否漏气，不增加器材，方法是 。
（3）如图乙所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，弹簧测力计一端固定并水平放置，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器活塞开始滑动时，弹簧测力计的示数如图乙所示为 N，此时外界大气压的数值为 Pa。
（4）取下橡皮帽，拉动活塞，让活塞的底端位于注射器4 mL刻度处，用橡皮帽封住注射器的小孔，确保不漏气，此时注射器内被封闭的气体体积为4 mL。再按照图乙的方式操作，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器内气体体积变为8 mL时，弹簧测力计的示数为10 N。继续向右慢慢地拉动注射器筒，记下注射器内气体体积与对应的弹簧测力计的示数，将所测数据记录在如表中。
注射器内气体体积V/mL 8 10 12 16 20
弹簧测力计的示数F/N 10 13.3 15 16
①当注射器内气体体积为10 mL时，弹簧测力计示数为　　　　N。
②当注射器内气体体积为20 mL时，注射器内的气体压强为　　　　Pa。
三、课后任务
（一）基础性作业
1．“将一小团点燃的酒精棉丢进一只空易拉罐中并快速用橡皮泥或面团封住罐口。”
（1）老师演示此实验时你观察到的现象是　 　。
（2）针对你观察到的现象之一提出猜想　 　。
2．如图是覆杯实验，塑料片和水不会掉下来。
（1）这个实验说明了　 　的存在。
（2）把塑料杯转一圈，水和塑料片都不会掉下来，说明　 　。
（3）若在塑料杯侧壁扎一个小孔，空气进入杯子，水和塑料片由于受到　 　力会掉下来。
3．下列现象中，说明大气压存在的是（　　）
A．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 B．茶壶的壶嘴和壶身要大致等高
C．用抽气机抽出灯泡中的空气 D．医生推针管里的活塞，将药液注入病人体内
4．我国自主研发并试飞成功的C919大型商用客机，最大飞行高度达12131米，这个高度处的大气压约2.0×104Pa，它表示的意思是　1m2物体表面受到的大气压力约为2.0×104N　。
5．小明设计了用吸盘测量大气压值的实验，可选用测量工具有刻度尺、弹簧测力计、秒表和天平。
（1）实验步骤：
①如图所示，将塑料吸盘压在光滑的水平玻璃板上，挤出里面的空气；
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢添加　细沙　（填“砝码”或“细沙”），直到吸盘恰好脱离玻璃板；
③用天平测出小桶和里面物体的总质量m；
④　 　；
⑤根据测得数据计算大气压强值。
（2）为了减小误差，下列做法可行的是　 　。
A．减小吸盘的直径 B．减小塑料桶的质量
C．减小吸盘的质量 D．在吸盘上沾点水后再压在玻璃板上
6．将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。若此时测得吸盘的直径约为2cm，弹簧测力计的示数为31.4N．请估算出大气压的值是多大？
（二）拓展性作业
7.将一个玻璃杯子灌满水，取硬纸片盖于杯口，压紧后将杯子倒置，放开压纸片的手，水和纸片竟然不掉下来，这就是惊险、奇妙的覆杯实验。对如图所示的状态，下列说法错误的是（　 　）
A．水不流出来说明大气只有向上的压强
B．杯内的水对此时的杯底也有压力
C．杯内的水产生的最大压强与倒置之前是一样的
D．大气压与液压一样朝各个方向都有压强
8．“天气预报瓶”的创意新品如图所示，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。小科仿制了一个，发现比较灵验，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。下列说法正确的是（　　）
A．A管越粗，越容易看出天气的气压变化
B．A管和B球液面相平时，瓶内气压大于外界大气压
C．A管液面上升时，显示大气压减小
D．B球内装有较多红墨水，会增大瓶内温度变化造成的干扰
9．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，沿水平方向慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2．下列计算式正确且最接近真实值的是（　　）
