资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第1.1课《红领巾相约中国梦》教学设计
课题 红领巾相约中国梦 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：认识到设计“红领巾相约中国梦”活动能认识中国梦的具体含义，强化自己的爱国意识。责任担当：在学习 “红领巾相约中国梦” 的过程中，做好自己的分工任务，为自己的任务和实践成果负责。问题解决：在制订调查计划、设计访谈提纲和记录访谈的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创新思维和解决问题的能力，找到解决问题的方法。创意物化：结合所学为实现中国梦贡献力量做出创意物化，如手抄报绘画等。
教学重点 认识到设计“红领巾相约中国梦”活动能认识中国梦的具体含义，强化自己的爱国意识。
教学难点 在学习 “红领巾相约中国梦” 的过程中，做好自己的分工任务，为自己的任务和实践成果负责。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.1课 《红领巾相约中国梦》板书课题。1.红领巾相约中国梦中国梦关乎着中国未来的发展方向，凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，许许多多中国人的梦想汇聚成中国梦。2017年10月18日，党的十九大报告中提出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦是民族的梦想，是亿万中国人民共同的梦想，也是我们每一个少先队员的梦想。2.主题轴：红领巾相约中国梦：中国强军梦、中国航天梦、工业强国梦、为实现中国梦贡献力量、社会主义核心价值观与中国梦、中国梦我的梦、文化强国梦 3.播放视频。 学习新知引入观看教学视频。 用生活中的常见现象引入本课知识内容。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标不忘初心，方得始终。中华民族的梦想就是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，实现国家富强、民族振兴和人民幸福，全面建成社会主义现代化强国，分两步走在21世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。民族有民族的梦想，个人有个人的梦想，只有每一个中国人的梦想与民族的梦想结合在一起，凝聚力量，统一认识，中华民族伟大复兴的梦想才能实现。二、观察与发现你知道哪些名人的梦想 请写出来。袁隆平：我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。钱学森：成为一名出色的航空工程师，为中国的航空航天事业做出贡献。邓稼先：为中国的核技术事业做出重要贡献，推动中国核武器的发展。屠呦呦：解决疟疾等传染病问题，研发出新的药物治疗方法。黄文秀：带领村民提高生活水平和经济收入，帮助农村村民脱贫致富。张桂梅：“用爱心点亮贫寒学子人生之路，以教育斩断贫困代际传递。”【小知识1：何为中国梦】中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强：全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（现实基础）民族振兴：中华民族更加坚强有力地屹立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。（核心内容）人民幸福：坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。（奋斗目标）【小贴士1：中国强军梦】中国强军梦是指建设一支与实现中华民族伟大复兴强国梦相适应的强大人民军队的重要思想观点。其本质属性是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队这一党在新形势下的强军目标。强军梦是实现中华民族伟大复兴的战略支撑，强大的军事力量是确保我国成为世界影响力大国的必要条件同时，强军梦也是维护世界和平的重要力量，是确保世界处于和平与稳定发展状态的重要保障。三、分析与思考围绕“中国梦我的梦”活动，相约身边的榜样人物展开访谈调查活动。访谈过程中，要文明有礼，注意做好访谈记录，包括制订调查计划、设计访谈提纲和记录访谈发现。表1 “中国梦 我的梦”访谈记录表研究课题组名我们都对队组长小王访谈对象榜样人物调查任务了解他人的梦想，了解他人眼中的中国梦。调查方法访谈调查访谈提纲介绍自己。你对自己的梦想是怎样定义的？你眼中的中国梦是什么？你认为自己是如何实现自己的梦想的？你认为自己在实现梦想的过程中所面临的最大挑战是什么？是如何克服的？对于身边的人来说，你是怎样的榜样？你希望通过自己的经历和梦想对他们传递什么样的正能量？访谈记录访谈对象：李华（化名）1. 我是访谈者小明，今天采访的是我的好友李华，一个在IT行业工作的年轻人。2. 李华：我的梦想就是成为一名优秀的程序员，能够开发出对社会有用的软件，为人们解决问题。3. 李华：我认为中国梦就是每个中国人都能够过上幸福美好的生活，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。4. 李华：我通过不断学习提升自己的技术能力，参加各种编程比赛和培训课程，努力实现自己的梦想。5. 李华：最大的挑战就是技术更新换代非常快，需要不断学习和适应，我通过不断练习和实践，勇于接受挑战，一步步地克服困难。6. 