资源简介

(共34张PPT)
第3.2课时
中国结
（粤教版）六年级
上
01
学习目标
内容总览
03
行动与操作
05
反思与改进
07
新知导入
02
知识拓展
04
课后作业
课堂总结
06
08
交流与分享
教学目标
通过学习制作中国结，人们可以深入了解中国结的历史、象征意义，从而增强个人对文化传统的认同感和归属感。
01
02
在学习“中国结”课程中，承担起个人的责任，完成制作中国结的任务，并进行中国文化对外宣传。
03
在制作中国结的过程中，可能会遇到各种问题和挑战，需要通过分析和解决问题并保持耐心来完成中国结的制作。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
在尊重传统的基础上，结合个人创意，赋予中国结新的表现形式和生命力。比如完成盘长结贺卡制作。
新知导入
中国结的由来和寓意
中国结在民国前又称绳结、绦子、结、络
子等。原是由旧石器时代的 缝衣打结，后
推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日
的装饰手艺。周朝人随身的佩戴玉常以中
国结为装饰，而战国时代的铜器上也有中
国结的图案，延续至清朝中国结才真正成为了盛传于民间的艺术。
新知导入
中国结的由来和寓意
“结”寓意着团圆、美满。
我们平时所见到的许多由“结”构成的词，都有着美好的意思，如团结、结交、结缘、永结同心等。“结”还与“吉”谐音，让人联想到吉祥如意，所以人们就更加认为“绳结”是吉祥的象征，能够给人带来好的运气。
新知导入
探究新知
行动与操作
绳子是制作中国结的主要材料。古时候绳子的材质主要以草料、丝线、棉麻为主，现在绳子的材质多种多样，有丙纶丝、涤纶丝、棉纱、尼龙丝、
金属丝等。
编织中国结的主要材料-丝线
探究新知
行动与操作
为方便初学者制作中国结，我们可以使用一些简便的辅助工具。你认识这些材料和工具吗
泡沫板
软尺
钩针
珠针
探究新知
行动与操作
话动一：中国结的基本结法
制作中国结主要包括编、抽、修三个主要步骤。创意和技法是中国结丰富多彩的重要原因。请你查找资料，找出以下这些中国结的名字。
藻井结
盘长结
桂花结
探究新知
行动与操作
制作中国结主要包括编、抽、修三个主要步骤。创意和技法是中国结丰富多彩的重要原因。请你查找资料，找出以下这些中国结的名字。
双联结
万字结
同心结
探究新知
行动与操作
在查找资料的过程中，你还了解到中国结的哪些基本结法 请写出名字，并简单画出结法图。
双钱结
平安结
团圆结
选择合适的材料：中国结通常使用丝线、绳子等材料制作，要选择质地好、颜色搭配合适的材料。
熟练掌握结法：制作时需要熟练掌握各种结法的技巧，以确保结的美观和牢固。
注意细节：制作中国结时要注意细节，如结的大小、形状、对称性等，以确保整体效果美观。
耐心和细心：制作中国结需要耐心和细心，不能心急，要一步一步认真制作，以确保最终成品的质量。
小贴士：盘长结制作的注意事项
探究新知
探究新知
行动与操作
活动二：编三回盘长结
盘长结是中国结中的一种经典的结式，结形美观，应用广泛。下面我们来学着编一个三回盘长结吧!
