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八年级上册科学 第2章 天气与气候
第四节 风和降水
一、预学任务
【科学概念1】风
小活动1：扇动书本，你也会感到有风。那么风是怎样产生的呢？
1.概念：科学上，风指的是空气的 运动。
2.形成条件：在同一 上，如果一个地方的气压和另一个地方的 不同，就会形成风。风是从 气压区流向 气压区的。
注意：空气有 运动和 运动两种形式，只有水平运动才能形成风。
3.描述风的两个基本要素： 。风向：是指风 的方向。
天气观测和预报中常使用 风向，如图所示。如东南风就是从 方向吹向 方向的风。
气象观测中用 来观测风向；用 来观测风速。风向标的 指向是风向；风速仪是利用风杯在风的作用下的旋转速度来测量风速，风杯转动越快，风速越 。
4.天气图上风的表达 天气图上用 来表示风向和风速。一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。风向标的矢杆表示风向。例如，图2-43甲为 风，乙为 风。风向标上的矢羽表示 。一个小三角旗表示20米/秒，一长横线表示4米/秒，一短横线表示2米/秒。图2-43甲为26米/秒，乙为14米/秒。如果用风级表示，甲为 风，乙为 风。
思考与讨论
（1）风可以为我们做哪些有益的事？
（2）大风常常会造成哪些危害？
【科学概念2】湿度
5.我们看不到空气中的水汽,但空气中含有水汽。人们通常用 表示空气中水汽的多少。测量空气湿度的仪器称为 。
6. 是最常用的湿度计，如图所示，它由一支 和 组成，湿球温度计的球部有 包着。湿度计的种类还有很多，如毛发湿度计、自动感应湿度计等。
7.在生活中，空气的湿度一般用 表示。用干湿球湿度计测量空气相对湿度的方法是：先读出 的读数，再读出 的读数，然后计算它们的 ，最后通过查 ，即可得出相对湿度。
小活动2：小浙在家里测得干湿球温度分别是30℃和27℃，你知道他家里此时的相对湿度是多少吗？
查教材P69表2-5相对湿度表可知，他家里此时的相对湿度是 。
思考与讨论：
（1）根据自身体验，说说相对湿度的大小与人体舒适感的关系。
答：
。
（2）“燕子低飞要下雨。”你能解释这条天气谚语所包含的科学道理吗？
答：
。
【科学概念3】降水
8.空气中的水汽在一定条件下会 出细小的水珠，这就是我们肉眼可以看到的 。
小活动3：在一只烧杯中加入适量的水，在一个表面皿内盛满冰，盖在烧杯上。烧杯中的空气发生的变化是 ；其原因是
。
9.水汽凝结的条件 当空气的相对湿度达到 时，空气中就很难再容纳更多的 了。如果气温降低，空气容纳水汽的能力也会随之降低，空气中的水汽会附着在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠，即发生水汽 。所以水汽凝结的条件：
（1） 达到100% 。（2）气温进一步 。 （3）空气中有微小的 。
思考与讨论：
根据凝华、凝结的知识和生活经验，说说云和降雨是怎样形成的。
（2）空气中凝结的水珠和冰晶很小，形成云后飘浮在空中，并不一定形成降水。水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐 ，最终形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成 。降水包括雨、雪、冰雹等。最常见的降水是 （如图）。
思考与讨论：为什么降水有时是雨，有时会是雪或冰雹？
。
10.降雨量：降雨量单位： ，它表示一定时间内降落到地面的水层 。
测量工具及方法：气象观测中，常用 （如图）把雨水收集起来，观测时把雨量筒内的储水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出的刻度即为 。雪和冰雹等融化后可用同样的方法测量。
二、随堂任务
1.根据某地中午气压图，判断当时风吹的方向是（ ）
A.向东 B.向南 C.向西 D.向北