A．F1L/V B．F2L/V C．（F2﹣F1 ）L/V D．（F2+F1 ）L/V
10．选用以下物品，参照示例，设计1个实验证明大气压强的存在。
物品：两个吸盘（完好，不漏气）、广口瓶、火柴、酒精棉、真空罩、抽气机、饮料瓶（内有可饮用的可乐）、能塞紧饮料瓶的橡皮塞（中间插有玻璃管）、吸管、漏斗、能塞住漏斗管口的橡胶塞、纸片、水、透明大可乐瓶、水槽、小刀。（可以画图简单说明实验步骤及其现象）（最好设计对比性实验说明）
示例：将去皮的熟鸡蛋放在广口瓶瓶口上，静置2分钟，鸡蛋没有掉入瓶中；将熟鸡蛋移开瓶口，把点燃的酒精棉放入广口瓶中，迅速再将鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋被“吞”入瓶中。
四、整理任务
1.知道什么是大气压，通用简单的事例或小实验证明大气压的存在。
2.知道测量大气压的工具。记住标准大气压的值。
3.会用简单的方法粗略测量大气压的值。
八年级上册科学 第2章 天气与气候
第3节 大气压（1）参考答案及解析
---大气压强的存在、大气压的大小
一、预学任务
【科学概念】大气压
1.认识大气压的存在 当你潜水的时候，你会感受到水对你的压强作用，这是由于水不但有重力而且具有流动性。当你在地面上，很少会感觉到大气对你的压强作用。但事实上也存在。因为大气也具有重力和流动性。大气的压强简称大气压。
2.大气压的大小 在海平面附近，大气压的数值接近于1.01×105帕（即760毫米水银柱），人们通常将这个大气压的值称为标准大气压。其数值相当于在1平方厘米的面积上施加约 10牛 的压力。随着海拔高度的增加，大气的密度逐渐减小，大气压的值也逐渐减小。
3.大气压的大小的测量 可以用空盒气压计或水银气压计测量。如教材图2-18和图2-19所示。空盒气压计上有两行刻度，分别以百帕(hPa)和毫米汞柱(mmHg)为单位，１毫米汞柱约为133帕。优点：便于携带，使用比较方便。水银气压计内有一支细玻璃管，管内水银柱的高度会随大气压的变化而变化。读出的水银柱高度为多少毫米，大气压即为多少毫米汞柱。优点：测量较精确。
【探索活动】证明大气压的存在
活动1：覆杯实验
1.在一个玻璃杯里盛满水，杯口覆盖一张硬纸片。用手托住纸片，把杯子倒转过来（如图）。把托纸片的手移开后，观察水是否会流出来，并解释观察到的现象。
现象：杯子盛满水时，硬纸片不掉下且水不会流出来。
原因：因为大气有压强，大气给纸片向上的压强，大于玻璃杯内的水对纸片向下的压强，所以水不会流出来。
2.用空杯子做同样的实验，现象是否相同，原因是什么
现象：换成空杯子，硬纸片掉落。
原因：若换成空杯子，杯内和杯外大气压相同，硬纸片在重力的作用下掉落。
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
杯口向不同的方向，纸片也不会掉落，说明大气向各个方向都有压强。
活动2：牛奶盒的变化
用吸管吸牛奶盒内的牛奶，当牛奶吸完后继续吸，观察牛奶盒会发生什么变化（如图），并对观察到的现象作出解释。
现象：牛奶盒变瘪了。
原因：纸包装饮料盒中原来装满饮料，饮料被吸出后，饮料盒内压强减小，继续吸，盒内压强变得更小。外界大气压强大于内部气压，把牛奶盒压瘪了。
活动3：瓶中取袋
将一只薄膜塑料袋放入广口瓶内，使塑料袋尽可能贴近瓶壁。将袋口沿瓶口翻过来，用橡皮筋紧紧扎在瓶口上（如图）。试试看，你能否将塑料袋从瓶内拉出来，并解释实验现象。
不能。把塑料袋尽可能贴近瓶壁后，外界大气压大于塑料袋与瓶壁之间的气压，大气压将塑料袋紧紧地压在瓶壁上，所以塑料袋从瓶内拉不出来。
科学史的证据：马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长格里克就在马德堡市公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开。不仅证实了大气压的存在，还说明了大气压的数值是很大的。
动物身上的马德堡半球——吸盘。如苍蝇爪掌中有一些吸盘，章鱼、墨鱼等软体动物的触手上也有许多吸盘。
二、随堂任务
（一）落实预学任务：
思考与讨论1：
根据大气压与高度的关系，能否将空盒气压计改造成高度计？如果可以，那么高度计的指针沿顺时针方向转动时，表示所在的高度发生了怎样的变化？
可以。随着高度的增加，大气压降低，当高度计的指针沿顺时针方向转动时，大气压数值变大，表示所在的高度降低。
思考与讨论2：