第一步：先做双联结，留挂线。
探究新知
行动与操作
第二步：在泡沫板上扎上12根珠针作为辅助器。
探究新知
行动与操作
第三步：取线的A和B两端按如下步骤进行制作。
探究新知
行动与操作
第四步：拔掉珠针，将所有的外耳向外抽，整理三回盘长结，使中间的花纹拉紧拉匀。
第五步：捏住中间的花纹，按照线的走向调整外耳。外耳的大小根据自己的喜好进行调整，也可以不要外耳。调整完成后，三回盘长结就制作好了。
探究新知
交流与分享
中国结不仅具有独特的造型和色彩之美，而且不同结形还有着不同的美好寓意。盘长结是中国结的一种结形，象征着吉祥、长久。请将你编织的盘长结固定在硬卡纸上，设计成贺卡送给一位长辈，并将你在制作过程中的收获与长辈分享一下吧。
探究新知
交流与分享
我的盘长结
我的祝福
“亲爱的长辈，愿您生日快乐，健康幸福，岁岁平安。这个盘长结代表着我对您的敬意和祝福，希望您喜欢。”
探究新知
交流与分享
为了推进我国文化的国际传播，讲好中国故事，请你用英文写一段话，向国外的小朋友介绍你设计的中国结。
The Chinese knot, also known as the decorative knot, is a traditional Chinese handicraft that symbolizes good luck and prosperity. It is made by tying a series of intricate knots with colored cords or threads. The Chinese knot is often used as a decoration for festivals, weddings, and other special occasions. Its beautiful and intricate designs make it a popular souvenir for visitors to China.
小知识：传统手工艺的新价值
1. 文化传承：传统手工艺是民族文化的重要组成部分，通过传承和发扬传统手工艺，可以保护和传承民族文化遗产，让后人了解和尊重传统文化。
2. 创意设计：传统手工艺可以与现代设计相结合，创造出具有独特魅力的产品。通过将传统手工艺与现代设计相融合，可以创造出更具市场竞争力的产品，满足现代消费者的需求。
探究新知
小知识：传统手工艺的新价值
3. 可持续发展：传统手工艺通常采用天然材料和传统工艺技术，具有较低的环境影响。在当前注重可持续发展的时代背景下，传统手工艺的生产方式符合环保理念，有利于推动可持续发展。
4. 社会价值：传统手工艺往往是在家庭、社区或小型工坊中传承和生产的，可以为当地经济发展提供支持，促进就业和增加收入。同时，传统手工艺也可以带动相关产业的发展，形成产业链，促进地方经济繁荣。
探究新知
反思与改进
根据你的创意设计，要怎么编织你的中国结 你想怎样改进你的设计呢 你选择的绳子材质是什么 还有哪些材质可以用来编织中国结呢
探究新知
要编织盘长结中国结，首先需要准备一根绳子。可以选择丝绳、棉绳或者尼龙绳等材质。
编织盘长结的步骤如下：
1.将绳子打一个结，留一小段作为尾巴。2.在绳子上依次绕圈，形成一个个小环。3.继续绕圈，直到绳子用完或者达到想要的大小。4.最后将尾巴穿过最后一个环，固定住。
反思与改进
根据你的创意设计，要怎么编织你的中国结 你想怎样改进你的设计呢 你选择的绳子材质是什么 还有哪些材质可以用来编织中国结呢
探究新知
如果要改进设计，可以尝试在盘长结上添加一些小装饰物，如珠子、小吊坠等，使其更加精致美观。
除了绳子，编织中国结还可以使用丝线、毛线、金属线等不同材质。不同材质的绳线会给盘长结带来不同的质感和效果。
拓展基地
1、中国结只是我国众多传统手工艺中的一种，我们身边还有许许多多的传统手工艺等着我们去保护和传承，比如新会火画扇、番禺纸通公仔、东莞草席……
传统手工艺的传承，中华优秀传统文化的创新性发展，中华文化新辉煌的铸就，需要我们共同奋斗。
请你寻找身边的传统手工艺，并制
订一个学习计划吧!
