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(共15张PPT)
做乐观开朗的人
《心理健康》 五年级上册 第11课
目 录
课程导入
课程开展
总结拓展
课程导入
同学们，在上课前，我们先来进行一个课前一分钟训练。我们来面对镜子，大笑一分钟。
请同学们说说自己的感受。
哈哈大笑
课程开展
请同学们阅读课本第6至7页“心情话吧”。
思考：
（1）婷婷每次哭分别是因为什么事情？
（2）婷婷这样的性格会带给她什么不好的影响呢？
（3）如果你是婷婷，你遇到这样的事会怎么应对呢？
故事：爱哭的婷婷
（1）你能根据下面两幅图画，叙述一个完整的故事吗？说说看，与大家一起分享。
（2）下面的图画带给你哪些启示？
活动一：看图说话
把今天让你感到快乐的事情写下来，并在小组内跟同学分享。
在写和分享的过程中，你体会到快乐了吗？
活动二：寻找快乐宝藏
讲一个幽默故事或者曾经发生在自己身上的搞笑事情……
活动三：幽默大赛
你的幽默故事让大家哈哈大笑了吗？哪位同学讲的幽默故事最有趣？
听完这些幽默故事后，你有什么感觉？
讨论与分享
总结拓展
做乐观开朗的人
换个角度思考
积累快乐宝藏
学习运用幽默
下课之后，运用今天所学的知识，完成“快乐能量瓶”学习单一周打卡任务。
课后任务
和爸爸妈妈一起，寻找生活中的快乐，比如，碰到了有趣的事情，看了一本有趣的书……把发现的快乐写下来，看看生活中都有哪些快乐的事。
拓展：亲子分享
谢谢！

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