1.如教材图2-14所示，杯中的饮料为什么能够通过吸管进入口中？
吸管内气体被吸人口中，吸管内气压减小，外部大气压把饮料通过吸管压人口中。
2.如教材图2-15所示，带有挂钩的吸盘为什么能牢牢地贴在瓷砖表面？
将吸盘内空气挤出，吸盘内气压减小，大气压把吸盘压在瓷砖表面。
整理归纳：影响大气压的因素
（1）大气密度和海拔高度：海拔越高的地方空气密度越小，气压越低；高度越低，大气压越大；
（2）温度：气温升高时空气密度变小，所以气温高时大气压比气温低时要小些，所以冬天的气压比夏天的高；
（3）湿度：水蒸气的密度比空气密度小，当空气中含有较多水蒸气时，空气密度要变小，大气压也随着降低。所以晴天的气压比阴雨天高。
（二）随堂作业
1.下图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（ ）
A.用管子吸饮料 B.吸盘式扭挂衣钩 C.纸片托水 D.凸出的橡皮膜
【答案】 D
【解析】
A.用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，所以利用了大气压，故A不符合题意；
B.把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，利用了大气压，故B不符合题意；
C.杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了，是大气压的作用，故C不符合题意；
D.容器中装有液体时，橡皮膜会向下凸出，说明液体对容器的底部有压强，不能说明大气压存在，故D符合题意。
2.如图所示，用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片不会掉下来，并且无论杯口向左还是向右倾斜，纸片仍然不会掉下来。以下说法不正确的是( 　)
A.该实验验证了大气压的存在
B.证明了各个方向大气压的存在
C.若改用盐水做实验，纸片会掉下来
D.若改用酒精做实验，纸片不会掉下来
【答案】 C
【解析】 大气压能支持10.33 m的水柱，纸片将水托住，实际上是大气压作用的结果，有力地证明了大气压强的存在，且向各个方向都有压强。换用盐水、酒精等密度与水差不多的液体进行实验，也能成功。
3.小华发现，压缩一个已经充气的气球感到很容易，但想把它压缩得很小却又很困难。由此他猜想被封闭的一定质量的气体产生的压强与体积可能有关，为此他准备了20 mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺、细绳等，进行探究，步骤如下：
（1）如图甲所示，用刻度尺测出注射器刻度部分的长度为 cm，则活塞的横截面积为 cm2。
（2）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，为了检验是否漏气，不增加器材，方法是 。
（3）如图乙所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，弹簧测力计一端固定并水平放置，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器活塞开始滑动时，弹簧测力计的示数如图乙所示为 N，此时外界大气压的数值为 Pa。
（4）取下橡皮帽，拉动活塞，让活塞的底端位于注射器4 mL刻度处，用橡皮帽封住注射器的小孔，确保不漏气，此时注射器内被封闭的气体体积为4 mL。再按照图乙的方式操作，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器内气体体积变为8 mL时，弹簧测力计的示数为10 N。继续向右慢慢地拉动注射器筒，记下注射器内气体体积与对应的弹簧测力计的示数，将所测数据记录在如表中。
注射器内气体体积V/mL 8 10 12 16 20
弹簧测力计的示数F/N 10 13.3 15 16
①当注射器内气体体积为10 mL时，弹簧测力计示数为　　　　N。
②当注射器内气体体积为20 mL时，注射器内的气体压强为　　　　Pa。
【答案】（1）10 2
（2）用手拉动注射器的活塞，如果比较容易拉动，则证明气密性不好，如果不容易被拉动，则证明气密性良好。
（3）20 1×105 （4）12 2×104
三、课后任务
（一）基础性作业
1．“将一小团点燃的酒精棉丢进一只空易拉罐中并快速用橡皮泥或面团封住罐口。”
