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第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化学案
【学习目标】
1、结合历史发展周期表和近代北洋军阀割据示意图了解北洋军阀统治时期的相关史实，掌握民国初年民族工业蓬勃发展、新文化运动的若干表现，初步形成读史和看图能力，强化时空观念。
2、通过对文字、图片和实物等多种史料的分析、整理，培养史料实证意识，综合多种史料并做到论从史出，对教材的核心概念做出合理解释，以求对历史全面而准确的理解。
3、了解民国建立初期在列强干涉和军阀混战下的动荡岁月，体会民族实业家、爱国知识分子和一战华工等不同阶层为寻求救国救民之路的赤子之心，铭记亘古未变的中华民族伟大精神，培养家国情怀。
【学习重难点】
重点：掌握袁世凯专制独裁、复辟帝制的过程，了解北洋军阀的统治及特点；概述资产阶级革命派维护民主共和的斗争史实；认识民国初年经济、社会生活的新气象，理解影响经济发展、社会生活变迁的因素；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
难点：民族资本主义迅速发展的原因和影响；新文化运动的背景和评价。
【预习新知】
袁世凯复辟帝制与护国战争
1.袁世凯复辟帝制
（1）对内独裁统治
①1912年3月10日，袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统，随后展开独揽大权的活动。
②1913年11月，解散中国国民党。
③1914年5月公布的《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。
④1914年底颁布的《修正大总统选举法》，又规定总统任期十年，可连选连任。（发布的《修正大总统选举法》体现了辛亥革命的成果资产阶级民主制度遭到破坏。）
（2）对外出卖国家
①接受日本把中国的部分领土以及政治、军事、财政等置于控制之下的“二十一条”的大部分内容。
②1915年5月25日被迫签订不平等的“中日民四条约”。
（3）倒行逆施称帝：1915年 10月6日，参政院召开“国民代表大会”，表示一律“赞成”君主立宪。袁世凯接受“劝进”当上了皇帝，以1916年为洪宪元年。
思考点：袁世凯复辟帝制的原因？
（1）由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底的改变，革命果实反被袁世凯窃取。因此，复辟封建君主制度的社会基础尚存。
（2）袁世凯窃取辛亥草度命果实后，处心积虑复辟帝制，他用最高统治地位及兵权加强独裁统治。其地位、兵权和实力是他得以复辟帝制的主要原因。
（3）第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本为独霸中国，积极支持袁世凯称帝。（4）资产阶级革命派力量的涣散导致反袁斗争软弱无力，致使袁世凯的复辟活动得不到有效权遏制。此外，袁世凯上台后，为制造复辟的思想舆论，推行尊孔复古逆流也起了一定作用。
2.护国战争
（1）时间：1915年 12月25日。
（2）主要人物：唐继尧、蔡锷、李烈钧。
（3）经过：在云南宣布独立，组织护国军发动护国战争，讨伐袁世凯；不少省份积极响应，宣告独立。
（4）结果：袁世凯于1916年3月22日宣布取消帝制，恢复中华民国年号。
思考点：袁世凯复辟帝制迅速失败的原因？
（1）辛亥革命使民主共和观念深入人心，民主共和成为不可逆转的历史潮流。
（2）以孙中山为首的革命派坚决维护民主共和制度，号召人民采用武力行动反对复辟帝制。
（3）复辟帝制违背民意，激起各阶级人民的强烈反对，形成大规模的反袁护国运动。
（4）统治集团内部矛盾加剧，袁世凯众叛亲离。
北洋时期的军阀割据
1.军阀割据混战的局面
（1）原因：袁世凯死后，北洋军阀中再也找不出一个能统御整个北洋派的人。北洋军阀内部派系纷争。
（2）割据的表现
派系 代表人物 支持力量 占据地区
直系 冯国璋 美、英 直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省
皖系 段祺瑞 日本 皖、浙、闽、鲁、陕各省
奉系 张作霖 日本 东北三省
（3）混战：直皖战争和直奉战争。
2.“府院之争”：袁世凯死后，段祺瑞出任掌握实权的国务总理。为了使权利合法化，段祺瑞重新召开被袁世凯解散的国会，但这次会议的进展并不顺利。1917年5月，继任总统黎元洪免去段祺瑞的总理职务，造成所谓的“府院之争”。
3.张勋复辟：张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟。.
