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第5课 古代非洲与美洲学案
【学习目标】
通过了解古代非洲与美洲地区的社会状况，
认识这一时期世界各区域文明的多元面
【学习重难点】
重点：美洲印第安文明的主要特征和成果；非洲三大文明的概况和成果。
难点：美洲印地安文明和非洲文明相对孤立发展的原因和后果。
【预习新知】
古代非洲文明
1．班图文明
(1)农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。
(2)畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和 等。
(3)手工业：掌握了 技术。
(4)文明的扩展：班图人逐渐扩展到 以南地区，到11世纪，成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。
2．阿克苏姆王国
公元前后在今 地区兴起了阿克苏姆王国。4 世纪，进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
3．东非文明
(1)东非国家产生
①时间：10—15 世纪。
②代表国家：桑给巴尔、 和摩加迪沙。
③产生的原因：农业的进步、环 贸易的发展和 的传入。
(2)东非国家的经济发展
①广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的__ _为主，对外贸易发达，城市繁荣。
②阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、 和奴隶等。
4．西非文明
(1)马里
①兴起：马里征服加纳后，进一步扩张，逐步把 和 纳入版图，成为西非最强大的国家。
②统治表现：马里继承并扩大了 的贸易，城市和文化相当繁荣。 成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问。
(2)桑海
①兴起：桑海原为__ __属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16 世纪达于极盛。
②统治的表现：它实行__ __，官吏直接由国王任免；扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量；兴建学校，鼓励文化发展。
③衰落：16 世纪末， 因遭遇外来入侵逐渐衰落。
5．南非文明
(1)代表：津巴布韦。
(2)概况
①11世纪末，班图人建立了 国家。
②14—15 世纪，津巴布韦进入鼎盛时期。
【特别提示】古代的非洲文明由于受地理因素的影响，农业一直不够发达，各地居民主要依靠对外贸易来发展自己的经济。因此撒哈拉商路的畅通与否和红海沿海贸易的繁盛与否成为影响非洲很多国家兴衰的重要因素。
古代美洲文明
1.古代玛雅文明：
(1)玛雅文明的繁荣：①在中美洲的 半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。②玛雅人发展了以种植 为主的农业，建立了众多城市国家。③玛雅人的城市建筑精美，城内有用于祭祀的 庙宇。
(2)玛雅文明的文化成就：①玛雅人制造精美陶器，发明了独特的文字。②用复杂的历法纪年，采用 进制，也知道“ ”的概念。
2.古代阿兹特克文明：
(1)兴起：14世纪， 兴起于今墨西哥地区。
(2)鼎盛：16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。
(3)都城建设—— 。
①有3条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水。
②为方便交通，渠上架设了多座桥梁。
3.古代印加文明：
(1)建立国家：12世纪， 以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起。
(2)鼎盛：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。
(3)政治、经济状况：
①印加国家的最高统治者是 ，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牧畜归国家所有。
②印加帝国将全国划分为 ，每个政区设立一个长官，由贵族充任。
③为征税和征兵，政府编制了详细的 。
④帝国修建了完善的 ，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。