（1）老师演示此实验时你观察到的现象是　 　。
（2）针对你观察到的现象之一提出猜想　 　。
【答案】（1）易拉罐变瘪了；（2）大气压强很大。
【解析】酒精棉燃烧使易拉罐中的空气膨胀，易拉罐内的空气被排出，内部气体压强减小，此时快速用橡皮泥或面团封住罐口，易拉罐在外界大气压的作用下被压瘪了；由此可以提出的猜想是大气压强很大。
2．如图是覆杯实验，塑料片和水不会掉下来。
（1）这个实验说明了　 　的存在。
（2）把塑料杯转一圈，水和塑料片都不会掉下来，说明　 　。
（3）若在塑料杯侧壁扎一个小孔，空气进入杯子，水和塑料片由于受到　 　力会掉下来。
【答案】（1）大气压；（2）大气向各个方向都有压强；（3）重。
【解析】
（1）杯中装满水后倒置，塑料片不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，即大气压对塑料片有向上的压强；
（2）大气压的特点与液体压强类似，内部朝各个方向都有压强，故不管杯口朝哪个方向，塑料片都不会掉下；
（3）地球表面和附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的。
3．下列现象中，说明大气压存在的是（　　）
A．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 B．茶壶的壶嘴和壶身要大致等高
C．用抽气机抽出灯泡中的空气 D．医生推针管里的活塞，将药液注入病人体内
【答案】 A
【解析】
A、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中，靠的是大气压，故A符合题意；
B、茶壶的壶嘴与壶身要大致等高，是利用了连通器的原理，不能说明大气压的存在，故B不符合题意；
C、用抽气机抽出灯泡里的空气这种现象是利用气压差，抽气机在高速旋转时空气流速很大，气压则变得很小，在灯泡外制造了一个低压区，使其被抽空，与大气压无关，故C不符合题意；
D、医生推针管里的活塞，将药液注入病人体内，不是利用大气压，故D不符合题意。
4．我国自主研发并试飞成功的C919大型商用客机，最大飞行高度达12131米，这个高度处的大气压约2.0×104Pa，它表示的意思是　1m2物体表面受到的大气压力约为2.0×104N　。
【答案】1m2物体表面受到的大气压力约为2.0×104N。
【解析】压强的物理意义：单位面积受到的压力。
5．小明设计了用吸盘测量大气压值的实验，可选用测量工具有刻度尺、弹簧测力计、秒表和天平。
（1）实验步骤：
①如图所示，将塑料吸盘压在光滑的水平玻璃板上，挤出里面的空气；
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢添加　细沙　（填“砝码”或“细沙”），直到吸盘恰好脱离玻璃板；
③用天平测出小桶和里面物体的总质量m；
④　 　；
⑤根据测得数据计算大气压强值。
（2）为了减小误差，下列做法可行的是　 　。
A．减小吸盘的直径 B．减小塑料桶的质量
C．减小吸盘的质量 D．在吸盘上沾点水后再压在玻璃板上
【答案】（1）②细沙；④用刻度尺测量塑料吸盘的半径r；（2）D。
【解析】
（1）②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢添加细沙，添加细沙质量增加缓慢，直到吸盘恰好脱离玻璃板；④用刻度尺测量塑料吸盘的半径r，求出吸盘的面积；
（2）减小误差，在吸盘上沾点水后再压在玻璃板上排尽吸盘内有空气；可以减小误差，故ABC错误，D正确。故选D。
6．将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。若此时测得吸盘的直径约为2cm，弹簧测力计的示数为31.4N．请估算出大气压的值是多大？
解：吸盘的面积：S＝πr2＝3.14×（0.01m）2＝3.14×10﹣4m2，所用的拉力等于大气压对吸盘的压力，大气压的值：
p＝＝＝1×105Pa。
答：大气压的值是1×105Pa。
（二）拓展性作业
7.将一个玻璃杯子灌满水，取硬纸片盖于杯口，压紧后将杯子倒置，放开压纸片的手，水和纸片竟然不掉下来，这就是惊险、奇妙的覆杯实验。对如图所示的状态，下列说法错误的是（　 　）
A．水不流出来说明大气只有向上的压强
B．杯内的水对此时的杯底也有压力
C．杯内的水产生的最大压强与倒置之前是一样的
D．大气压与液压一样朝各个方向都有压强
【答案】A.