2.如图为探究风的方向的实验示意图。
（1）风向指的是风 的方向。
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，发现纸飞机的 （填“尖端”
或“尾端”）朝向电扇。这说明我们在看风向标的时候应该看风向标
的 （填“箭头”或“箭尾”）指向。
（3）某同学把这个纸飞机放在室外，发现它的尖端指向西北方向，则可知这天刮的是 风。
3.如图是教材中出现的有关天气的仪器，请回答下列问题：
（1）气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。若风向标显示风从东南方向吹向西北方向，则此时的风向为 风；
（2）观测降水量时，常用雨量筒把雨水收集起来，把雨量筒内的雨水倒入雨量杯内，读出的刻度即为降雨量。它的刻度单位是 。
A.毫克 B.毫升 C.毫米
三、课后任务
（一）基础性作业
1.某中学的张华经过连续的观察后发现，在7、8月时，学校操场上的红旗大部分时间飘向西北方向，由此判断杭州7、8月间的主要风向是（ ）
A.东南风 B.东北风 C.西北风 D.西南风
2.某同学以一定的速度向东跑，他感觉到无风，则此时（　　）
A．无风 B．吹西风，风速与跑速相同
C．吹东风，风速与跑速相同 D．吹西风，风速比跑速小
3.下列关于风的叙述，错误的是（　　）
A．风是空气的水平运动
B．风是空气的垂直运动
C．同一水平高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同，就会形成风
D．风是空气从高气压区流向低气压区
4.如果要在我国东部城市（阴影部分表示）周围建一个对空气有污染的企业，考虑到风向的关系，图中四个地点，最佳位置是（　　）
A．① B．④ C．②③ D．都可以
（例题4图） （例题5图）
5.如图甲所示为某地某时刻某特殊天气所在位置及未来移动趋势。据图回答。
（1）该特殊天气的风级为12级，是指(　　)
A．强风 B．劲风 C．狂风 D．台风
（2）图中箭头表示其未来移动趋势是(　　)
A．向东北方向移动 B．向西北方向移动 C．向东南方向移动 D．向西南方向移动
（3）该特殊天气形成在海洋中时，我国大陆某地的天气受其影响出现如图乙符号，则风向为　 ，
风力为　 　。
6.下图所示，甲地的风向在不考虑其他因素的情况下应是（ ）
A.东北风
B.西南风
C.东南风
D.西北风
7. 风对人们生活和生产的关系十分密切。下列对风的认识不正确的是（ ）
A.风是指空气的水平运动 B.风对大气中水分输送有着重大作用
C.从北向南吹的风称为南风 D.风主要是由两地气压不同而形成
8. 如表为某天校园气象站发布的天气实况，测得“风速：1.4m/s”的对应测量工具是（ ）
A. B. C. D.
（二）拓展性作业
9. 杭州市气象台某日发布天气预报:“明天晴，东南风3~4级，明天白天最高气温26℃，明天早晨最低气温16℃，空气相对湿度61%。”下列说法错误的是（ ）
A.“明天晴”说明“明天云量少”，受低气压控制
B.“东南风3~4级”可由用风向标和风速仪来测得
C.“最高和最低气温”可由百叶箱内的温度计来测得
D.相对湿度越大，成云降水的可能性也越大
10. 下表为相对湿度表局部，请根据表中内容回答下列问题：
干球温度 干湿差
1.0℃ 2.0℃ 3.0℃ 4.0℃
0.0℃ 82% 65% 47% 31%
5.0℃ 86% 71% 58% 45%
10.0℃ 88% 76% 65% 54%
15.0℃ 90% 80% 70% 61%
20.0℃ 91% 82% 74% 66%
25.0℃ 92% 83% 76% 68%
30.0℃ 93% 86% 79% 73%
（1）干湿差相同时，干球的温度越高，空气的相对湿度越 ；
（2）气温相同时，干湿差越小，空气的相对湿度越 ；
（3）当一位同学用干湿球温度计测量空气的相对湿度时，测得干球的温度为25℃，而湿球的温度为24℃，那么当时空气的相对湿度为 。
