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(共16张PPT)
今天我当家
《心理健康》 五年级上册 第18课
目 录
暖身活动：劳动击鼓传花
活动开展：心情话吧
活动开展：劳动光荣
总结拓展：劳动辩论赛
暖身活动
请大家跟随鼓声传递手中的纸花，鼓声停止纸花在手里的同学需要分享自己会的劳动项目。游戏进行5轮。
暖身活动：劳动击鼓传花
01
在家里这些劳动通常是谁在做呢？
03
为什么我们会做得最少呢？
02
谁做得最多？谁做得最少呢？
讨论与分享
课程开展
学校组织了“今天我当家”的社会实践活动，言妍也跃跃欲试，于是一个星期天早上只有她一个人在家，她决定自己也来当一次家……
活动一：心情话吧
同学们你觉得言妍在劳动中可以体验到什么呢？
做家务有什么好处呢？
讨论与分享
活动二：劳动光荣
今天我们来一个热爱劳动大比拼，以5-6人小组为单位，请把你在家做过的家务在纸上写下来，看看谁做的家务多。
小组进行比较，再进行全班分享。
哪些小组做过的劳动项目最多呢？
在劳动的时候有什么体会呢？以后会怎么做？
讨论与分享
总结拓展
总结拓展：劳动辩论赛
你认为小南的想法正确吗？你是否支持“有偿劳动”让我们来进行一场主题为“劳动是否需要报酬”的辩论赛吧！
体育课上，老师带领全班同学清扫操场的积雪。天气寒冷，积雪比较厚，干这种活又冷又累，小南找到老师，说自己肚子痛，老师让他回教室休息。在教室里，小南隔窗看见同学们干得热火朝天，觉得他们太傻气，心想：“扫雪给多少钱啊？”
辩论赛规则
第一轮：双方一辩开篇立论，陈述观点（每人1分半，总计3分钟）。
第二轮：双方二、三辩进行自由辩论（总计6分钟）。
第三轮：双方四辩总结观点，结束辩题（每人2分钟，总计4分钟）。
正方：劳动需要报酬
反方：劳动不需要报酬
同学们听完这场辩论赛之后，
你更支持谁的观点呢？
谢 谢

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