【解析】
A．水不流出来说明大气向上有压强，而不是只有向上有压强，故A错误，符合题意；
B．大气对纸片的压强通过杯中的水传递给杯底，所以，杯内的水对此时的杯底也有压力，故B正确，不符合题意；
C．杯内倒满水，无论倒放还是正放，水的深度不变，由p=ρgh知，水对底面的压强不变，所以杯内的水产生的最大压强与倒置之前是一样的，故C正确，不符合题意；
D．大气压与液体压强相类似，在大气中各个方向都有压强，故D正确，不符合题意。
8．“天气预报瓶”的创意新品如图所示，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。小科仿制了一个，发现比较灵验，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。下列说法正确的是（　　）
A．A管越粗，越容易看出天气的气压变化
B．A管和B球液面相平时，瓶内气压大于外界大气压
C．A管液面上升时，显示大气压减小
D．B球内装有较多红墨水，会增大瓶内温度变化造成的干扰
【答案】 C
【解析】
A、A管越粗，示数变化越不明显，越不容易看出天气的气压变化，故A错误；
B、A管和B球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压，故B错误；
B、A管液面上升时，说明内部气体压强大于外界大气压，即外界大气压减小，故C正确；
D、B球容积较大，红墨水越多，由于热胀冷缩引起的体积变化不明显，从而减小瓶内温度变化造成的干扰，故D错误。
9．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，沿水平方向慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2．下列计算式正确且最接近真实值的是（　　）
A．F1L/V B．F2L/V C．（F2﹣F1 ）L/V D．（F2+F1 ）L/V
【答案】 C
【解析】设注射器的刻度部分长为L，其容积为V，则注射器的横截面积为S＝，
图甲的弹簧测力计示数反映的是活塞与筒壁的摩擦力F1，
图乙的弹簧测力计示数反映的是活塞与筒壁的摩擦力F1+大气的压力F2，
所以，大气对活塞产生的压力实际为F2﹣F1，
代入压强公式p＝＝＝（F2﹣F1），故选项C符合题意。
10．选用以下物品，参照示例，设计1个实验证明大气压强的存在。
物品：两个吸盘（完好，不漏气）、广口瓶、火柴、酒精棉、真空罩、抽气机、饮料瓶（内有可饮用的可乐）、能塞紧饮料瓶的橡皮塞（中间插有玻璃管）、吸管、漏斗、能塞住漏斗管口的橡胶塞、纸片、水、透明大可乐瓶、水槽、小刀。（可以画图简单说明实验步骤及其现象）（最好设计对比性实验说明）
示例：将去皮的熟鸡蛋放在广口瓶瓶口上，静置2分钟，鸡蛋没有掉入瓶中；将熟鸡蛋移开瓶口，把点燃的酒精棉放入广口瓶中，迅速再将鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋被“吞”入瓶中。
【解答】用水将饮料瓶加满，用能塞紧饮料瓶的橡皮塞（中间插有玻璃管）塞紧饮料瓶，倒置饮料不流出；在饮料瓶的底部用小刀切一个小孔，饮料从管中流出，证明大气压强的存在。
四、整理任务
1.知道什么是大气压，通用简单的事例或小实验证明大气压的存在。
2.知道测量大气压的工具。记住标准大气压的值。
3.会用简单的方法粗略测量大气压的值。
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