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【班会设计】梦想在这里起飞——六年级梦想主题班会设计
梦想在这里起飞
六年级梦想主题班会设计
【设计背景】
习近平总书记指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼。全国各族人民响应习近平总书记的号召，正为实现中国梦而努力奋斗。教育部和省市教委均发出相关文件，要求学校积极开展“中国梦，我的梦”主题教育活动，加强理想教育，鼓励学生从现在做起，从小事做起。
小学生，需要有梦，需要有一个努力的目标和方向，需要将个人的梦和自己的学习生活、国家的梦想联系在一起，并付诸实际行动。小学六年级是小学阶段的高年级，正是理想开始萌芽的时候。但现在不少小学六年级的学生对自己学习、生活的目的有误解，学习、生活没有计划，处于被动接受的状态，而且容易被不良因素诱导，不懂得做事要坚持。本次主题教育课鼓励学生敢于有梦，发展兴趣特长，在学习生活中积极行动，为实现理想而前行，为梦想而做出实际行动。
【教育目标】
1.通过畅谈自己的梦想、交流自己的行动计划，感受梦想的斑斓，了解实现梦想的条件。
2.通过发现身边的榜样，认识梦想与学习生活的联系，能够在自己的学习生活中从现在做起，从小事做起。
3.通过了解中国梦的背景，感知中国梦与个人梦之间的关系。
教学重难点
1.通过畅谈自己的梦想、交流自己的行动计划，感受梦想的斑斓，了解实现梦想的条件。
2.通过发现身边的榜样，认识梦想与学习生活的联系，能够在自己的学习生活中从现在做起，从小事做起。
3.通过了解中国梦的背景，感知中国梦与个人梦之间的关系。
【课前准备】
1.收集音乐视频（肖琬露的《放飞梦想》）。
2.录制视频，编辑小草、小鸟、运动员、舞蹈家、模特儿等的梦想。
3.指导学生排练小品《萌萌的故事》。
4.编辑红领巾小队采访视频《跑步飞人是怎样练成的？》。
5.收集成龙、王亚平、袁隆平等人的梦想故事。
【教育过程】
一、音乐导入，揭示课题
师：今天，老师想送给同学们一首歌。
（播放音乐：肖琬露《放飞梦想》的第一小节。）
我有一个愿望，乘着歌声翅膀，像百灵鸟一样，唱出幸福希望，快乐伴我成长。师：你们知道这个小女孩的愿望是什么吗？
（预设：学生回答，像百灵鸟般歌唱。）
师：当一名百灵鸟似的歌星，多美的愿望啊。还想再听听音乐吗？（播放音乐：肖琬露《放
飞梦想》的第二小节）
我有一个期望，踏着舞台灯光，像小天使一样，舞动快乐翅膀，迎接世纪阳光。师：你们知道这个小女孩的期望是什么吗？（预设：学生回答，当一个舞蹈的精灵。）师：同学们都有双善于聆听的耳朵。像小女孩这样，拥有一个个愿望，一个个期望，就是拥有一个个梦想。
今天，让我们来到梦想的天空下，感受一下梦想的力量吧。（板书：梦想）（学生与教师一起读课题。）
二、畅谈斑斓的梦想
1.生命当有梦
师：每一个生命都有梦想。你们看一（播
放视频文件，展示小草、小鸟、运动员、舞蹈家、模特儿的图片，并配有文字自述和轻柔的背景音乐）
我是一株刚钻出地面，迎接春雨的小草，我有一个快快长高的梦想；我是一只被关在笼子里的小鸟，我有一个飞上自由自在的蓝天的梦想；我有一个不停地奔跑的梦想；我有一个不停地旋转舞蹈的梦想；我有一个当顶尖模特儿的梦想。梦想，梦想，梦想。你的梦想是什么呢？
2.梦想真缤纷
师：看了这段视频，同学们的眼睛亮闪闪的。老师想问，你们的梦想是什么？
（预设：学生回答，我的梦想是当一名老师，为学生上课；我的梦想是和爸爸妈妈永远在一起；我的梦想是当一名环保卫士；等等。）