拓展基地
2、新会火画扇的学习计划。
第一阶段：基础素描和形态学习
1. 素描基础：练习简单的几何形状和线条绘制，以及阴影处理。
2.扇子的基本结构：选择一些简单的扇子形状进行绘制，学习如何捕捉其整体形态和细节。
3. 学习素描技巧：掌握不同阴影技法，如交叉阴影、斜线阴影等，以增强扇子的立体感。
第二阶段：色彩和细节的添加
1. 色彩理论：学习基本的色彩理论，包括色轮、色彩对比和色彩搭配。
2. 使用色彩绘制扇子：练习使用彩色铅笔、水彩或其他媒介为扇子增添色彩，注意色彩在不同材质上的表现。
3. 细节和装饰：研究不同文化中的扇子细节和装饰风格，例如花鸟图案、山水画等，尝试模仿并加以创作。
知识拓展
如何看待传统手工艺的保护和传承？
文化遗产的保护: 传统手工艺代表了一个民族或地区特有的文化认同和历史记忆。通过保护传统手工艺，可以保护和传承民族文化的核心价值和独特表达方式。
经济和社会发展的推动: 传统手工艺不仅仅是艺术表达，它们也是当地经济的重要组成部分。通过支持手工艺人和工匠，可以促进当地经济发展，并且提升社区的社会认同感和自豪感。
知识拓展
如何看待传统手工艺的保护和传承？
技术和工艺的传承: 许多传统手工艺涉及到特定的工艺技术和材料处理方法，这些技术是需要经过长期学习和实践才能掌握的。通过传承手工艺，可以确保这些宝贵的技术不会失传，同时也为未来的创新和发展提供了基础。
可持续发展和环境保护: 许多传统手工艺使用的材料和工艺方法与环境保护密切相关，例如自然染料、可持续采伐的木材等。通过支持这些手工艺，可以促进可持续发展的理念，并保护当地的生态环境。
知识拓展
我们应该如何对传统手工艺进行保护和传承？
参与传统手工艺活动：多关注线下举办的传统手工艺展览、民间组织的比赛及公共论坛、社区文化节等活动。
加入宣传推广：可以通过社交媒体、网络平台等途径，关注工匠人、博主等分享的视频创作，可以在平台上互动、评论、点赞，积极转发他们的作品到朋友圈宣传传统手工艺让更多人看到。
知识拓展
我们应该如何对传统手工艺进行保护和传承？
传统手工艺发源地旅游打卡：探寻非遗，传统手工艺打卡具有地方特色的旅游线路和项目，既促进当地经济的发展，又能够保护和发展当地的传统文化。
支持传统技艺的传承人：为传承人在生产和销售方面提供支持和资源,消费购买产品、提供资金、场地设备等。
课堂总结
1
学习中国结的基本结法
中国结
2
编三回盘长结
3
进行中国结作品交流与分享
4
完成作品反思
5
进行相关知识拓展
板书设计
中国结
1.行动与操作制作中国结
2.中国结作品交流与分享
3.完成作品反思与改进
4.进行相关知识拓展
课后作业
完成2款中国结制作并记录制作感受。
查询资料认识什么是工匠人。
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让备课更有效
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第3.2课《中国结》教学设计
课题 中国结 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：通过学习制作中国结，人们可以深入了解中国结的历史、象征意义，从而增强个人对文化传统的认同感和归属感。责任担当：在学习“中国结”课程中，承担起个人的责任，完成制作中国结的任务，并进行中国文化对外宣传。问题解决：在制作中国结的过程中，可能会遇到各种问题和挑战，需要通过分析和解决问题并保持耐心来完成中国结的制作。创意物化：在尊重传统的基础上，结合个人创意，赋予中国结新的表现形式和生命力。比如完成盘长结贺卡制作。
教学重点 在学习“中国结”课程中，承担起个人的责任，完成制作中国结的任务，并进行中国文化对外宣传。
