资源简介 (共30张PPT)第3.1课时传统手工艺（粤教版）六年级上01教学目标内容总览03观察与发现05知识拓展07新知导入02课堂总结04课后作业板书设计0608创意与设计教学目标明白传统手工艺是一个国家或地区文化遗产的重要组成部分，更深入地了解自己的文化传统，增强文化自信心。0102在学习“传统手工艺” 活动的过程中，学会与他人合作，并做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。03能够运用创新思维和解决问题的能力，比如解决观察和发现生活中的中国结或者其他传统手工艺存在，查阅相关资料等问题。04责任担当创意物化解决问题价值体认通过各种形式进行活动的创意物化，如自行设计一个中国结并讲述设计含义和构思，强化对传统手工艺的理解。新知导入传统手工艺中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，才能建设社会主义文化强国。新知导入传统手工艺中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。传统手工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，是民间艺人数千年来勤劳和智慧的结晶，代表着中华民族文化的传承和发展脉络，是中国作为文明古国鲜明的国际“名片”之一。我国传统手工艺门类众多，需要我们去传承和保护。新知导入主题轴：中国结传统手工艺的保护和传承新知导入探究新知观察与发现中国结中国结是我国传统手工艺的一种，是特有的民间手工编结艺术。中国结作为我国传统文化的象征，以其巧妙的搭配，丰富多彩的变化和独特的东方神韵深受各国友人的喜爱。传统手工艺和非物质文化遗产都是文化传统的一部分，但它们之间有一些区别。传统手工艺通常指的是通过手工技艺创造出来的物品，如陶瓷、织物、木雕等，它们具有实物形态。而非物质文化遗产则是指一种传统的文化表现形式，如民间音乐、舞蹈、戏剧、口述传统、社会实践、仪式等，它们更强调的是文化的传承和表达方式。小知识1：传统手工艺和非物质文化遗产的关系探究新知探究新知观察与发现在日常生活中，我们会在什么时间和地点看到中国结 请将你的发现写下来。123百货商店门口春节婚礼现场4古镇、古城5中国文化会展6国外的中餐厅7中秋节探究新知观察与发现传统工艺被称为历史文化的“活化”。请你通过观察与发现，找出你喜欢的中国结，用照片或绘图的形式展现出来，并把其中蕴含的文化内涵写下来。祥云结内涵：将祥云用于各种吉祥图案极为广泛，寓意绵延不断，吉祥如意，新保平安。探究新知观察与发现传统工艺被称为历史文化的“活化”。请你通过观察与发现，找出你喜欢的中国结，用照片或绘图的形式展现出来，并把其中蕴含的文化内涵写下来。双钱结内涵：双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征好事成双。也寓意财源广进，财运亨通。探究新知观察与发现传统工艺被称为历史文化的“活化”。请你通过观察与发现，找出你喜欢的中国结，用照片或绘图的形式展现出来，并把其中蕴含的文化内涵写下来。相生结内涵：相生结又称同心结，寓意相亲相爱永结同心，多用于服装配饰等。皮影戏是一种古老的中国传统戏剧形式，通过在白色幕布上操纵剪影人物来讲述故事。皮影戏通常使用光源照射在幕布后面的皮影人物，通过操纵皮影人物的动作和表情来表达情节和情感。皮影戏的表演形式多样，既有单人表演，也有团体合作表演。皮影戏不仅具有娱乐性，还承载着丰富的文化内涵，是中国传统文化中不可或缺的重要组成部分。小知识2：认识皮影戏探究新知观看视频介绍。小知识2：认识皮影戏探究新知探究新知中国结多种多样，用不同颜色的线绳配合不同的绳结可以组合出不同样式的中国结，还可以在结上加玉石、木珠、瓷珠等装饰品。请设计一个中国结，并为自己设计的中国结命名。创意与设计和谐结探究新知讲述自己设计的中国结所包含的含义和设计构思。创意与设计代表含义：这个中国结代表着人与自然、人与人之间的和谐相处。