11. 下图是某日我国某地某电视台发布的气象消息，其中图一是早晨播送的预报，图二和图三是“当前时间”下的状况。请根据图示信息回答问题：
（1）题中的“当前时间”大概是 左右。“小雨”“中雨”“大雨”这些等级是根据降雨量来划分的，降雨量的单位是 ；
（2）图中这些数据及信息综合表示这一天该地的 情况。
（3）当天当地，某人面对 （填方向）站立时，会感受到风迎面吹来。
（4）若甲地气压为1.02×105帕斯卡，乙地气压为0.98×105帕斯卡，且甲在乙的西北方，丙地位于甲乙之间，则丙地当天刮 风。
四、整理任务
1.了解风的形成、风向和风速的测定方法；
2.知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度；
3.了解空气湿度与天气的关系以及降水的形成过程和种类。
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八年级上册科学 第2章 天气与气候
第四节 风和降水
一、预学任务
【科学概念1】风
小活动1：扇动书本，你也会感到有风。那么风是怎样产生的呢？
1.概念：科学上，风指的是空气的水平运动。
2.形成条件：在同一水平高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同，就会形成风。风是从高气压区流向低气压区的。
注意：空气有水平运动和垂直运动两种形式，只有水平运动才能形成风。
3.描述风的两个基本要素：风向和风速。风向：是指风吹来的方向。
天气观测和预报中常使用8种风向，如图所示。如东南风就是从东南方向吹向西北方向的风。
气象观测中用风向标来观测风向；用风速仪来观测风速。风向标的箭头指向是风向；风速仪是利用风杯在风的作用下的旋转速度来测量风速，风杯转动越快，风速越大。
4.天气图上风的表达 天气图上用风向标来表示风向和风速。一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。风向标的矢杆表示风向。例如，图2-43甲为东北风，乙为东南风。风向标上的矢羽表示风速。一个小三角旗表示20米/秒，一长横线表示4米/秒，一短横线表示2米/秒。图2-43甲为26米/秒，乙为14米/秒。如果用风级表示，甲为10级风，乙为7级风。
思考与讨论
（1）风可以为我们做哪些有益的事？
人们利用风能可以发电、灌溉等。
（2）大风常常会造成哪些危害？
大风会毁坏建筑物和农作物，倾覆船只等。
【科学概念2】湿度
5.我们看不到空气中的水汽,但空气中含有水汽。人们通常用湿度表示空气中水汽的多少。测量空气湿度的仪器称为湿度计。
6.干湿球湿度计是最常用的湿度计，如图所示，它由一支干球温度计和一支湿球温度计组成，湿球温度计的球部有湿棉纱包着。湿度计的种类还有很多，如毛发湿度计、自动感应湿度计等。
7.在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。用干湿球湿度计测量空气相对湿度的方法是：先读出干球温度计的读数，再读出湿球温度计的读数，然后计算它们的温度差，最后通过查相对湿度表，即可得出相对湿度。
小活动2：小浙在家里测得干湿球温度分别是30℃和27℃，你知道他家里此时的相对湿度是多少吗？
查教材P69表2-5相对湿度表可知，他家里此时的相对湿度是79% 。
思考与讨论：
（1）根据自身体验，说说相对湿度的大小与人体舒适感的关系。
答：相对湿度越大，气温过高时，人体汗液不能迅速蒸发，出现胸闷烦躁头晕乏力等症状。气温过低时，则会使人感到阴冷、潮湿。相对湿度过小，蒸发加快，干燥的空气容易夺走人体的水分，使人的皮肤干燥，鼻腔黏膜受到刺激。在秋冬季干冷空气侵入时，极易诱发呼吸系统病症。人体最感适宜的的相对湿度是60%——70%
（2）“燕子低飞要下雨。”你能解释这条天气谚语所包含的科学道理吗？
答：下雨之前，空气湿度大，苍蝇、蚊子等小虫的翅膀因沾水而无法高飞，燕子为了捕捉这些小虫，也掠地低飞。（注意：燕子的体重较大且翅膀有骨骼，所以因空气湿度大而沾上水分对它的飞行影响不大）