4.护法运动
（1）背景：张勋复辟帝制失败后，冯国璋代行大总统职权，段祺瑞回到北京就任国务总理，公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。
（2）开始：1917年8月，南下的150余名国会议员在广州召开非常会议，成立“中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅，护法运动开始。
（3）失败：争权夺势的西南军阀，千方百计排挤孙中山，孙中山辞去大元帅之职，护法运动失败。
5.参加一战
（1）目的：为争取国际地位，抑制日本在华势力的发展，1917年8月 14日，中国向德、奥两国宣战，加入第一次世界大战的协约国方面。
（2）举措
①收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权。
②十几万中国劳工前往欧洲前线，为协约国一方取得胜利作出了贡献。
民国初年经济、社会生活的新气象
1.民国初年民族资本主义经济的发展
（1）原因
①内因：中华民国建立，为中国资本主义经济的发展提供了一定条件；南京临时政府鼓励民间兴办实业；群众性的反帝爱国运动的推动，尤其是1915年的抵制日货、提倡国货的群众运动。
②外因：第一次世界大战期间，欧洲列强忙于欧战。
【名词解释】实业救国
中国近代以发展实业作为救国救民主要手段的经济思想；19世纪末提出，以张謇、康有为、梁启超等为主要代表；实业泛指农、工、商、交通等业，他们宣扬此论的同时，却否定采取革命手段改变落后生产关系的必要性。
（2）表现：①中国民族工业得到迅速发展，发展速度和规模，甚至超过以往半个世纪所取得的成绩。
②荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批民族企业迅速发展壮大起来。
（3）影响：随着民族工业的迅速发展，中国产业工人的人数也急剧增加，成为不可忽视的社会力量。
2.社会生活的新气象
（1）改用阳历；
（2）颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；
（3）颁布法令，革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明、开化的新习俗、新风尚。
新文化运动的开展
1.兴起原因：对辛亥革命失败原因的痛苦反思。
缺乏对坦思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着。
2.开始标志：1915 年9月陈独秀创办《青年杂志》。
3.主要阵地：北京大学和《新青年》杂志。
4.代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农。
5.主要主张：提倡民主与科学；反对旧道德，提倡新道德；提倡新文学，反对旧文学。主张以白话文作为新文学的语言。
6.影响
（1）各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使全国报刊面貌为之一新。
（2）提出了妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号，使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。
（3）高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。
[归纳总结]对北洋军阀混战局面的认识
（1）形成的原因
①处于半殖民地半封建社会性质。
②资本主义发展不充分，以自给自足的小农经济为主，为割据提供了物质基础。
③各帝国主义扶植各派军阀作为自己的代理人，其争夺中国的同时也促进了中国各派军阀的割据纷争。（2）表现
军阀把持政权，任人唯亲，政坛乱象丛生；军阀内部主要派系在帝国主义的支持下争战不断。
（3）影响
【巩固训练】
1.新文化运动时期，胡适主张输入西方的概念及其哲学、科学,结合中国传统的方法,对中国古代的学术进行整理。整理古代学术的目的是使从前少数人懂得的,变成现在人人理解的。据此可知，胡适意在强调( )
A.对待外来文化应取其精华 B.思想界的排外意识较浓厚