结的形状融合了自然元素，寓意着人类与自然和谐共生，也象征着人们之间的友爱与团结。设计构思：这个中国结的设计灵感来源于自然界中的藤蔓植物，结构柔软而有力，寓意着人们在面对挑战时要保持柔韧性和坚强性。结的颜色选择以绿色为主，象征着生命与希望。小贴士：古代建筑常用的手工艺1.砌筑：古代建筑常采用石头、砖块等材料进行砌筑，通过精湛的砌筑技艺构建建筑结构。2.雕刻：古代建筑常在建筑的柱子、门窗等部位进行雕刻表现出精美的装饰效果。3.木工：木工技艺在古代建筑中也扮演重要角色，包括木质结构的搭建、雕刻等。探究新知小贴士：古代建筑常用的手工艺4. 瓦作：古代建筑常使用瓦片覆盖屋顶，瓦作技艺包括瓦片的制作、铺设等。5.绘画：古代建筑常在墙壁、天花板等部位进行绘画装饰，展现出丰富的艺术表现。探究新知知识拓展传统手工艺的种类：陶瓷：中国是世界上最早应用陶器的国家之一，始于中国古代的新石器时代和商代时期，经历了秦汉简单陶器到隋唐时期的白瓷，再到宋代的青瓷和明清时期的官窑不断发展和变革，至今已有几千年悠久历史。知识拓展传统手工艺的种类：髹[xiū]漆：中国是世界上最早发现并使用天然漆的国家，最早的漆器是河姆渡遗址出土的朱漆大碗，距今已有七千多年的历史。木雕：是雕塑的一种，早在七千多年前的河姆渡文化时期就出现木雕鱼，到了唐代，木雕工艺更是达到了发展的巅峰。中国木雕分布极广，形成了诸多具有浓郁地方特色、各有千秋的流派。知识拓展传统手工艺的种类：景泰蓝：又名“铜胎掐丝珐琅”，起源于元代，在明清两代盛行，因独特的风格及精美的工艺闻名于世。2006年景泰蓝制作技艺入选首批中国国家级非物质文化遗产名录。玉雕：是玉石经加工雕琢成的工艺品，是中国独有的技艺，具有悠久的发展历史和鲜明的时代特征并形成了独特的中华玉文化，与中华文明相伴相生。知识拓展传统手工艺的种类：刺绣：又称丝绣、针绣，是中国服饰里最古典、最具有标志性的元素，其中以苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣最为出名。剪纸：中国最早的剪纸作品是北朝时期的五幅团花剪纸，到了唐代剪纸处于大发展时期，明清时期民间剪纸艺术已经走向鼎盛时期。2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。知识拓展传统手工艺的种类：中国结：全称为“中国传统装饰结”中国结的由来已久，始于上古兴于唐宋，盛于明清。从最早旧石器时代的缝衣打结，后来发展至汉朝的仪礼记事，再演变至今的装饰手艺。中国结以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。知识拓展传统手工艺的种类：琉璃：是独有的一种古法材料和工艺，迄今已有2000多年的历史和文化传承。因其材料珍贵，一直属于皇家专用，在民间流传的琉璃制造技法甚少。竹编：竹编是我国的传统手工艺，分为细丝竹编工艺品和粗丝竹编工艺品。于2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。课堂总结1认识中国结传统手工艺2观察和发现中国结3记录中国结的文化含义4设计中国结5进行知识拓展板书设计传统手工艺1.观察与发现中国结2.记录中国结3.认识中国结的含义4.设计中国结5.进行相关知识拓展课后作业说一说你对哪种传统手工艺感兴趣，课后去相关基地进行体验，并进行记录。29https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php让备课更有效www.21cnjy.comThanks!中小学教育资源及组卷应用平台第3.1课《传统手工艺》教学设计课题 传统手工艺 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 六年级核心素养目标 价值体认：明白传统手工艺是一个国家或地区文化遗产的重要组成部分，更深入地了解自己的文化传统，增强文化自信心。