⑤政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。
【巩固训练】
1.安第斯山区的印加人利用天然地形，建造梯田，并穿山凿石，打出隧道，架设空中渡槽，有些渠道，宽深可达十二英尺，长达四五百英里，以用于灌溉。这可用以说明( )
A.印第安人农业生产相对集约化 B.印加帝国建成完善的道路系统
C.古代美洲农业文明具有独创性 D.安第斯山脉是原始农业起源地
2.从公元1000年至公元1533年，库斯科一直是政治、经济、文化和宗教中心。辉煌壮丽的古建筑至今遗迹犹存，古代库斯科城的中心是“瓦卡依·帕塔”广场，历代王宫就集中在广场周围，建筑物有石砌的宫殿府衙，等级森严，贵贱有别。库斯科城见证了( )
A.阿兹特克文明的辉煌 B.桑给巴尔的繁荣富强
C.印加文明的发展兴盛 D.玛雅文明的骤然消亡
3.印加帝国形成后，规定被征服的人民都要信仰印加人崇拜的主神并在各地建造太阳神庙。同时，被征服的人民可以保持对原有神灵的崇拜。由此可见，印加帝国( )
A.神权干预政治发展 B.借助神权维护统一
C.地方行政体系完整 D.政治统治较为严密
4.16世纪初，西班牙远征队的一名成员迪亚斯写道：我们凝视着如此奇妙的景象，星罗棋布的金字塔，纵横交错的运河，气象恢弘的广场，熙熙攘攘的人群，这就是特诺奇蒂特兰。该城市所属文明( )
A.使用了象形文字 B.推行了种姓制度
C.发明了浮动园地 D.采用了二十进制
5.玛雅人创造了一套精密的数学理论，满足按年记事的需要，决定播种和收成的时间，并对季节和年度中雨水最多的时间准确地加以计算。据此可知，玛雅人创造和发展数学主要是基于( )
A.按年记事和发展农业的需求 B.记录文明发展的需求
C.丰富天文和历法知识的需求 D.按时种植玉米的需求
6.《全球通史》中写道，“玛雅人的城市，如果它们可以这样称呼的话，是举行仪式的中心，而不是要塞、居住地或行政首都。这是因为玛雅人从事的是刀耕火种的农业，在两三年内便耗尽了土壤的肥力，因此，他们需要不断地迁移驻地”。据此可以判断( )
A.玛雅人尚未建立起最初的国家 B.古代美洲没有出现战争和军队
C.玛雅人的生产力水平比较低下 D.古代美洲畜牧业占有较大比重
7.1324~1325年，马里国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣之行，让伊斯兰和基督教世界都感受到马里文明的强盛。他的朝觐队伍有6万人，其中的12000名奴隶，每人携带重达1.8公斤的金条，100头骆驼，每只骆驼分别携带23到136公斤的黄金。这次朝觐( )
A.扩大了西非文明的影响 B.激发了西欧人寻金热潮
C.导致拜占庭的金价下跌 D.表明马里成为世界强国
8.玛雅创世神话《波波尔·乌》叙述了众神用玉米和水创造人类的故事，玉米和水就是人类的肉和血。玛雅祭司也宣扬众神维持世界运转和农业循环，以换取人类对他们的敬意和牺牲。由此可知( )
A.玛雅文明最先培育出玉米 B.农业在玛雅社会中地位比较重要
C.祭司是玛雅社会的统治者 D.玛雅神话受到西亚创世神话影响
9.据史料记载，印加人在美洲地区实行土地、矿藏和牲群的国家所有制，强制信奉官方的太阳教，仔细编制供征税和征兵用的人口调查表，废黜地方世袭酋长，强迫居民到新地方定居以同化被征服民族。这些记载说明印加帝国( )
A.迈入高度成熟的封建社会 B.维系了国家的长治久安
C.具有国家集权主义的色彩 D.文明程度超越其他地区
10.印加帝国修建了完善的道路系统，形成了以首都为核心的庞大交通网。信使“飞毛腿”在这些道路沿途驿站接力传送，用最快的速度把口信传递至全国各地。印加帝国的驿传系统旨在( )
A.满足君主的扩张需求 B.加强国内外经济联系
C.完善全国的道路系统 D.维护帝国的社会稳定
参考答案
1.答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(美洲)。根据材料信息可知,安第斯山区的印加人通过建造梯田和穿山凿石来打造复杂的灌溉系统,这些工程展示了他们在农业生产上的高度组织和技术能力。梯田能够有效地利用山坡地形进行种植,增加耕地面积,提高土地利用率,而隧道和空中渡槽则能够将水源从高山地区引到干旱地区,保证了农田的灌溉需求。这些都是农业生产集约化的表现,A项正确;材料“建造梯田,并穿山凿石,打出隧道”主要说明印加人的农业系统,不是道路系统,排除B项;材料没有将古代美洲农业文明与其他地区的农业文明进行对比,无法得出“古代美洲农业文明具有独创性”的结论,排除C项;“安第斯山脉是原始农业起源地”的说法不符合史实,排除D项。故选A项。