（建议：当学生讲到梦想当老师的时候，可以进行追问质疑一当老师需要批改作业、需要熬夜到很晚，你还是坚持这个梦想吗？）师：谢谢同学们和老师分享你们的梦想。梦想是美好的，是多种多样的，梦想的力量也是无法预估的。演员成龙因为有梦想而成为了国际巨星；宇航员王亚平因为有梦想成为第一个太空授课的女航天员；科学家袁隆平因为有梦想发明了杂交水稻，让更多人吃饱了饭。
（建议：在同学们分享了梦想之后，老师可以分享一下自己的梦想，既可以拉近师生的距离，营造轻松的氛围，也能让学生通过自己最熟悉的身边的人物感受梦想的力量。）
我要告诉你们，有梦的人是幸福的，因为他们生活在希望之中，生活在目标之中。
三、聚焦梦想，认识实现梦想的条件
1.实现梦想有条件
师：有了自己不一样的梦，我们如何让梦想成真呢？现在我们以四人小组的形式进行讨论。 （四人小组讨论。老师走近同学，倾听同学们的讨论。）
（预设：学生回答，我的梦想是当运动员，我要坚持锻炼身体，上好每一节体育课；我的梦想是当老师，我要上课认真听讲，还要多看书，积累知识，也要锻炼自己的口语，让自己更加会说；我的梦想是当警察，我要增强我的勇气，不怕困难，遇到问题多动脑筋；等等。）
师：同学们都有实现自己梦想的计划。确实，各行各业成就梦想都需要一定的条件。现在我们来观看一段视频。
各行各业成就梦想都需要一定的条件。现在我们来观看一段视频。
（观看央视公益广告《中国梦.蓝图篇》。广告介绍了知识成就梦想，拼搏成就梦想，实干成就梦想，人生因梦想而改变。）
师：同学们，你们看了这段视频，有怎样的感受呢？
（预设：学生回答，梦想需要知识，梦想需要拼搏，梦想需要实干，等等。）
2.梦想需坚持
师：同学们，知识、拼搏的精神、实干的态度可以成就我们的梦想。光有这些就够了吗？老师还想和大家分享一个故事。（配轻音乐）他，出生在一个贫穷的家庭里。8岁时，就没有了父亲，母亲给他找了个继父。他从小就有一个梦想一写剧本，在皇家剧院演戏。为了实现自己的梦想，小男孩14岁时就一个人离开家，来到大城市哥本哈根。没有钱买书，他就躲到低年级的教室里听课，即使别人嘲笑他长得丑，没有礼貌，他也认真地听着老师讲课，积累着写剧本的知识。没有地方住，他就在大街上的椅子上借着微弱的灯光看着别人写的剧本，呼呼的寒风吹得他直发抖。街上的警察总要赶他离开，他想哭，但是他总是擦掉眼泪告诉自己：现在不是哭的时候，我一定要写出所有人都喜欢的剧本。有一次，他看见皇家剧院在招演员，以为机会来了。可是剧院的人却上下打量着他，不屑地说：“你太瘦了，演戏会被观众赶下台的。”他还是没有放弃，反而打趣说：“你给我每个月100英镑的工资，我马上就可以长胖的。”
剧院的人哈哈大笑，把他当成了疯子赶出剧院。
他没有钱，没有穿的，衣服上一个又一个的洞，他只能在大街上流浪。
幸好，他没有放弃，他带着满满的勇气不停地给每个老师送去自己写的剧本，然后等待回复。一年过去了，两年过去了。他不停地在街上、工地上流浪，挨着饿，但还是不停地写作。
终于，他的第一幕剧本在舞台上上映了，得到了观众的掌声和欢呼。终于，他变成了一只美丽的天鹅。后来，他又写出了很多著名的童话故事，比如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》，等等。
他就是世界著名童话故事家一安徒生。师：听了安徒生爷爷的故事，你们知道，他是如何成就梦想的吗？
（预设：学生回答，不放弃，坚持奋斗；不怕任何困难，勇于拼搏；等等。）
师：困难是梦想实现过程中一定会遇到的问题。你瞧，萌萌就遇到了这样的难题。（请学生表演小品《萌萌的故事》）
萌萌：今天老师讲了一节树立远大理想的课，从今天起，我决定认真学习，争取取得优异的成绩，当一名英语教师。闲话少说，马上学习英语。（book，room，萌萌开始念单词，一副很认真勤快的样子。正在这时，小峰和强强抱着篮球来到萌萌家敲门。）