教学难点 在制作中国结的过程中，可能会遇到各种问题和挑战，需要通过分析和解决问题并保持耐心来完成中国结的制作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3.2课 《中国结》板书课题。1.中国结的由来和寓意中国结在民国前又称绳结、绦子、结、络子等。原是由旧石器时代的 缝衣打结，后推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代的铜器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结才真正成为了盛传于民间的艺术。“结”寓意着团圆、美满。 我们平时所见到的许多由“结”构成的词，都有着美好的意思，如团结、结交、结缘、永结同心等。“结”还与“吉”谐音，让人联想到吉祥如意，所以人们就更加认为“绳结”是吉祥的象征，能够给人带来好的运气。2.播放视频。 学习新知引入观看教学视频。 用中国结的来源和寓意引入本课知识内容。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。行动与操作绳子是制作中国结的主要材料。古时候绳子的材质主要以草料、丝线、棉麻为主，现在绳子的材质多种多样，有丙纶丝、涤纶丝、棉纱、尼龙丝、金属丝等。为方便初学者制作中国结，我们可以使用一些简便的辅助工具。你认识这些材料和工具吗 活动一：中国结的基本结法1.制作中国结主要包括编、抽、修三个主要步骤。创意和技法是中国结丰富多彩的重要原因。请你查找资料，找出以下这些中国结的名字。2.在查找资料的过程中，你还了解到中国结的哪些基本结法 请写出名字，并简单画出结法图。【小贴士：盘长结制作的注意事项】选择合适的材料：中国结通常使用丝线、绳子等材料制作，要选择质地好、颜色搭配合适的材料。熟练掌握结法：制作时需要熟练掌握各种结法的技巧，以确保结的美观和牢固。注意细节：制作中国结时要注意细节，如结的大小、形状、对称性等，以确保整体效果美观。耐心和细心：制作中国结需要耐心和细心，不能心急，要一步一步认真制作，以确保最终成品的质量。活动二：编三回盘长结盘长结是中国结中的一种经典的结式，结形美观，应用广泛。下面我们来学着编一个三回盘长结吧!第一步：先做双联结，留挂线。第二步：在泡沫板上扎上12根珠针作为辅助器。第三步：取线的A和B两端按如下步骤进行制作。第四步：拔掉珠针，将所有的外耳向外抽，整理三回盘长结，使中间的花纹拉紧拉匀。第五步：捏住中间的花纹，按照线的走向调整外耳。外耳的大小根据自己的喜好进行调整，也可以不要外耳。调整完成后，三回盘长结就制作好了。二、交流与分享1.中国结不仅具有独特的造型和色彩之美，而且不同结形还有着不同的美好寓意。盘长结是中国结的一种结形，象征着吉祥、长久。请将你编织的盘长结固定在硬卡纸上，设计成贺卡送给一位长辈，并将你在制作过程中的收获与长辈分享一下吧。我的祝福：“亲爱的长辈，愿您生日快乐，健康幸福，岁岁平安。这个盘长结代表着我对您的敬意和祝福，希望您喜欢。”2.为了推进我国文化的国际传播，讲好中国故事，请你用英文写一段话，向国外的小朋友介绍你设计的中国结。The Chinese knot, also known as the decorative knot, is a traditional Chinese handicraft that symbolizes good luck and prosperity. It is made by tying a series of intricate knots with colored cords or threads. The Chinese knot is often used as a decoration for festivals, weddings, and other special occasions. Its beautiful and intricate designs make it a popular souvenir for visitors to China.【小知识：传统手工艺的新价值】1. 文化传承：传统手工艺是民族文化的重要组成部分，通过传承和发扬传统手工艺，可以保护和传承民族文化遗产，让后人了解和尊重传统文化。2. 创意设计：传统手工艺可以与现代设计相结合，创造出具有独特魅力的产品。通过将传统手工艺与现代设计相融合，可以创造出更具市场竞争力的产品，满足现代消费者的需求。3. 可持续发展：传统手工艺通常采用天然材料和传统工艺技术，具有较低的环境影响。在当前注重可持续发展的时代背景下，传统手工艺的生产方式符合环保理念，有利于推动可持续发展。4. 社会价值：传统手工艺往往是在家庭、社区或小型工坊中传承和生产的，可以为当地经济发展提供支持，促进就业和增加收入。同时，传统手工艺也可以带动相关产业的发展，形成产业链，促进地方经济繁荣。