李华：我希望通过自己的努力和坚持，成为身边人的榜样，鼓励他们勇敢追梦，相信自己，不放弃希望。访谈发现通过访谈发现，李华是一个有追梦精神的年轻人，对自己的梦想充满信心和勇气。他对中国梦有着自己的理解和期许，愿意为国家和社会做出贡献。在实现梦想的过程中，李华遇到了许多困难和挑战，但他能够勇敢面对，不退缩，积极寻找解决办法。李华希望通过自己的努力和坚持，成为身边人的榜样，传递正能量，鼓励他们勇敢追梦。【小贴士2：中国航天梦】中国的航天梦是指中华民族对探索宇宙、发展航天事业、建设航天强国的不懈追求和梦想。航天梦的基本内涵包括：热爱祖国、为国争光的坚定信念；勇于登攀、敢于超越的进取意识；科学求实、严肃认真的工作作风；同舟共济、团结协作的大局观念；以及淡泊名利、默默奉献的崇高品质。【小贴士3：工业强国梦】我国的工业强国梦是通过提升工业科技水平和产业竞争力，实现经济结构转型和可持续发展，最终成为世界上具有较强工业实力的国家。这个梦想是以高质量、高效率、高附加值的方式发展工业，为国家经济发展和人民生活水平提升提供强有力支撑。同时，实现工业强国的梦想还能够提高国家在国际竞争中的地位和话语权，为我国在世界舞台上发挥更加重要的作用奠定基础。因此，工业强国梦是我国发展的重要战略目标之一。四、知识拓展：为实现中国梦而奋斗：坚定中国特色社会主义信念：青少年要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。弘扬中国精神：青少年要传承和发扬中华民族优秀传统文化，树立正确的历史观，弘扬爱国主义精神和时代精神。热爱祖国、热爱人民：青少年能够热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗，为人民利益奋斗。强化道德素养和社会责任感：青少年树立正确的人生观和价值观，强调要有道德操守，培养社会责任感和奉献精神。勇于创新、勇于担当：青少年要勇于创新、勇于担当，培养创新精神和实践能力，为国家社会发展注入新的活力和动力。 学习劳动目标。完成填写内容。学习小贴士。完成思考并完成访谈记录。学习小贴士内容。进行课外知识拓展。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。考查学生的知识积累，强化和提高课堂的互动性。强化对中国梦的认识和学习有关中国梦的知识内容。培养学生的思维能力和访谈能力以及重要内容记录能力。强化所学知识内容。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，通过本课程的学习我们认识了中国梦的含义，知道每个少先队员都应该为实现中国梦贡献自己的力量，培养了责任感和爱国情怀，同时也可以锻炼自己的实际操作能力和创新思维。总的来说，学习红领巾相约中国梦的课堂，能够培养树立正确的人生观和价值观，培养爱国情怀和奉献精神，激励我们为实现中国梦而努力奋斗。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 结合所学知识内容，完成一张主题为“红领巾相约中国梦”的手抄报。说一说你眼中的中国梦。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
第1.1课 红领巾相约中国梦
综
合
实
践
【粤教版综合实践】六年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
劳动目标
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
观察与发现
05
分析与思考
06
学习目标
价值体认：认识到设计“红领巾相约中国梦”活动能认识中国梦的具体含义，强化自己的爱国意识。
责任担当：在学习 “红领巾相约中国梦” 的过程中，做好自己的分工任务，为自己的任务和实践成果负责。
问题解决：在制订调查计划、设计访谈提纲和记录访谈的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创新思维和解决问题的能力，找到解决问题的方法。
创意物化：结合所学为实现中国梦贡献力量做出创意物化，如手抄报绘画等。
新知导入
红领巾相约中国梦
中国梦关乎着中国未来的发展方向，凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，许许多多中国人的梦想汇聚成中国梦。2017年10月18日，党的十九大报告中提出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
新知导入
红领巾相约中国梦
中国梦是民族的梦想，是亿万中国人民共同的梦想，也是我们每一个少先队员的梦想。
新知导入
主题轴一：
新知导入
新知讲解
劳
动
目
标
不忘初心，方得始终。中华民族的梦想就是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，实现国家富强、民族振兴和人民幸福，全面建成社会主义现代化强国，分两步走在21世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
新知讲解
劳
动
目
标
民族有民族的梦想，个人有个人的梦想，只有每一个中国人的梦想与民族的梦想结合在一起，凝聚力量，统一认识，中华民族伟大复兴的梦想才能实现。
新知讲解
观
察
与
发
现
你知道哪些名人的梦想 请写出来。
我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。
袁隆平
成为一名出色的航空工程师，为中国的航空航天事业做出贡献。
钱学森
为中国的核技术事业做出重要贡献，推动中国核武器的发展。
邓稼先
新知讲解
观
察
与
发
现
你知道哪些名人的梦想 请写出来。
