资源简介

(共16张PPT)
（湘教版）七年级
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第一节
地球和地球仪
第3课时
新课标要求
用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。
课标解读
地球和地球仪这一节是实践性很强的学习内容，在教学中要尽可能多地创设活动场景。在“做”的同时也要强调“用”。例如：利用地球仪和地图上的经纬网，确定某一地点的位置。
学习目标
人地协调观：
结合实例了解经纬网定位在生活中的应用，激发对
地理的热爱。
综合思维：
1.认识不同形状的经纬网。
2.能在不同图上用经纬度描述某一点的位置。
激趣导入
看一看，画一画
从不同角度观察地球仪上的经纬线，并把它画出来。
任务一
经纬网
阅读：课本28页，了解什么是经纬网，经纬网的作用是什么？
1.辨别方向
2.定位
合作探究
小组合作，完成30页“活动”①②
① 不能 因为经线指示南北、纬线指示东西。
（无论经线纬线如何弯曲都是正方向。）
②(1)东经度数越往东越大......北纬度数越往北越大......
东增东经,西增西经，北增北纬,南增南纬.
(2)玲玲 （0°，0°） 贝贝（170°E，64°N）
二人说的对
(3)玲玲在贝贝的西南，贝贝在玲玲的东北。
练习
经纬网
B点位于A点的什么方向？
C点位于A点的什么方向？
B位于C的什么方向？
B
C
A
正东
正南
东南
练习
●
●
A
B
写作：A（40°W，20°S）
B（40°E，40°N）
读出并写出A、B两点的地理坐标。
读作：A 西经40度，南纬20度
B 东经40度，北纬40度
任务二
不同方法制作的地图
同桌合作
完成29页“朗读”，谈谈自己的感受。
眼见不一定为实
要多角度看问题
要勇于质疑
......
课堂小结
经纬网
经纬网
不同形态的地图
定向
定位
平视
横纬竖经
俯视
纬线：圆 经线：放射状直线
纬线定南北，经线定东西
课堂练习
注意：横纬竖经
60°W,40°N
40°W，20°N
北
低纬度
西
中纬度
课堂练习
B
A
C
作业布置
学歌曲，唱地理
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