责任担当：在学习“传统手工艺” 活动的过程中，学会与他人合作，并做好自己的分工任务，为自己的实践成果负责。问题解决：能够运用创新思维和解决问题的能力，比如解决观察和发现生活中的中国结或者其他传统手工艺存在，查阅相关资料等问题。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如自行设计一个中国结并讲述设计含义和构思，强化对传统手工艺的理解。教学重点 明白传统手工艺是一个国家或地区文化遗产的重要组成部分，更深入地了解自己的文化传统，增强文化自信心。教学难点 通过各种形式进行活动的创意物化，如自行设计一个中国结并讲述设计含义和构思，强化对传统手工艺的理解。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 第3.1课 《传统手工艺》板书课题。1.传统手工艺中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，才能建设社会主义文化强国。中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。传统手工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，是民间艺人数千年来勤劳和智慧的结晶，代表着中华民族文化的传承和发展脉络，是中国作为文明古国鲜明的国际“名片”之一。我国传统手工艺门类众多，需要我们去传承和保护。2.主题轴：传统手工艺：皮影戏、传统手工艺的种类、中国结、古代建筑常用的手工艺、中国结的打法、传统手工艺的新价值、传统手工艺的保护和传承 3.播放视频。 学习新知引入观看教学视频。 引入本课知识内容。将学生的注意吸引到课堂。讲授新课 新知讲解：板书课题。一、观察与发现中国结中国结是我国传统手工艺的一种，是特有的民间手工编结艺术。中国结作为我国传统文化的象征，以其巧妙的搭配，丰富多彩的变化和独特的东方神韵深受各国友人的喜爱。1.请你列举阅读过的关于桥的文章。【小知识1：传统手工艺和非物质文化遗产的关系】传统手工艺和非物质文化遗产都是文化传统的一部分，但它们之间有一些区别。传统手工艺通常指的是通过手工技艺创造出来的物品，如陶瓷、织物、木雕等，它们具有实物形态。而非物质文化遗产则是指一种传统的文化表现形式，如民间音乐、舞蹈、戏剧、口述传统、社会实践、仪式等，它们更强调的是文化的传承和表达方式。在日常生活中，我们会在什么时间和地点看到中国结 请将你的发现写下来。百货商场门口、春节、婚礼现场、古镇、古城、中国文化会展、国外的中餐厅、中秋节传统工艺被称为历史文化的“活化”。请你通过观察与发现，找出你喜欢的中国结，用照片或绘图的形式展现出来，并把其中蕴含的文化内涵写下来。祥云结内涵：将祥云用于各种吉祥图案极为广泛，寓意绵延不断，吉祥如意，新保平安双钱结内涵：双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征好事成双。也寓意财源广进，财运亨通。相生结内涵：相生结又称同心结，寓意相亲相爱永结同心，多用于服装配饰等。【小知识2：认识皮影戏】皮影戏是一种古老的中国传统戏剧形式，通过在白色幕布上操纵剪影人物来讲述故事。皮影戏通常使用光源照射在幕布后面的皮影人物，通过操纵皮影人物的动作和表情来表达情节和情感。皮影戏的表演形式多样，既有单人表演，也有团体合作表演。皮影戏不仅具有娱乐性，还承载着丰富的文化内涵，是中国传统文化中不可或缺的重要组成部分。二、创意与设计1. 中国结多种多样，用不同颜色的线绳配合不同的绳结可以组合出不同样式的中国结，还可以在结上加玉石、木珠、瓷珠等装饰品。请设计一个中国结，并为自己设计的中国结命名。2. 讲述自己设计的中国结所包含的含义和设计构思。代表含义：这个中国结代表着人与自然、人与人之间的和谐相处。结的形状融合了自然元素，寓意着人类与自然和谐共生，也象征着人们之间的友爱与团结。