解决疟疾等传染病问题，研发出新的药物治疗方法。
屠呦呦
带领村民提高生活水平和经济收入，帮助农村村民脱贫致富。
黄文秀
“用爱心点亮贫寒学子人生之路，以教育斩断贫困代际传递。”
张桂梅
新知讲解
小知识1：何为中国梦
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。
国家富强：全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（现实基础）
民族振兴：中华民族更加坚强有力地屹立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。（核心内容）
人民幸福：坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。（奋斗目标）
新知讲解
中国强军梦是指建设一支与实现中华民族伟大复兴强国梦相适应的强大人民军队的重要思想观点。其本质属性是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队这一党在新形势下的强军目标。
强军梦是实现中华民族伟大复兴的战略支撑，强大的军事力量是确保我国成为世界影响力大国的必要条件同时，强军梦也是维护世界和平的重要力量，是确保世界处于和平与稳定发展状态的重要保障。
小贴士1：中国强军梦
新知讲解
分析与思考
围绕“中国梦我的梦”活动，相约身边的榜样人物展开访谈调查活动。访谈过程中，要文明有礼，注意做好访谈记录，包括制订调查计划、设计访谈提纲和记录访谈发现。
表1 “中国梦 我的梦”访谈记录表
研究课题 中国梦 我的梦
组名 我们都对队 组长 小王
访谈对象 榜样人物
调查任务 了解他人的梦想，了解他人眼中的中国梦。
调查方法 访谈调查
新知讲解
分析与思考
续表
访谈提纲 介绍自己。
你对自己的梦想是怎样定义的？
你眼中的中国梦是什么？
你认为自己是如何实现自己的梦想的？
你认为自己在实现梦想的过程中所面临的最大挑战是什么？是如何克服的？
对于身边的人来说，你是怎样的榜样？你希望通过自己的经历和梦想对他们传递什么样的正能量？
新知讲解
分析与思考
续表
访谈记录 访谈对象：李华（化名）
1. 我是访谈者小明，今天采访的是我的好友李华，一个在IT行业工作的年轻人。2. 李华：我的梦想就是成为一名优秀的程序员，能够开发出对社会有用的软件，为人们解决问题。3. 李华：我认为中国梦就是每个中国人都能够过上幸福美好的生活，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。4. 李华：我通过不断学习提升自己的技术能力，参加各种编程比赛和培训课程，努力实现自己的梦想。5. 李华：最大的挑战就是技术更新换代非常快，需要不断学习和适应，我通过不断练习和实践，勇于接受挑战，一步步地克服困难。6. 李华：我希望通过自己的努力和坚持，成为身边人的榜样，鼓励他们勇敢追梦，相信自己，不放弃希望。
新知讲解
分析与思考
续表
访谈发现 通过访谈发现，李华是一个有追梦精神的年轻人，对自己的梦想充满信心和勇气。
他对中国梦有着自己的理解和期许，愿意为国家和社会做出贡献。
在实现梦想的过程中，李华遇到了许多困难和挑战，但他能够勇敢面对，不退缩，积极寻找解决办法。
李华希望通过自己的努力和坚持，成为身边人的榜样，传递正能量，鼓励他们勇敢追梦。
新知讲解
中国的航天梦是指中华民族对探索宇宙、发展航天事业、建设航天强国的不懈追求和梦想。
航天梦的基本内涵包括：热爱祖国、为国争光的坚定信念；勇于登攀、敢于超越的进取意识；科学求实、严肃认真的工作作风；同舟共济、团结协作的大局观念；以及淡泊名利、默默奉献的崇高品质。
小贴士2：中国航天梦
新知讲解
我国的工业强国梦是通过提升工业科技水平和产业竞争力，实现经济结构转型和可持续发展，最终成为世界上具有较强工业实力的国家。这个梦想是以高质量、高效率、高附加值的方式发展工业，为国家经济发展和人民生活水平提升提供强有力支撑。同时，实现工业强国的梦想还能够提高国家在国际竞争中的地位和话语权，为我国在世界舞台上发挥更加重要的作用奠定基础。因此，工业强国梦是我国发展的重要战略目标之一。
小贴士3：工业强国梦
知识拓展
为实现中国梦而奋斗：
坚定中国特色社会主义信念：青少年要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。
弘扬中国精神：青少年要传承和发扬中华民族优秀传统文化，树立正确的历史观，弘扬爱国主义精神和时代精神。
知识拓展
为实现中国梦而奋斗：
热爱祖国、热爱人民：青少年能够热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗，为人民利益奋斗。
强化道德素养和社会责任感：青少年树立正确的人生观和价值观，强调要有道德操守，培养社会责任感和奉献精神。
勇于创新、勇于担当：青少年要勇于创新、勇于担当，培养创新精神和实践能力，为国家社会发展注入新的活力和动力。
课堂总结
今天，通过本课程的学习我们认识了中国梦的含义，知道每个少先队员都应该为实现中国梦贡献自己的力量，培养了责任感和爱国情怀，同时也可以锻炼自己的实际操作能力和创新思维。总的来说，学习红领巾相约中国梦的课堂，能够培养树立正确的人生观和价值观，培养爱国情怀和奉献精神，激励我们为实现中国梦而努力奋斗。
板书设计
红领巾相约中国梦
学习主题轴
观察与发现
创意与设计
进行相关知识拓展
作业布置
1.结合所学知识内容，完成一张主题为“红领巾相约中国梦”的手抄报。
作业布置
2.说一说你眼中的中国梦。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