【科学概念3】降水
8.空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的水珠，这就是我们肉眼可以看到的云或雾。
小活动3：在一只烧杯中加入适量的水，在一个表面皿内盛满冰，盖在烧杯上。烧杯中的空气发生的变化是 出现水雾并发生水汽凝结 ；其原因是 当温度下降到一定程度时，空气容纳水汽的能力下降，水汽达到饱和，因此会出现水雾和水汽凝结的现象。
9.水汽凝结的条件 当空气的相对湿度达到100%时，空气中就很难再容纳更多的水汽了。如果气温降低，空气容纳水汽的能力也会随之降低，空气中的水汽会附着在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠，即发生水汽凝结。所以水汽凝结的条件：
（1）相对湿度达到100% 。 （2）气温进一步降低。 （3）空气中有微小的尘粒。
思考与讨论：
根据凝华、凝结的知识和生活经验，说说云和降雨是怎样形成的。
水汽上升→冷却降温→水汽凝结、凝华（形成云）→水珠或冰晶增大→降雨
（2）空气中凝结的水珠和冰晶很小，形成云后飘浮在空中，并不一定形成降水。水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最终形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成降水。降水包括雨、雪、冰雹等。最常见的降水是降雨（如图）。
思考与讨论：为什么降水有时是雨，有时会是雪或冰雹？
高空的水滴或冰晶在下落时，由于气温逐渐升高以及与空气摩擦产生热量，冰晶不断融化，若完全融化则为雨，若未完全融化，则以雪或冰雹的形式降落到地面。
10.降雨量：降雨量单位：毫米，它表示一定时间内降落到地面的水层深度。
测量工具及方法：气象观测中，常用雨量筒（如图）把雨水收集起来，观测时把雨量筒内的储水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出的刻度即为降雨量。雪和冰雹等融化后可用同样的方法测量。
二、随堂任务
1.根据某地中午气压图，判断当时风吹的方向是（ ）
A.向东 B.向南 C.向西 D.向北
【答案】C
【解析】读图分析可知，低气压区位于西方，高气压区位于东方；风是由高气压吹向低气压，可判定为东风，东风由东向西吹，故C符合题意。
2.如图为探究风的方向的实验示意图。
（1）风向指的是风 的方向。
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，发现纸飞机的 （填“尖端”
或“尾端”）朝向电扇。这说明我们在看风向标的时候应该看风向标
的 （填“箭头”或“箭尾”）指向。
（3）某同学把这个纸飞机放在室外，发现它的尖端指向西北方向，则可知这天刮的是 风。
【答案】（1）吹来（2）尖端；箭头（3）西北
【解析】
（1）风向指的是风吹来的方向。
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，发现纸飞机的尖端朝向电扇。这说明我们在看风向标的时候应该看风向标的箭头指向。
（3）某同学把这个纸飞机放在室外，发现它的尖端指向西北方向，则可知这天刮的是西北风。
3.如图是教材中出现的有关天气的仪器，请回答下列问题：
（1）气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。若风向标显示风从东南方向吹向西北方向，则此时的风向为 风；
（2）观测降水量时，常用雨量筒把雨水收集起来，把雨量筒内的雨水倒入雨量杯内，读出的刻度即为降雨量。它的刻度单位是 。
A.毫克 B.毫升 C.毫米
【答案】（1）东南（2）C
【解析】
（1）气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。风向的命名原则是根据风吹来的方向命名，若风向标显示风从东南方向吹向西北方向，则此时的风向为东南风。