设计构思：这个中国结的设计灵感来源于自然界中的藤蔓植物，结构柔软而有力，寓意着人们在面对挑战时要保持柔韧性和坚强性。结的颜色选择以绿色为主，象征着生命与希望。【小贴士：古代建筑常用的手工艺】1.砌筑：古代建筑常采用石头、砖块等材料进行砌筑，通过精湛的砌筑技艺构建建筑结构。2.雕刻：古代建筑常在建筑的柱子、门窗等部位进行雕刻表现出精美的装饰效果。3.木工：木工技艺在古代建筑中也扮演重要角色，包括木质结构的搭建、雕刻等。4. 瓦作：古代建筑常使用瓦片覆盖屋顶，瓦作技艺包括瓦片的制作、铺设等。5.绘画：古代建筑常在墙壁、天花板等部位进行绘画装饰，展现出丰富的艺术表现。三、知识拓展：传统手工艺的种类陶瓷：中国是世界上最早应用陶器的国家之一，始于中国古代的新石器时代和商代时期，经历了秦汉简单陶器到隋唐时期的白瓷，再到宋代的青瓷和明清时期的官窑不断发展和变革，至今已有几千年悠久历史髹[xiū]漆：中国是世界上最早发现并使用天然漆的国家，最早的漆器是河姆渡遗址出土的朱漆大碗，距今已有七千多年的历史。木雕：是雕塑的一种，早在七千多年前的河姆渡文化时期就出现木雕鱼，到了唐代，木雕工艺更是达到了发展的巅峰。中国木雕分布极广，形成了诸多具有浓郁地方特色、各有千秋的流派。景泰蓝：又名“铜胎掐丝珐琅”，起源于元代，在明清两代盛行，因独特的风格及精美的工艺闻名于世。2006年景泰蓝制作技艺入选首批中国国家级非物质文化遗产名录。玉雕：是玉石经加工雕琢成的工艺品，是中国独有的技艺，具有悠久的发展历史和鲜明的时代特征并形成了独特的中华玉文化，与中华文明相伴相生。刺绣：又称丝绣、针绣，是中国服饰里最古典、最具有标志性的元素，其中以苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣最为出名。剪纸：中国最早的剪纸作品是北朝时期的五幅团花剪纸，到了唐代剪纸处于大发展时期，明清时期民间剪纸艺术已经走向鼎盛时期。2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。中国结：全称为“中国传统装饰结”中国结的由来已久，始于上古兴于唐宋，盛于明清。从最早旧石器时代的缝衣打结，后来发展至汉朝的礼仪记事，再演变至今的装饰手艺。中国结以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。琉璃：是独有的一种古法材料和工艺，迄今已有2000多年的历史和文化传承。因其材料珍贵，一直属于皇家专用，在民间流传的琉璃制造技法甚少。竹编：竹编是我国的传统手工艺，分为细丝竹编工艺品和粗丝竹编工艺品。于2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。 学习小知识。完成思考并回答。完成中国结含义记录。认识皮影戏。进行中国结设计。完成中国结设计含义介绍。学习小贴士。学习课外知识拓展。 初步认识传统手工艺，明确传统手工艺与非物质文化遗产的关系。培养学生的回忆能力和观察能力。强化所学知识内容。引导学生学习传统手工艺的魅力。激发学生的创意物化能力。激发设计思维和创意物化。强化和拓展学生所学知识。加深对传统手工艺的理解和认识。拓宽学生知识面。课堂小结 传统手工艺认识中国结观察和发现中国结记录中国结的文化含义设计中国结进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。课后作业 说一说你对哪种传统手工艺感兴趣，课后去相关基地进行体验，并进行记录。 布置作业 拓展学生的学习能力课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【粤教版综合实践】六年级上册第三单元第1课时《传统手工艺》.doc 【粤教版综合实践】六年级上册第三单元第1课时《传统手工艺》.pptx 引入视频.mp4 皮影戏介绍.mp4
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