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人教鄂教版科学四年级
4 用种子繁殖
新知导入
动物的生命大多是从受精卵开始的。许多绿色开花植物是靠什么繁殖后代的？
种子
新知导入
“春种一粒粟，秋收万颗子。”种子的内部有什么？为什么能长出新的植物体？
科学实践
一、种子的结构
观察不同植物的种子，它们有哪些不同之处？
观察准备
蚕豆
绿豆
花生
小麦
葵花子
放大镜
科学实践
观察方法
用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。
用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。
用鼻子闻一闻种子的气味。
用放大镜观察较小种子的特征。
科学实践
观察记录
植物种子外部特征观察记录表 种子名称 颜色 大小 形状
蚕豆
绿豆
花生
小麦
葵花子
青绿色或棕褐色
淡绿色或黄褐色
浅红色或黄褐色
黄色
白色、浅灰色、
黑色、褐色
1.2～1.5厘米
2.5～4毫米
0.5～1厘米
6～8毫米
0.5～2.5厘米
肾形
短圆柱形
椭圆形
卵圆形
长水滴形
科学实践
观察结果
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
科学实践
比较不同的种子，它们有哪些相似的结构？
实验材料
菜豆种子和蚕豆种子
镊子
放大镜
培养皿
科学实践
实验步骤
将几粒菜豆和蚕豆放在水中，浸泡一天。
取一粒浸泡一天的菜豆和一粒浸泡一天的蚕豆。
从整体观察浸泡一天的菜豆，并跟浸泡过的蚕豆进行比较，观察它们的外部形态的相同与不同。
用镊子轻轻剥掉浸泡过的菜豆和浸泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开，用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构，比较菜豆和蚕豆的种子内部结构的相同与不同。
科学实践
温馨提示
用镊子从种脐开始解剖
一定用力要小，动作要慢
能正确并熟练使用镊子
科学实践
实验记录
由胚根、胚芽和子叶组成的胚就是新植物的幼体。只要胚是活的、完整的，在适宜的条件下种子就能长成新的植物。
保护种子
发育成植物的茎、叶
发育成植物的根
提供或转运营养物质
科学实践
实验结论
菜豆较小，外形呈肾形，较细长；蚕豆较大，外形也呈肾形，接近长方形。
菜豆和蚕豆都有较硬的种皮保护种子。
菜豆和蚕豆的结构都包括种皮和胚两个主要部分，其中胚都由胚根、胚芽和子叶组成。
科学实践
实验视频
科学实践
二、探究种子萌发需要的条件
根据我们的生活经验与观察，推测种子萌发需要的条件。
推测：除了种子自身条件外，种子的萌发需要适宜的温度、水分、空气、土壤和光照。
科学实践
实验材料
小塑料盒
吸水纸
黑塑料袋
绿豆种子
水
科学实践
实验步骤
准备8个小塑料盒并编号①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧。
在①号小塑料盒里放入20粒绿豆种子；②、③、⑤、⑥、⑦、⑧号小塑料盒里均铺上吸水纸，洒上适量水，保证吸水纸潮湿，再在吸水纸上放20粒绿豆种子；④号小塑料盒放入20粒绿豆种子，再加水浸没绿豆种子。
将8个有绿豆种子的小塑料盒分成四组，并按要求放置或处理。
科学实践
实验步骤
第一组 第二组
第三组 第四组
科学实践
组别 条件 种子总数 已发芽数 未发芽数
第一组 干燥 20 0 20
潮湿 20 20 0
第二组 潮湿 20 19 1
水浸没 20 0 20
第三组 温暖处 20 18 2
冷藏 20 0 20
第四组 阳关下 20 18 2
遮光 20 19 1
实验记录
科学实践
实验说明
每一组设置两个实验是为了对比实验结果。如果实验出现了不同的结果，就能够判定影响结果的那个条件就是必需的条件。
放多粒种子，是为了保证实验的严谨性，避免（或降低）实验中偶然现象的发生（若只选用一粒种子，如果这粒种子恰好不能发芽，则会影响实验结果）
科学实践
实验结论
绿豆种子的萌发需要充足的空气、适量的水和适宜的温度等条件，三个条件需同时具备，缺一不可。
科学实践
三、研究果实和种子的产生与传播
植物的花里有雌蕊和雄蕊。雄蕊上的花粉传到雌蕊上的过程叫传粉。传粉后形成受精卵，然后长出果实和种子。
科学实践
每当植物开花时，花丛中总有昆虫采花蜜。这对植物有什么帮助？
昆虫采花蜜实际上也在给花传粉。传粉是指雄蕊花药里的花粉借助风或昆虫等媒介，传到雌蕊的柱头上。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实，传送花粉的媒介有风、昆虫等。依据传粉媒介的不同，花分为虫媒花和风媒花等。
(1) 虫媒花，靠昆虫为媒介进行传粉的花。如油菜花、桃花等。大多数开
花植物是依靠昆虫传粉的，常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
科学实践
虫媒花
靠昆虫为媒介进行传粉的花。如油菜花、桃花等。大多数开花植物是依靠昆虫传粉的，常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
油菜花
桃花
科学实践
风媒花
靠风力传送花粉的花。风媒花一般都很小，花瓣退化或没有
花瓣，也没有花香和花蜜，花粉多而轻，如玉米、水稻的花等。
玉米花
水稻花
科学实践
许多果实和种子有特殊的结构，如蒲公英果实上的“伞”、苍耳果实上的“钩”、呈海绵状的莲蓬。这些结构有什么功能？
科学实践
特征：花朵凋谢后，会留下一朵朵白色的小绒球，这就是蒲公英的果实，它小而轻，上面的白色小绒毛叫冠毛，冠毛展开后像一把把小小的“降落伞”
传播种子的方式：风力传播
其他类似植物：柳树、灯台花等
蒲公英
科学实践
特征：果实外表长满了带钩的刺，并且果实容易脱落。这些钩刺在人或动物经过时,
就会钩挂在人的衣服或动物的毛发上
传播种子的方式：人或动物帮助传播
其他类似植物：鬼针草等
苍耳
科学实践
特征：荷花的莲蓬呈圓锥形，内部含有气室，组织疏松，重量很轻，可以像一叶小舟一样漂浮在水面上，随着水流漂到各处
传播种子的方式：水力传播
其他类似植物：椰子、鸭腱藤等
莲蓬
科学实践
植物除了利用风力、水力、人和动物来传播种子外，还有依靠自身果实弹射传播，如爆裂开的凤仙花果实等。
凤仙花果实
拓展与应用
能“飞”的果实
望天树高达40～60米，生长在西双版纳的热带雨林，是我国一级重点保护植物。它的果实奇特，外面有翅。当果实成熟后脱落时，这些翅会使果实旋转起来，减缓果实落下的速度，保护果实内的种子。
望天树
望天树的果实
课堂巩固
1.种皮的作用是（ ）。
A.保护种子 B.长成植物的根
C.为种子萌发提供养料 D.能够发芽
2.下列说法正确的是（ ）。
A.蜜蜂采集花粉会伤害植物 B.蜜蜂采集花粉可以帮助植物传粉
C.植物只能靠昆虫传粉 D.植物的种子是蜜蜂采集花粉留下的
3.芦苇的果实很轻，上面有毛或翅。这样的果实结构特征适于依靠（ ）传播种子。
A.动物 B.风力 C.水力 D.弹射
B
A
B
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