（2）观测降水量时，常用雨量筒把雨水收集起来，把雨量筒内的雨水倒入雨量杯内，读出的刻度即为降雨量，根据所学知识可是，雨量杯的单位为毫米，所以它的刻度单位是毫米。故C符合题意，AB不符合题意。
三、课后任务
（一）基础性作业
1.某中学的张华经过连续的观察后发现，在7、8月时，学校操场上的红旗大部分时间飘向西北方向，由此判断杭州7、8月间的主要风向是（ ）
A.东南风 B.东北风 C.西北风 D.西南风
【答案】A
【解析】风向是指风吹来的方向；红旗大部分时间飘向西北方向，说明风是从东南方向吹来的，所以杭州7、8月的主要风向是东南风。故A符合题意。
2.某同学以一定的速度向东跑，他感觉到无风，则此时（　　）
A．无风 B．吹西风，风速与跑速相同
C．吹东风，风速与跑速相同 D．吹西风，风速比跑速小
【答案】 B
【解析】 以一定的速度向东跑，感觉到无风，说明风从西向东吹，此时吹的是西风。风速与跑的速度相同时，根据物理学原理可知，此时感觉到无风吹动。故B符合题意。
3.下列关于风的叙述，错误的是（　　）
A．风是空气的水平运动
B．风是空气的垂直运动
C．同一水平高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同，就会形成风
D．风是空气从高气压区流向低气压区
【答案】B
【解析】AB.空气在水平方向上的流动就叫做风，故A正确，不符合题意，B错误，符合题意；
CD.在同一水平高度上，一个地方和另一个地方的气压高低不同，会形成风，风是从高气压区流向低气压区的，故CD正确不符合题意。
4.如果要在我国东部城市（阴影部分表示）周围建一个对空气有污染的企业，考虑到风向的关系，图中四个地点，最佳位置是（　　）
A．① B．④ C．②③ D．都可以
（例题4图） （例题5图）
【答案】C
【解析】我国东部地区夏季主要是偏南风，而冬季主要是偏北风；所以图中②③的位置，可以把空气污染对城市的影响降低到最小；故C符合题意。
5.如图甲所示为某地某时刻某特殊天气所在位置及未来移动趋势。据图回答。
（1）该特殊天气的风级为12级，是指(　　)
A．强风 B．劲风 C．狂风 D．台风
（2）图中箭头表示其未来移动趋势是(　　)
A．向东北方向移动 B．向西北方向移动 C．向东南方向移动 D．向西南方向移动
（3）该特殊天气形成在海洋中时，我国大陆某地的天气受其影响出现如图乙符号，则风向为　 ，
风力为　 　。
【答案】（1）D （2）B （3）西北风；5级
【解析】
（1）结合风的风级的名称、风速和风效图可知：当时天气的风级为12级，是指台风，故选D。
（2）风向是指风吹来的方向，由该区域的位置在”126°E，28°N“可知该地位于北半球，所以该风是从东南吹向西北，故选B。（3）由该风向标图可知，风向标的矢杆指向西北，所以是西北风；风向标上的矢羽由二长一短，一长横线表示4米/秒，一短横线表示2米/秒，所以风速为10米/秒，再结合风的风级的名称、风速和风效图可知是5级风。
6.下图所示，甲地的风向在不考虑其他因素的情况下应是（ ）
A.东北风
B.西南风
C.东南风
D.西北风
【答案】B
【解析】在不考虑其他因素情况下，风是从高压区吹向低压区，根据指向标，即从西南吹向东北，所以甲地风向应为西南风，故B正确，ACD错误。
7. 风对人们生活和生产的关系十分密切。下列对风的认识不正确的是（ ）
A.风是指空气的水平运动 B.风对大气中水分输送有着重大作用
C.从北向南吹的风称为南风 D.风主要是由两地气压不同而形成
【答案】C
【解析】
A.风常指空气的水平运动，包括方向和大小，即风向和风速，A正确；
B.风可以进行水汽输送，对大气中水分输送有着重大作用，B正确；
C.风向指风吹来的方向，所以从北向南吹的风为北风，C错误；
D.根据所学知识可知，风是由高压吹低压，主要是由于两地水平气压不同导致的，D正确。