C.创造民族新文化的重要性 D.新文化运动要保持灵活性
2.20世纪30年代，在西南、西北地区，军阀及地方势力的统治仍然如旧，他们横征暴敛，如下表《1934年四川各军防区田赋预征一览表》所示，这在一定程度上反映了( )
军区 预征年限 年征收次数 军区 预征年限 年征收次数
28军 2008年 14 20军 1984年 6
29军 2000年 12 黔军教导师 1967年 3
23师 1994年 3 24军 2009年 2
新6师 1992年 10 21军 1956年 4
A.国民政府税制改革的前瞻性 B.地方实力派势力有所膨胀
C.蒋介石有效地统治着全中国 D.军阀之间的混战日趋激烈
3.北洋军阀统治时期，以陈独秀等为代表的中国先进知识分子在思想文化领域里发动了一场新的斗争。这场“新的斗争”（ ）
A.宣传传统文化和思想 B.结束了北洋军阀统治
C.高举民主与科学旗帜 D.指明了中国革命方向
4.民国时期，明末清初历史人事进入文人学者研究和编创的视野，尤其是《桃花扇》，因其涉及到历史兴亡.忠奸斗争和情理冲突等多个主题，被小说戏曲作家多次借用和改编。这一现象( )
A.呼应了救亡图存的需要 B.体现了狭隘的民族主义
C.迎合了文学革命的潮流 D.凸显了文人的保守意识
5.吴佩孚于1918年致电段祺瑞，阐述自己对府院之争的看法，下面是电文的部分内容。据此可知，当时( )
查民国约法，宣战媾和许大总统以特权，未闻以此种特权许内阁也。况内阁即昔日之宰辅。宰辅者，世运之隆替，国统之枢纽也。曰内阁，曰丞相，名殊意一。其责任，宰辅朝野上下之权衡，以辅左右出入之政也……掌天下安危、操邦国存亡，实责任在宰辅一人……殊不知宰辅总百官之政，元首之口舌也。一旦喉关固闭，言路弗通，则国情无所达。
A.封建君主专制仍在继续 B.军阀势力阻碍政党政治发展
C.行政与立法的关系紧张 D.民主共和仍受封建思想束缚
6.下表是1912—1928年清华学生赴美留学所学专业人数统计表（单位：人），该表反陕了( )
年份 理学 工学 农学 医学
1912 2 6 2 0
1915 5 12 0 3
1924 7 21 2 2
1928 8 10 2 2
A.南京国民政府政策的指引 B.近代中国教育兴起的必然
C.近代民族工业发展的需求 D.学生就业价值观的转变
7.陈独秀认为新时代的“共和之民”必须有“自居于主人的主动的地位”的国民意识,否则“国民不知共和、民治为何物……立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民”。这一观点( )
A.主张发动工农群众进行斗争 B.强调国人思想解放的必要性
C.与民主革命的思想基本一致 D.推翻了儒家思想的正统地位
8.宋教仁认为：“以前，是秘密的组织；现在，是公开的组织。以前，是旧的破坏时期；现在，是新的建设时期。从前，对于敌人，是拿出铁血的精神，同他们奋斗；现在，对于敌党，是拿出政治的见解，同他们奋斗。”这段话意在( )
A.倡议议会斗争的政党政治 B.用以反对袁世凯复辟舆论
C.批判国民党内部力量涣散 D.践行三权分立的政治理想
9.20世纪初，中国人民发起了反帝爱国运动，特别是1915年因反对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡国货运动，使人民购买国货的热情高涨。这有力地推动了( )
A.社会生活新气象的出现 B.民主共和思想的传播
C.新民主主义革命的兴起 D.民族资本主义的发展
10.《新青年》曾通过编者和读者往来的方式，借助“非孝”、“破家”、“立人”等青年发展的议题，引导青年开展家庭关系、社会关系、主体身份等不同层面的思想革命。这一做法( )
A.反映了政府的文化政策 B.增强了国人的民族认同
C.推动了思想文化的革新 D.说明国内主要矛盾转变
参考答案
1.答案：C
解析：根据材料“新文化运动时期,胡适主张输入西方的概念及其哲学、科学,结合中国传统的方法,对中国古代的学术进行整理。整理古代学术的目的是使从前少数人懂得的,变成现在人人理解的”可知,新文化运动期间,胡适把西方知识与中国传统方法相结合,重新整理古代学术文化,推动中国古代学术的社会普及。因此胡适主要强调重新创造民族新文化,C项正确;材料未涉及胡适对外来文化的去粗取精,排除A项;材料未涉及中国排外思想,排除B项;材料未涉及新文化运动的灵活性,排除D项。故选:C。
