资源简介

(共44张PPT)
第1课《打击乐竞演》
第四单元 打击乐大赛
（人教）一年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂展示
05
课堂拓展
06
课堂总结
本课目标
01
审美感知
通过欣赏乐器感受音色的特点
艺术表现
能够熟悉乐器演奏的方式，辨析乐器的音色特点
创意实践
能用简单的肢体动作模拟乐器演奏
文化理解
通过学唱歌曲培养学生对音乐的兴趣、提高学生的表现力和创造力。拓展学生对于乐器了解的音乐视野。
新课导入
02
同学们，你们了解或者见过中国哪些乐器？
新课导入
02
中国乐器有弦乐器、打击乐器、吹奏乐器、弹拨乐器等，你们知道他们是怎么分类的吗？
新课导入
02
课题
《打击乐竞演》
新知讲解
03
首先我们了解一下乐器“镲”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
新知讲解
03
呈草帽状，直径60厘米两片镲叶分阴阳，演奏时两镲碰击发出巨响。小镲，打击乐器,铜质，直径20厘米。
下面找同学上台演奏一下
新知讲解
03
大家听听“镲”的音色有什么特点？
新知讲解
03
大镲声音洪亮，多用于合奏和戏剧、歌舞的伴奏。
下面聆听音乐《老虎磨牙》
新知讲解
03
下面我们了解一下乐器“定音鼓”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
新知讲解
03
定音鼓，是打击乐器的一种。由鼓面和鼓桶，以及鼓槌组成。定音鼓是管乐队或交响乐队中的基石。
下面找同学上台演奏一下
新知讲解
03
大家听听“定音鼓”的音色有什么特点？
新知讲解
03
定音鼓的音色柔和、丰满，音量可控制，不同的力度可表现出不同的音乐内容，有时甚至可以直接演奏出旋律。定音鼓在演奏时既具有宏大辉煌的气势，又具有柔美细腻的特质，更兼有丰富的表现力，使其在交响乐队中享有越来越重要的地位，是管乐队或交响乐队中的基石。
下面聆听音乐《鼓手的战争》
新知讲解
03
下面我们了解一下乐器“云锣”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
新知讲解
03
云锣,又称“云璈”“仙璈”“琼璈”,是一种应律乐器,即不因演奏手法而改变音高的乐器.
大家听听“云锣”的音色有什么特点？
新知讲解
03
云锣属于金属体鸣乐器族内的变音打击乐器类,音色清澈、圆润、悦耳、余音持久,但音量不大。
下面聆听音乐《绒毛的舞蹈》
新知讲解
03
下面我们了解一下乐器“曾侯乙编钟”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
新知讲解
03
曾侯乙编钟，战国早期文物，中国首批禁止出国(境)展览文物。1978年在湖北随县(今随州市)出土。是由六十五件青铜编钟组成的庞大的乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。
大家听听“曾侯乙编钟”的音色有什么特点？
新知讲解
03
编钟音乐清脆明亮,悠扬动听。其音域跨五个半8度,12个半音齐备。仑高超的铸造技术和良好的音乐性能,改写了世界音乐史。
下面聆听音乐《楚商》
新知讲解
03
下面我们了解一下乐器“木琴”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
新知讲解
03
属竹木体鸣乐器类,各个音条都有固定的音高,因而木琴是变音打击乐器,可用于独奏 旋律.
大家听听“木琴”的音色有什么特点？
新知讲解
03
强奏时,木琴音色刚劲有力,弱奏时则柔美悦耳.
