1.1 我与社会 导学案(无答案)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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1.1 我与社会 导学案(无答案)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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课 题 1.1 我与社会
日 期 1课时 班 级 姓 名
课标要求 1、感受社会生活的绚丽多彩,认识社会生活,参与并奉献社会。2、正确理解个人是社会的有机组成部分。3、明白人的身份是通过社会关系确定的。
重点难点 了解不同的社关系中,我们具有不同的身份,从而正确理解个人与社会的关系
教学方法 自主学习、案例分析、教师点拨
学习方法 自学、互学、展示、练习
【自主学习】自学课本P2-6的内容,并将知识点在课本中标出。1.参加社会活动的意义?①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理,并献计献策;
③更加关心国家发展。2.个人与社会的关系?★①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。几种主要的社会关系★血缘关系(家族及成员间的关系)地缘关系(同乡、邻居等)业缘关系(同学、同事等) 【反馈检测】一、单项选择题 1. 不同的人对社会生活的感受会有所不同,下列认识中你不认同的是( )A.小白随家人到附近的商厦买东西,进入商城,琳琅满目的商品让她眼花缭乱B.小然和妈妈参观了博物馆,丰富的展品令她震撼C.琦越和好友在网吧玩了一整天游戏,感觉周末的生活真是愜意D.孟凯利用周六参加了农村秋收体验活动,农村的变化让他感受到了祖国的发展壮大2.中学生参与社会生活的形式可以是(   )①参加社会公益活动   ②辍学到发达地区打工 ③到敬老院进行献爱心活动 ④开展助人为乐、学习雷锋活动 ⑤不上学到灾区当志愿者A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④ D.①③④3.下列几种关系中不属于主要社会关系的是( )A.血缘关系 B.地缘关系 C.情感关系 D.业缘关系4.在学校,我们是老师的学生、同学的同学;在小区,我们是业主,也是其他业主的邻居在家里,我们是父母的子女、爷爷奶奶的孙子女……这表明( )①人的身份随着社会环境的变化而不同②人的身份是通过社会关系确定的③社会关系不同,人的身份也不同④人的身份是由其出身决定的A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5. “花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”从人与社会的关系看,这句话告诉我们( )A.花鸟离不开物质和群体的支持 B.个人是社会的有机组成部分C.只要融入社会就能够获得成功 D.人的生存和发展离不开社会二、材料分析题6.分析材料,回答问题:在社会舞台上,在不同的社会关系里,每个人都有着不同的身份。现在,我们是中学生,是父母的儿女,是老师的学生,是同学的同学,是同一个小区的邻居……将来,我们会做爸爸或妈妈,会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着环境的变化,我们会不断地变换自己的身份。(1)这些社会关系从建立的基础上划分都有哪些类型?(2)结合材料,谈一谈你对个人与社会关系的理解。

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