资源简介

(共16张PPT)
勤于动脑
《心理健康》 四年级下册 第32课
目 录
导入
课程开展
总结拓展
导 入
活动规则：
（1）分成4人小组，每组分发五张扑克牌；
（2）在40秒内小组用五张扑克牌搭建不会倒的两层纸房子；
（3）到时间后老师倒数10秒，扑克牌不倒的为获胜小组。
暖身活动：动脑试一试
你的心情如何？
你们组是如何进行挑战的？
请说说成功/失败的经验总结。
讨论与分享
课程开展
同学们，欢迎来到动脑体验营，今天让我们乘坐时光机回到古代，听一听古人的那些事吧。
环节一：动脑看一看
徐文长是怎么通过窄桥的呢？
农夫的毛竹为什么变成废品？
徐文长和农夫的故事说明了什么？通过故事，你得到了什么启发？
你曾犯过跟农夫一样的错误吗？以后打算怎么做？
讨论与分享
（1）4人为一组，5分钟内小组根据形状开展想象活动，尽可能多地想象出与图形相似的日常事物。
（2）完成后小组代表上台展示，想象事物最多且合理的小组获得胜利。
环节二：动脑比一比
□ ○ － ≈
环节二：动脑比一比
活动结束后你有什么感受？
在活动中你发现什么？
请谈一谈你们得到的启发。
讨论与分享
环节三：动脑学一学
（1）6人为一组，先观看课本的方法指南，然后每个小组开展头脑风暴，讨论日常生活中有哪些做法是有利于自己养成勤于动脑习惯的。
（2）组长把组员讨论的结果写进任务卡中。
（3）小组代表轮流上台发言并把任务卡贴在黑板上。
总结拓展
总结：谈一谈本节课的收获。
拓展：动脑延伸
和爸爸妈妈比一比，看谁的脑筋转得快：
1.一口气说出你能想到的树的名称；
2.看到红颜色，你想到了些什么；
3.迅速说出10种含三角形的物品。
谢 谢

展开更多......

收起↑