8. 如表为某天校园气象站发布的天气实况，测得“风速：1.4m/s”的对应测量工具是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】气象站测量设备包括百叶箱、温度计、风速仪、风向仪、雨量器和量筒、气压计。如表为某天校园气象站发布的天气实况，测得“风速：1.4m/s”的对应测量工具是C风速仪，故C符合题意。A是温度计、B是时钟、D是风向仪不符合题意。
（二）拓展性作业
9. 杭州市气象台某日发布天气预报:“明天晴，东南风3~4级，明天白天最高气温26℃，明天早晨最低气温16℃，空气相对湿度61%。”下列说法错误的是（ ）
A.“明天晴”说明“明天云量少”，受低气压控制
B.“东南风3~4级”可由用风向标和风速仪来测得
C.“最高和最低气温”可由百叶箱内的温度计来测得
D.相对湿度越大，成云降水的可能性也越大
【答案】A
【解析】“明天晴”说明“明天云量少”，受高气压控制，A符合题意；“东南风3~4级”可由用风向标和风速仪来测得、“最高和最低气温”可由百叶箱内的温度计来测得、相对湿度越大，成云降水的可能性也越大，BCD不符合题意；
10. 下表为相对湿度表局部，请根据表中内容回答下列问题：
干球温度 干湿差
1.0℃ 2.0℃ 3.0℃ 4.0℃
0.0℃ 82% 65% 47% 31%
5.0℃ 86% 71% 58% 45%
10.0℃ 88% 76% 65% 54%
15.0℃ 90% 80% 70% 61%
20.0℃ 91% 82% 74% 66%
25.0℃ 92% 83% 76% 68%
30.0℃ 93% 86% 79% 73%
（1）干湿差相同时，干球的温度越高，空气的相对湿度越 ；
（2）气温相同时，干湿差越小，空气的相对湿度越 ；
（3）当一位同学用干湿球温度计测量空气的相对湿度时，测得干球的温度为25℃，而湿球的温度为24℃，那么当时空气的相对湿度为 。
【答案】（1）大（2）大（3）92%
【解析】（1）由表中数据可知，当干湿差为1℃时，随着干球温度的升高，空气相对湿度越来越大，由此得出结论：干湿差相同时，干球的温度越高，空气的相对湿度越大。
（2）任意观察表中干球温度，比如当干球温度为0℃时，干湿差越大，空气相对湿度越小，由此得出结论：气温相同时，干湿差越小，空气的相对湿度越大。
（3）当干球的温度为25℃，而湿球的温度为24℃，干湿差Δt=25℃-24℃=1℃，由表中数据可知，当干湿差为1℃，干球的温度为25℃时，空气相对湿度为92%。
11. 下图是某日我国某地某电视台发布的气象消息，其中图一是早晨播送的预报，图二和图三是“当前时间”下的状况。请根据图示信息回答问题：
（1）题中的“当前时间”大概是 左右。“小雨”“中雨”“大雨”这些等级是根据降雨量来划分的，降雨量的单位是 ；
（2）图中这些数据及信息综合表示这一天该地的 情况。
（3）当天当地，某人面对 （填方向）站立时，会感受到风迎面吹来。
（4）若甲地气压为1.02×105帕斯卡，乙地气压为0.98×105帕斯卡，且甲在乙的西北方，丙地位于甲乙之间，则丙地当天刮 风。
【答案】（1）14时；毫米（2）天气（3）北方（4）西北
【解析】
（1）“当前时间”下的温度为当天的温度最大值，所以大概是14时左右。我国规定以毫米为深度的单位，雨量的等级根据二十四小时内降雨量的大小划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨几个等级。
（2）图中这些数据及信息综合表示这一天该地的天气状况。
（3）风向表示风吹来的方向，当天吹北风，某人面对北方站立时，会感受到风迎面吹来。
（4）风是空气的水平运动，空气由高压流向低压，甲地气压比乙地气压高，且甲在乙的西北方，则风由甲吹向乙，丙地位于甲乙之间，故丙地当天刮西北风。
整理任务
1.了解风的形成、风向和风速的测定方法；
2.知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度；
3.了解空气湿度与天气的关系以及降水的形成过程和种类。
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