三、反思与改进1.根据你的创意设计，要怎么编织你的中国结 你想怎样改进你的设计呢 你选择的绳子材质是什么 还有哪些材质可以用来编织中国结呢 要编织盘长结中国结，首先需要准备一根绳子。可以选择丝绳、棉绳或者尼龙绳等材质。编织盘长结的步骤如下：1.将绳子打一个结，留一小段作为尾巴。2.在绳子上依次绕圈，形成一个个小环。3.继续绕圈，直到绳子用完或者达到想要的大小。4.最后将尾巴穿过最后一个环，固定住。如果要改进设计，可以尝试在盘长结上添加一些小装饰物，如珠子、小吊坠等，使其更加精致美观。除了绳子，编织中国结还可以使用丝线、毛线、金属线等不同材质。不同材质的绳线会给盘长结带来不同的质感和效果。四、知识拓展：1、中国结只是我国众多传统手工艺中的一种，我们身边还有许许多多的传统手工艺等着我们去保护和传承，比如新会火画扇、番禺纸通公仔、东莞草席……传统手工艺的传承，中华优秀传统文化的创新性发展，中华文化新辉煌的铸就，需要我们共同奋斗。请你寻找身边的传统手工艺，并制订一个学习计划吧!2、新会火画扇的学习计划。第一阶段：基础素描和形态学习1. 素描基础：练习简单的几何形状和线条绘制，以及阴影处理。2.扇子的基本结构：选择一些简单的扇子形状进行绘制，学习如何捕捉其整体形态和细节。3. 学习素描技巧：掌握不同阴影技法，如交叉阴影、斜线阴影等，以增强扇子的立体感。第二阶段：色彩和细节的添加1. 色彩理论：学习基本的色彩理论，包括色轮、色彩对比和色彩搭配。2. 使用色彩绘制扇子：练习使用彩色铅笔、水彩或其他媒介为扇子增添色彩，注意色彩在不同材质上的表现。3. 细节和装饰：研究不同文化中的扇子细节和装饰风格，例如花鸟图案、山水画等，尝试模仿并加以创作。3.如何看待传统手工艺的保护和传承？文化遗产的保护: 传统手工艺代表了一个民族或地区特有的文化认同和历史记忆。通过保护传统手工艺，可以保护和传承民族文化的核心价值和独特表达方式。经济和社会发展的推动: 传统手工艺不仅仅是艺术表达，它们也是当地经济的重要组成部分。通过支持手工艺人和工匠，可以促进当地经济发展，并且提升社区的社会认同感和自豪感。技术和工艺的传承: 许多传统手工艺涉及到特定的工艺技术和材料处理方法，这些技术是需要经过长期学习和实践才能掌握的。通过传承手工艺，可以确保这些宝贵的技术不会失传，同时也为未来的创新和发展提供了基础。可持续发展和环境保护: 许多传统手工艺使用的材料和工艺方法与环境保护密切相关，例如自然染料、可持续采伐的木材等。通过支持这些手工艺，可以促进可持续发展的理念，并保护当地的生态环境。4.我们应该如何对传统手工艺进行保护和传承？参与传统手工艺活动：多关注线下举办的传统手工艺展览、民间组织的比赛及公共论坛、社区文化节等活动。加入宣传推广：可以通过社交媒体、网络平台等途径，关注工匠人、博主等分享的视频创作，可以在平台上互动、评论、点赞，积极转发他们的作品到朋友圈宣传传统手工艺让更多人看到。传统手工艺发源地旅游打卡：探寻非遗，传统手工艺打卡具有地方特色的旅游线路和项目，既促进当地经济的发展，又能够保护和发展当地的传统文化。支持传统技艺的传承人：为传承人在生产和销售方面提供支持和资源,消费购买产品、提供资金、场地设备等 认识中国结的基本结法。学习小贴士。完成编三回盘长结活动。完成交流与分享。学习小知识。完成反思与改进。学习课外知识拓展。 培养学生的学习能力，实际动手能力，明白中国结的相关结法有哪些。引导学生学习盘长结制作的注意事项，保证课题的顺利进行。培养学生动手实践能力。促进学生进行创意物化，并推广中国文化，增强文化自信。。引导学生学习传统手工艺的新价值有哪些，强化学生对所学内容的理解。培养学生的总结能力和反思能力，在问题解决和反省中强化所学知识的理解。拓宽学生知识面。
课堂小结 中国结学习中国结的基本结法编三回盘长结进行中国结作品交流与分享完成作品反思学习知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 完成2款中国结制作并记录制作感受。查询资料认识什么是工匠人。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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