资源简介

(共16张PPT)
老师，我成长中的航标
《心理健康》 四年级上册 第3课
目 录
她的老师
我的好老师
我来演老师
我来爱老师
我为老师歌唱
她 的 老 师
——《王秋同学的来信》
老师您好，我叫王秋，是四年级（2）班的学生。以前上课时，我总是想与别人讲话或是做小动作。一天放学的偶然机会,李老师与我聊起了我的家庭，我的父母，我的学习。我是来自单亲家庭的孩子，三岁时父母就离异了,母亲忙于工作无暇顾及我，因为我的学习并不出众，所以在学校中，老师也很少关注到我。自从这次谈话后，我与李老师的关系好像亲近了许多。每次午饭分菜时李老师都会先问我要不要，偷偷多给一点我喜欢的菜。渐渐地,我上课听讲越来越认真，有不会的题也会积极地问老师。班会课上的朗诵诗歌，我在老师的鼓励下，勇敢自信地在全班同学面前完成了朗诵,博得阵阵掌声。我对学习越来越有热情,学习成绩也取得了巨大的进步。
从刚刚的来信中，同学们有什么感受呢？
你身边是否也有这样的老师呢？
我 的 好 老 师
我的好老师 外貌举止
知识水平
教学能力
与学生交往
对你的态度
其他
（课本第9页“活动一：写一写”）
我 来 演 老 师
小组展演：假如“我”是老师
剧情:假如你是老师，你们班的小明同学被各科的科任老师反馈经常在课堂中睡觉，反复提醒也不能够叫醒，而一听到下课铃声就可以立刻飞奔出教室玩耍，同时在课后的作业完成中同样表现为拖拉、撒谎，甚至是直接拒绝上交，请问面对科任老师提出的小明问题，你会怎么处理呢？怎样使自己成为一名受学生欢迎的老师？
作为“小老师”的你们有什么感受呢？
你们是否对自己的老师也有了重新的认识呢？
我 来 爱 老 师
分享个性名片
我下课要主动帮老师擦黑板
早晨见到老师，我要主动向老师问好
我明白了老师的良苦用心，我以后要耐心仔细去听老师想要表达的是什么
我 为 老 师 歌 唱
播放音乐《园丁与森林》
谢 谢

展开更多......

收起↑