2.答案：C
解析：根据材料“从公元1000年至公元1533年，库斯科一直是政治、经济、文化和宗教中心”结合所学知识可知，库斯科城是印加文明的政治、经济、文化和宗教中心，见证了印加文明的发展兴盛，C项正确；根据所学知识可知，库斯科城是印加文明的政治、经济、文化和宗教中心，而不是阿兹特克文明，排除A项；桑给巴尔是非洲东海岸的文明，与材料无关，排除B项；根据所学知识可知，库斯科城是印加文明的政治、经济、文化和宗教中心，而不是玛雅文明，排除D项。故选C项。
3.答案：B
解析：结合材料“被征服的人民都要信仰印加人崇拜的主神”可知印加人规定被征服的人民信仰印加人的主神，其目的在于通过宗教维持统一，故选B项；规定人民的信仰，这是政治权力干预了宗教信仰，并非神权干预政治，排除A项；材料中只体现印加帝国规定被征服人的信仰，没有体现其地方行政体系，排除C项；材料中只体现印加帝国规定被征服人的信仰，没有体现其他统治方式，不能得出统治较为严密的结论，排除D项。
4.答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(美洲)。据材料并结合所学可知,浮动园地是阿兹特克文明的一个重要农业技术,由于阿兹特克首都特诺奇蒂特兰位于一个湖岛上,土地有限,因此他们创造了浮动园地,即在湖面上建造浮动平台并种植作物,以扩大耕地面积,C项正确;象形文字主要是古埃及文明所使用的文字,与阿兹特克文明无关,排除A项;推行种姓制度的是古印度文明,排除B项;采用二十进制的是玛雅文明,排除D项。故选C项。
5.答案：A
解析：据材料“玛雅人创造了一套精密的数学理论，满足按年记事的需要决定播种和收成的时间，并对季节和年度中雨水最多的时间准确地加以计算”可知，玛雅人创造和发展数学主要是基于按年记事和发展农业的需求，故A项正确；材料看不出记录文明发展的需求，故B项错误；材料未体现丰富天文和历法知识的需求，故C项错误；材料是按年记事和发展农业的需求，而不单单是种植玉米的需求，故D项错误。
6.答案：C
解析：依据题干“玛雅人从事的是刀耕火种的农业，在两三年内便耗尽了土壤的肥力，因此，他们需要不断地迁移驻地”，可见玛雅人的生产力水平比较低下，因此需要不断地迁移驻地，不具有固定的要塞、居住地或行政首都，C项正确；玛雅人有建立众多城市国家，排除A项；古代美洲也曾经出现部落之间的战争，排除B项；题干反映的是玛雅人的农业水平比较落后，没有体现古代美洲畜牧业占有较大比重，排除D项。故选C项。
7.答案：A
解析：依据材料并结合所学可知，马里帝国作为西非国家极其富有，国王前往麦加朝圣，让伊斯兰和基督教世界都感受到马里文明的强盛，故A项正确。激发了西欧人寻金热潮属新航路开辟的背景，故B项错误；依据课本，导致开罗的金价下跌，排除C项；朝觐不能表明马里成为世界强国，故D项错误。
8.答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代玛雅文明时期。据材料可知,玛雅创世神话描述了众神用玉米和水创造人类的故事,玉米和水就是人类的肉和血,而且玛雅祭司也宣扬众神维持世界运转和农业循环,说明农业在玛雅社会中地位比较重要,B项正确;根据材料信息,无法判定最先培育出玉米是否为玛雅文明,排除A项;根据材料信息,无法判定祭司是玛雅社会的统治者,排除C项;材料中没有描述西亚创世纪神话的信息,排除D项。故选B项。
9.答案：C
解析：考查印加文明。根据材料“印加人在美洲地区实行土地、矿藏和牲群的国家所有制，强制信奉官方的太阳教，仔细编制供征税和征兵用的人口调查表，废黜地方世袭酋长，强迫居民到新地方定居以同化被征服民族”可知，这些是早期印加帝国的国家统治手段，说明当时的印加帝国是属于集权主义国家，从土地到人口以及地方治理都在国家的统一管理下，故C项正确。材料中体现不出印加帝国迈入封建社会，故排除A项；维系了国家的长治久安不符合史实，故排除B项；材料中没有与其他地区进行比较，故排除D项。
10.答案：D
解析：本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代西方。根据材料印刷商对“日心说”感到不安，因此修改《天体运行论》，而印刷商修改《天体运行论》受制于当时神学盛行，不接受新思想，因此反映出封建神学阻碍思想解放，C项正确。材料没体现宗教戒律，排除A项:“日心说”有一定的科学理论支撑，排除B项;哥白尼“日心说”属于科学革命，和宗教改革无关，排除D项。故选C项。

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