资源简介

(共16张PPT)
虚拟与现实
《心理健康》 七年级 第10课
绘出网络世界
品味网络世界
掌控网络世界
遵守法律规范
目录
绘出网络世界
/01
绘出你的网络世界
请按照自己遨游网络世界的情况，在学习单“绘出我的网络世界”部分绘出自己的网络世界。
分享、展示你的网络世界
消遣、娱乐
社交
学习
购物
……
品味网络世界
/02
阅读课本“我诉我心”栏目
小易接触互联网后，生活有什么变化？
网络世界带给小易的情绪体验有哪些？
完成学习单“网络世界对我的影响”部分
上网 （做什么） ，让我感到 ，
它对我的积极影响是 ，
消极影响是 。
掌控网络世界
/03
讨论掌控网络世界的策略
（1）结合初中生的生活，小组成员共同讨论掌控网络世界的策略，写在白纸上。
（2）讨论结束后，每个小组将白纸贴在前面黑板上，并派出代表介绍内容。
遵守法律规范
/04
案例分析
小然是一个喜欢玩游戏的学生，周末经常在网络上玩游戏。一次游戏对战中，小然和网友发生矛盾对骂了起来。后来，这个网友根据小然的账号信息，知道了小然就读的学校。在学校论坛里，该网友捏造了小然的一些恶劣事迹发帖，被一些人转发。有人通过帖子中公布的小然账号，认出了小然的身份。小然发现学校里有同学对他指指点点，说他的坏话，让他很痛苦。小然找到了自己的哥哥，请他帮忙入侵了那个网友的电脑，并造成了对方的经济损失。
案例讨论
小然的做法对吗？他应该怎样处理更好？
从小然的案例中，你总结了哪些经验教训？
我们在网络世界中，应该遵守哪些行为规范？
法律大讲堂
请分享你所知道的有关网络的法律知识。
课后作业
搜集信息，了解有关网络的法律知识
知识链接：
与网络有关的法规有《中华人民共和国网络安全法》《互联网信息服务管理办法》《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》《计算机信息系统国际联网保密管理规定》等。
谢 谢

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