小峰：萌萌在家吗？
萌萌：（急忙把门打开）是你们啊？有事吗？小峰：今天星期六，我们出去玩篮球吧？萌萌：不行！我要复习英语，你们都知道我英语成绩不好啦。
强强：行了行了，什么破英语啊！天气这么好，不出去简直就是浪费，走啦！（说着，他开始动手拉扯萌萌的衣服。萌萌看看课本，又看看天气。）
萌萌：好吧，就出去一会儿！
（一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了。夜幕降临了，萌萌抱着篮球满头大汗地回来了.....）
萌萌：今天玩了一天，真累啊！（萌萌看了看书桌上的英语课本，倒床睡觉）学英语？明天吧！
师：同学们，看了同学们的表演，你们想对萌萌说些什么？
（预设：学生回答，应该完成了自己的任务后再玩；应该有计划地学习，不能受别人影响就半途而废；等等。）
师：放假了，玩耍是休息的最好方式，可是，在玩耍和学习的选择上，应该有先后之分。有计划，有安排，才能够实现自己的目标。知识、拼搏的精神、实干的态度、坚持的品质，正是梦想实现的条件。（板书“知识、拼搏、实干、坚持”，用一颗童心圈起来，并画上翅膀。）
一、寻找身边的追梦伙伴
师：其实，据我们学校红领巾记者团的报道，我们身边已经有许多同学为梦想在行动，在努力了。现在请观看红领巾记者团的新闻报道
《跑步飞人是怎样练成的？》（播放视频《跑步飞人是怎样练成的？》。视频主要介绍跑步飞人的梦想及他的锻炼方式和时间。）
师：老师还了解到我们班在学校特别出名，一说到我们班那些能干的班干部和出色的同学们，都会得到其他老师竖起的大拇指。语文课代表的字写得特别好，一横一竖都力求做到最好；文娱委员的歌唱得特别棒，在六一儿童节时，为锻炼自己的勇气，曾一展歌喉，获得过阵阵掌声；还有劳动委员主动捡拾垃圾，并带动了全班同学，使我们班获得了“环保班级”的光荣称号。（出示相关同学的照片、奖状等资料）
师：同学们，他们都是努力践行梦想的榜样，都是我们身边的追梦伙伴。你们还发现了哪些呢？
（学生介绍身边伙伴的追梦事迹。）
师：谢谢同学们积极的交流，老师真高兴你们都有双善于发现优点的明亮眼睛；老师更高兴的是，班集体的荣誉正是通过我们每一个人努カ才得到的。
（课件出示：每个人为梦想努力，集体的梦想就实现）
二、畅想未来，感知中国梦
师：你有梦，我有梦，集体有梦，国家有梦。中国这个960万平方公里的土地上，还有一个梦，那就是我们的中国梦。（出示习近平总书记讲话的图片，配以激昂的音乐）习近平总书记号召我们要为中国梦的实现而努力奋斗！
实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要在新中国建国100周年的时候，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的美好梦想。要在2049年实现伟大的中国梦，必须凝聚中国力量，必须你我作努力。因为中国梦也是人民的梦，必须紧紧依靠每一个人来实现。如果我们的梦想都能实现，那中国梦一定能实现！同学们，试想一下，2049年的祖国，将会是什么样的呢？
（预设：学生回答，科技不断发展，人们可以在太空自由行走；雾霾得到治理；蔬菜更有营养；国家更加强大，经济更加繁荣；等等。）
师：（轻声播放音乐《我相信》）同学们，我相信我们的梦想能在这里起飞；我相信畅想未来，我们能找到目标，知道努力的方向；我相信知识、拼搏、实干、坚持能成就美好的梦想。让我们相信自己，伴着歌声放飞梦想吧！

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