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人教鄂教版科学六年级
4 植物的简单分类
新知导入
视频说的是哪里的场景？
你在视频里看到了哪些生物？
新知导入
回答视频
新知导入
植物是田野大家族中不可缺少的成员。田野里有哪些植物？
新知导入
苔藓
狗尾草
凤仙花
冷杉
新知导入
鸡冠花
橘树
喇叭花
辣椒
榕树
肾蕨
国槐
莲花
新知导入
田野里的花草树木千姿百态，怎样将它们分类便于我们识别与利用？
科学实践
怎样给植物分类
观察几种植物，将它们的主要特征记录下来
温馨提示
分析植物特征一般从植物的器官入手。营养器官有根、茎、叶，生殖器管有花、果实、种子。
科学实践
油松的主要特征
叶：
针形叶
茎：
木质茎、直立
直立茎：垂直地面，直立空间向上生长
花：
柱状，成穗状
其他特征：
球果呈卵形或卵圆形，它的白果不是果实，是种子，没有果皮包裹
科学实践
茄子的主要特征
叶：
椭圆形，较大
茎：
草质茎、直立
花：
白色或紫色，花冠呈辐状
其他特征：
果实长或圆；种子为红色或黑色小颗粒
科学实践
甘薯的主要特征
叶：心形
茎：
草质茎、匍匐
匍匐茎：沿地平方向生长的茎，细软，不能直立
花：
淡紫色，花冠呈喇叭状
其他特征：
尝吃的部分是甘薯的根
科学实践
蚕豆的主要特征
叶：
椭圆形小叶
茎：
草质茎、直立
花：
淡紫色或白色，花冠呈蝶形
其他特征：
荚果肥厚；种子呈长方圆形
科学实践
银杏的主要特征
叶：
扇形
茎：
木质茎、直立
其他特征：
它的白果不是果实，是种子，没有果皮包裹
科学实践
垂柳的主要特征
叶：披针形
茎：
木质茎、直立
其他特征：
种子小，多暗褐色
科学实践
根据植物叶柄上叶片数量的多少，叶子分单叶和复叶。
单叶：
每个叶柄上只有一个叶片
复叶：
每个叶柄上有两个以上的小叶片
科学实践
哪些植物的叶子是复叶？哪些植物的叶子是单叶？
油松：复叶
茄子：单叶
甘薯：单叶
科学实践
蚕豆：复叶
银杏树：复叶
垂柳：单叶
科学实践
每种植物都有多种特征，如蚕豆的叶片是椭圆的，花是蝶形的。根据植物的一些特征，可以对植物进行分类。比如根据植物茎的特征，可以将植物分为草质茎植物和木质茎植物。茄、蚕豆、甘薯属于草质茎植物；油松、银杏、垂柳属于木质茎植物。
科学实践
选择植物的一种特征，对以上植物进行分类，画出分类图。
蚕豆、油松、茄、银杏、甘薯、垂柳
蚕豆、茄、甘薯
油松、垂柳、银杏
草质茎
木质茎
茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。
茎杆坚硬，大部分由木质部组成。
科学实践
选择植物的一种特征，对以上植物进行分类，画出分类图。
蚕豆、茄、甘薯
油松、垂柳、银杏
直立茎
匍匐茎
针叶形
非针叶形
蚕豆、茄
甘薯
油松
银杏、垂柳
蚕豆
茄
银杏
垂柳
复叶
单叶
扇形叶
披针形叶
科学实践
科学实践
根据植物的一种特征，如木质茎与草质茎，可以将植物分成两类；再选择其他特征，对这两类植物做进一步分类……直到将所有的植物分开，这种分类方法叫作二歧分类法。
拓展与应用
植物学家林奈
林奈（1707—1778） 出生于瑞典，是现代生物分类学的奠基人。
1735年，林奈出版了《自然系统》一书。书中采用的是人为分类系统，这种分类方法便于使用，因而此书广受好评。1753年，林奈出版了《植物种志》，该书奠定了近代植物分类学的基础。
林奈不断增补与修订《自然系统》，并在第10版中用双命名法对动物和植物分别命名。他鉴定并命名了数以万计的动物和植物，结束了生物分类与命名的混乱局面，推动了生物分类学的发展。
拓展与应用
给田野里的植物分类
制作植物分类卡片，用它们记录田野里植物的特征，并对植物进行分类。
在符合植物特征的选项上画“√”；将不符合特征的选项所对应的小孔剪开（图1）。把需要分类的卡片上下、左右对齐，然后将它们叠放在一起（图2）。选取一种特征，将小棍（或吸管）穿进对应的小孔。保留符合这个特征的卡片，将不符合的卡片取下来。再选取一种特征，对留在小棍（或吸管）上的卡片进行穿孔“分类”。如此下去，直到不能“分类”为止（图3）。
课堂巩固
1.下列各组植物中，都属于木质茎的是（ ）。
A. 桃树、蒲公英 B.梧桐树、松树 C.柳树、玉米 D.向日葵、小麦
2.梨树属于木本植物，是根据植物（ ）的特征来分类的。
A.叶 B.花 C.果实 D.茎
3.将香樟和荷花分为一类，同时将苔藓和蕨类分为一类，分类标准是（ ）。
A. 生长环境 B.是否开花 C.茎的特点 D.叶的颜色
4.如果用二歧分类法从木质茎植物中分出一类掌形叶，那么另一类可以是（ ）。
A.草质茎 B.平行脉 C.非掌形叶 D.针形叶
B
D
B
C
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谢
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