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人教鄂教版科学三年级
13 呼吸器官
认识呼吸器官
01
02
肺是怎样工作的
我们呼吸时，吸进体内的是氧气，呼出的是二氧化碳。
这些气体在体内一进一出都经过了哪些器官
一、认识呼吸器官
双手按在胸部，听老师口令:吸气，呼气，吸气······
做深呼吸运动
要求:直立站好，手放胸前，深吸口气，缓慢呼出反复三次。
呼吸时身体发生怎样的变化
深呼吸时我们的身体变化:
呼吸时，空气经过了人体内哪些器官
人的呼吸器官:鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。每个呼吸器官都有着重要的作用。鼻、咽、喉、气管和支气管是空气进人体内的通道，统称为呼吸道，肺是气体交换的场所。
各个呼吸器官的作用:
说一说，我们吸进的空气和呼出的气体在身体流经的途径是怎样的
空气
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺部
吸气流程
人体不需要的气体及人体产生的废气→肺部→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→体外。
呼气流程
鼻腔是呼吸的第一道门户，我们要用清洗的办法保持鼻腔的清洁。
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清洗鼻腔的操作是用清水或专门清洗鼻腔的深海盐水放入洗鼻器内，把洗鼻器的冲洗头塞人需要冲洗的鼻孔，低头张口。鼻腔清洗器通过一定的压力，对鼻腔结构进行冲洗，及时清理附着在鼻黏膜表面的有害物质或污染物，使鼻腔黏膜功能得到恢复。洗鼻的具体操作很重要，因为鼻黏膜是敏感的组织，如果操作不当会使鼻黏膜遭到破坏，引起疾病。
二、肺是怎样工作的
动手制作一个简单的呼吸器官模型解释肺的工作过程吧!
实验材料：
塑料瓶、三分管、气球、橡皮泥、剪刀、橡皮膜。
(1)用剪刀把塑料瓶的底部剪掉;在三分管的两个支管上各套一个气球。
(2)用橡皮泥堵住瓶口，在已剪掉底部的塑料瓶内装上已套上气球的三分管。
(3)用橡皮膜封住塑料瓶的底部。做好的呼吸器官模型如图3所示。
(4)用手下拉橡皮膜，观察塑料瓶内气球的变化。
(5)放松橡皮膜，观察塑料瓶内气球的变化。
实验步骤
实验操作与观察
手拉橡皮膜，有什么发现 放松橡皮膜又有什么发现
手向下拉橡皮膜时，发现瓶内的小气球逐渐胀大，小气球里面进入空气(相当于吸气);放松橡皮膜时，瓶内的小气球又逐渐缩小，小气球里面的空气被排出去(相当于呼气)。
为什么会有这种实验现象？
这个实验说明了什么
实验结论：
人体胸腔内空间大小变化时，可以使肺吸入或呼出空气，从而实现呼吸功能。
肺是气体交换的场所，肺有大量的小泡泡叫肺泡成年人肺泡约3亿个。肺泡上有血管，进入人体的氧气能从肺泡中进人血管，跑到全身各个地方去，与食物中的养料结合。
课堂巩固
选择题
1.人体吸入的氧气最终到达（ ）。
A.全身各个地方
B.肺泡
C.血液
D.大脑
2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是（ ）。
A.鼻
B.喉
C.肺
D.咽
A
B
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