2.答案：B
解析：
3.答案：C
解析：根据材料中的“北洋军阀统治时期，以陈独秀等为代表的中国先进知识分子在思想文化领域里发动了一场新的斗争”信息并结合所学知识可知，这场新斗争是1915年9月资产阶级知识分子掀起的新文化运动，运动中拥护的“德先生”、“赛先生”就是民主与科学，C项正确；在新文化运动中，把矛头直指旧伦理、旧政治、旧艺术、旧宗教、旧文学等，这对传统文化和思想造成巨大冲击，不是“宣传”了，排除A项；新文化运动打击了北洋政府所鼓吹的尊孔复古逆流，基本结束北洋军阀统治是1926~1927年国民革命运动，排除B项；新文化运动并没有指明中国革命方向，新文化运动也不属于革命，排除D。故选：C。
4.答案：A
解析：根据材料可知，近代民族危机的加深，使得部分知识分子从历史中寻找救亡图存的方法，因此这一现象呼应了当时的时代主题，A项正确。民国的小说和戏曲借用明末清初的历史人事进行创作，呼应了当时内忧外患，救亡图存的时代特征，是一种借古讽今的创作方式，具有强烈的现实指向，材料无法说明狭隘的民族主义问题，排除B项；文学革命是新文化运动的内容之一，主张批判封建主义文学，提倡新文学，反对旧文学，材料并未提及这些内容，排除C项；利用传统资源进行改编和创作，并非保守意识的体现，排除D项。
5.答案：D
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据材料内容可知,吴佩孚将内比作古代的丞相宰辅,认为内阁只是元首的口舌没有正确认识内阁的地位和性质,说明民主共和思想仍然受到封建思想的束缚,D项正确;1918年,封建君主专制已经不复存在,排除A项材料反映的是吴佩孚对内阁的错误认识,而不是阻碍政党政治的发展,排除B项;材料内容反映的不是行政与立法的关系,排除C项。故选D项。
6.答案：C
解析：本题考查近代中国文化教育事业的发展。选择C：从“1912一1928年清华学生赴美留学所学专业人数统计表”中可以看出，留学生所学专业以理工科为主，这适应了近代民族工业发展的需求。排除A：南京国民政府建立于1927年。排除B：近代中国教育兴起于洋务运动时期。排除D：1912—1928年清华学生赴美留学所学专业人数统计表中的总体人数很少，不足以代表中国学生的就业价值观。
7.答案：B
解析：根据材料“共和之民”“自居于主人的主动的地位”可知，陈独秀强调国民意识对建立资产阶级政体的重要性，故选B项;“新时代的‘共和之民’必须有‘自居于主人的主动的地位’的国民意识”，可知材料强调启迪民智，解放思想的重要性，而非强调发动工农群众斗争,也未涉及儒家思想,排除A、D两项;近代民主革命思想强调反帝反封建，而材料强调“自居于主人的主动的地位”的国民意识，即启迪民智，排除C项。
8.答案：A
解析：从材料的内容可得出,宋教仁主张通过公开的政党斗争的方式建立民主政治,A项正确;材料看不出是针对袁世凯,排除B项;材料与批判国民党内部力量涣散无关,排除C项;材料没有体现三权分立,排除D项。故选:A。
9.答案：D
解析：据材料“特别是1915年因反对‘二十一条’掀起的抵制日货、提倡国货运动，使人民购买国货的热情高涨”可知，抵制日货、提倡国货有利于抵抗外国资本主义经济的侵略，发展中国自己的民族经济，D项正确;进入近代，中国社会生活新气象的已经出现，时间不符，排除A项;19世纪后期资产阶级民主共和思想的传播，时间不符，排除B项;1919年五四运动标志新民主主义革命的开始时间不符，排除C项。故选:D。
10.答案：C
解析：根据材料信息可知,《新青年》通过信件往来反映了当时中国社会对传统家庭观念和封建伦理的批判,鼓励青年建立新的家庭观念和社会关系,提升个人的主体性和社会责任感,这推动了思想文化的革新,C项正确;《新青年》的信件往来是民间文化活动,没有涉及政府的文化政策,排除A项;材料没有讲解当时中国人的民族观念,无法得出“增强了国人的民族认同”的结论,排除B项;《新青年》通过这些讨论,激发了青年的思考,促进了社会的进步和文化的发展,而材料没有提及当时中国的主要矛盾,无法得出“国内主要矛盾转变的结论,排除D项,故选:C。

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