资源简介

(共16张PPT)
男生，女生
《心理健康》 六年级上册 第10课
走进课堂：图片对比
活动一：小雪的求助信
活动二：友谊天使的秘籍
总结提升
目录
走进课堂
图片对比
/01
走进课堂：图片对比
青春期男生女生
幼儿园男生女生
走进课堂：图片对比
思考：
为什么男生和女生的关系发生了巨变？
你遇到过哪些青春期与异性交往的烦恼？
课程开展
活动一：小雪的求助信
活动二：友谊天使的秘籍
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活动一：小雪的求助信
思考：
①小雪遇到了什么困扰？
②为什么家长和老师都这样警告小雪？为什么同学们总议论小雪？
③如果你是友谊天使，你会怎样给小雪回信？在学习单上写上你认为有效的秘籍。
活动二：友谊天使的秘籍
任务：领取故事情景，小组进行故事续演，探寻有效的相处之道。
活动规则：
小组内可抽取身份卡，有男生、女生和友谊天使三个身份，会有多个友谊天使的身份卡，友谊天使能够获得友情秘籍，给故事里的男生和女生进行提示，相应角色重现故事情景，接受秘籍提示进行扮演，续演故事情节及发展历程，其他组员依次化身友谊天使，提供学习单上的秘籍，最终选出小组内有效的秘籍，写在学习单的框内。
（友谊天使戴上光环帽，男生戴上男生角色帽，女生戴上女生角色帽）
活动二：友谊天使的秘籍
故事情景
情景二：
放学后，莉莉遇到了以前的同桌鹏鹏。那时候，他俩经常疯闹在一起，可是，不知道为什么，这一次莉莉却觉得内心有点异样，她虽然听到鹏鹏在后面热情地大声呼喊她，却感觉很怕被人看到他们在一起走得太近……
情景一：
上体育课时小兰的脚不小心弄伤了，同班的男生小明和小超自告奋勇地站出来扶她去医务室，一路上还不停地询问小兰的感受，并不断地想办法安慰她，令小兰非常感动，并对小明和小超充满了感激……
天使秘籍参考：
①把学习放在首位，相互勉励，共同进步；
②拓宽交往广度，多交几个朋友，避免单一交往；
③积极参加集体活动，主动了解和学习异性的优势；
④与异性保持适当距离，相互学习坦诚相待，身正不怕影子歪。
活动二：友谊天使的秘籍
小组展播：
续演故事
总结提升
小试牛刀，课后拓展
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总结收获，课后拓展
总结收获：同学们，这节课你有什么收获？
小试牛刀：假设你收到了一封告白信，你会怎样回信？
课后拓展
课后，请同学们和爸爸妈妈一起分享课本“心情话吧”的故事，把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法写在书本的空格里。
本课寄语
当我们能够理性认识青春期异性交往的“磁场效应”，主动学习处理与异性的关系时，我们会淡定从容地学习异性的优势，助力自身成长且收获纯正的友谊，正如花草共成长之时，会呈现一幅美丽的风景
谢谢！

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