下面聆听音乐《小松树》
新知讲解
03
下面我们了解一下乐器“鼓”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
新知讲解
03
打击乐器,多为圆筒形或扁圆形,中间空,一面或两面蒙着皮革。
大家听听“鼓”的音色有什么特点？
新知讲解
03
鼓的音调响度音色的特点是低音，深沉浑厚。
下面聆听音乐《龙腾虎跃》
新知讲解
03
下面我们了解一下乐器“非洲鼓”。
你们观察这个乐器的外观有什么特点？
新知讲解
03
非洲手鼓的上半部分像一个碗的形状，这种形状可以产生很好的回响和共鸣，形成丰满的声音。下半部是一个圆柱体，它可以令声音集中并扩大音量。它的构造就像一个喇叭，造就了它是世界上声音最大的手鼓。
大家听听“非洲鼓”的音色有什么特点？
新知讲解
03
非洲手鼓的三个基本音非洲手鼓上有三个基本音;它们是高,中,低音。
下面聆听音乐《kuku》
新知讲解
03
下面我们了解一下乐器“钹”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
新知讲解
03
俗称镲。击乐器。铜制，圆形，中间隆起部分大，正中有孔，两片相击发声。形制大小不一。
大家听听“钹”的音色有什么特点？
新知讲解
03
钹音色较暗,镲音色较亮,在普通乐队中,通常表现不同的音乐感受。
下面聆听音乐《丰收锣鼓》
新知讲解
03
下面我们了解一下乐器“锣”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
新知讲解
03
击乐器。铜制，似盘。一般有提手，用槌击奏。形制多样，如大锣、小锣、堂锣、云锣等。
大家听听“锣”的音色有什么特点？
新知讲解
03
雄浑有力的声音: 锣鼓的音色特点之一就是雄浑有力。特别是大鼓和大锣,其低沉浑厚的声音能够充分表达节奏的强调和冲击力,给整个乐曲增添力量感。清晰明亮的音响: 除了雄浑的音响,锣鼓也能产生明亮清晰的音色。
下面聆听音乐《卡门》
新知讲解
03
下面我们了解一下乐器“小军鼓”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
新知讲解
03
小军鼓(别称小鼓、响弦鼓)，是一种具有响弦横置在鼓面的打击乐器。 常出现于军乐队、管弦乐团等。
大家听听“小军鼓”的音色有什么特点？
新知讲解
03
小军鼓的音色响亮、清晰，音量变化的空间很大，既可以很弱，也可以非常强，完全靠演奏者掌握力度。它还具有很强的穿透力，能增加乐曲的节奏感。
下面聆听音乐《波莱罗舞曲》
课堂展示
04
下面请同学上台表演
课堂拓展
05
同学们，下面我们欣赏视频
课堂拓展
05
同学们欣赏视频有什么感受？
课堂总结
06
《打击乐竞演》
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课堂教学设计
【教学内容】
人教新版一年级上册第四单元《打击乐大赛》第1课《打击乐竞演》
【教材分析】
《打击乐竞演》是人教新版一年级上册第四单元《打击乐大赛》第1课乐器欣赏课。这节课通过让学生了解不同的乐器，感受乐器演奏的特点和音乐的不同之处，培养学生对于乐器音色的辨析能力，激发学生对于音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过欣赏乐器感受音色的特点
(二)艺术表现
能够熟悉乐器演奏的方式，辨析乐器的音色特点
(三)创意实践
能用简单的肢体动作模拟乐器演奏
（四）文化理解
通过学唱歌曲培养学生对音乐的兴趣、提高学生的表现力和创造力。拓展学生对于乐器了解的音乐视野。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能够熟悉乐器演奏的方式，辨析乐器的音色特点
(二)教学难点:
1、能用简单的肢体动作模拟乐器演奏
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师: 同学们，你们了解或者见过中国哪些乐器？
预设：回答问题
教师：中国乐器有弦乐器、打击乐器、吹奏乐器、弹拨乐器等，你们知道他们是怎么分类的吗？
预设：回答问题
教师：根据乐器演奏的方式不同，进行分类。今天我们就走进乐器的世界，它的名字叫作《打击乐竞演》。书写板书《打击乐竞演》。
【设计意图：通过提问感受，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
教师：首先我们了解一下乐器“镲”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
预设：回答问题
教师：呈草帽状，直径60厘米两片镲叶分阴阳，演奏时两镲碰击发出巨响。小镲，打击乐器,铜质，直径20厘米。下面找同学上台演奏一下
预设：演奏
教师：大家听听“镲”的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：大镲声音洪亮，多用于合奏和戏剧、歌舞的伴奏。下面聆听音乐《老虎磨牙》
预设：聆听音乐
教师：下面我们了解一下乐器“定音鼓”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
预设：回答问题
教师：定音鼓，是打击乐器的一种。由鼓面和鼓桶，以及鼓槌组成。定音鼓是管乐队或交响乐队中的基石。下面找同学上台演奏一下
预设：演奏
教师：大家听听“定音鼓”的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：定音鼓的音色柔和、丰满，音量可控制，不同的力度可表现出不同的音乐内容，有时甚至可以直接演奏出旋律。定音鼓在演奏时既具有宏大辉煌的气势，又具有柔美细腻的特质，更兼有丰富的表现力，使其在交响乐队中享有越来越重要的地位，是管乐队或交响乐队中的基石。下面聆听音乐《鼓手的战争》
预设：聆听音乐
教师：下面我们了解一下乐器“云锣”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
预设：回答问题
教师：云锣,又称“云璈”“仙璈”“琼璈”,是一种应律乐器,即不因演奏手法而改变音高的乐器.大家听听“云锣”的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师： 云锣属于金属体鸣乐器族内的变音打击乐器类,音色清澈、圆润、悦耳、余音持久,但音量不大。下面聆听音乐《绒毛的舞蹈》
预设：聆听音乐
教师：下面我们了解一下乐器“曾侯乙编钟”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
预设：回答问题
教师：曾侯乙编钟，战国早期文物，中国首批禁止出国(境)展览文物。1978年在湖北随县(今随州市)出土。是由六十五件青铜编钟组成的庞大的乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。大家听听“曾侯乙编钟”的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：编钟音乐清脆明亮,悠扬动听。其音域跨五个半8度,12个半音齐备。仑高超的铸造技术和良好的音乐性能,改写了世界音乐史。下面聆听音乐《楚商》
预设：聆听音乐
教师：下面我们了解一下乐器“木琴”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
预设：回答问题
教师：属竹木体鸣乐器类,各个音条都有固定的音高,因而木琴是变音打击乐器,可用于独奏 旋律. 大家听听“木琴”的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：强奏时,木琴音色刚劲有力,弱奏时则柔美悦耳.下面聆听音乐《小松树》
预设：聆听音乐
教师：下面我们了解一下乐器“鼓”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
预设：回答问题
教师：打击乐器,多为圆筒形或扁圆形,中间空,一面或两面蒙着皮革。大家听听“鼓”的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：鼓的音调响度音色的特点是低音，深沉浑厚。下面聆听音乐《龙腾虎跃》
预设：聆听音乐
教师：下面我们了解一下乐器“非洲鼓”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
预设：回答问题
教师：非洲手鼓的上半部分像一个碗的形状，这种形状可以产生很好的回响和共鸣，形成丰满的声音。下半部是一个圆柱体，它可以令声音集中并扩大音量。它的构造就像一个喇叭，造就了它是世界上声音最大的手鼓。大家听听“非洲鼓”的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：非洲手鼓的三个基本音非洲手鼓上有三个基本音;它们是高,中,低音。下面聆听音乐《kuku》
预设：聆听音乐
教师：下面我们了解一下乐器“钹”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
预设：回答问题
教师：俗称镲。击乐器。铜制，圆形，中间隆起部分大，正中有孔，两片相击发声。形制大小不 一。大家听听“钹”的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：钹音色较暗,镲音色较亮,在普通乐队中,通常表现不同的音乐感受。下面聆听音乐《丰收锣鼓》
预设：聆听音乐
教师：下面我们了解一下乐器“锣”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
预设：回答问题
教师：击乐器。铜制，似盘。 一般有提手， 用槌击奏。形制多样，如大锣、小锣、堂锣、云锣等。大家听听“锣”的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：雄浑有力的声音: 锣鼓的音色特点之一就是雄浑有力。特别是大鼓和大锣,其低沉浑厚的声音能够充分表达节奏的强调和冲击力,给整个乐曲增添力量感。清晰明亮的音响: 除了雄浑的音响,锣鼓也能产生明亮清晰的音色。下面聆听音乐《卡门》
预设：聆听音乐
教师：下面我们了解一下乐器“小军鼓”，你们观察这个乐器的外观有什么特点？
预设：回答问题
教师：小军鼓(别称小鼓、响弦鼓)，是一种具有响弦横置在鼓面的打击乐器。 常出现于军乐队、管弦乐团等。大家听听“小军鼓”的音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：小军鼓的音色响亮、清晰，音量变化的空间很大，既可以很弱，也可以非常强，完全靠演奏者掌握力度。它还具有很强的穿透力，能增加乐曲的节奏感。下面聆听音乐《波莱罗舞曲》
预设：聆听音乐
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面请同学上台表演
预设：上台表演
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：同学们，下面我们欣赏视频
预设：欣赏视频
教师：同学们欣赏视频有什么感受？
预设：分享感受
【设计意图：通过学唱歌曲培养学生对音乐的兴趣、提高学生的表现力和创造力。拓展学生对于乐器了解的音乐视野。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《打击乐竞演》
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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