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2024秋统编版一年级语文上册核心素养学案设计
识字2. 金木水火土（第1课时）
【素养分析】
文化自信：感受中国传统文化的魅力，增强对中华文化的认同感和自豪感。
语言运用：能够正确认读并书写“一、二、三、上”等汉字，初步掌握汉字的书写规则。
思维能力：通过观察、比较等方法，发现汉字之间的相似性和差异性，培养初步的观察力和思维能力。
审美创造：通过朗读、表演等活动，感受汉字的韵律美和节奏感，培养审美情趣和创造力。
【学习目标】
1. 认识“一、二”等7个生字，会写4个生字，认识两种笔画。
2. 通过观察、比较、分析等方法，发现汉字的结构特点和规律，培养初步的观察力和分析能力。
3. 在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
【学习重点】
认识7个生字，认识田字格，会写4个生字和笔画“一、丨”。
【学习难点】
掌握汉字的书写规则，尤其是笔画的顺序和力度。
【学习过程】
学习任务一：情境激趣，新课导入
1.儿歌欣赏：《五指歌》
学习任务二：初读课文，认读字词
1.自主朗读。
有节奏地读一读，读准字音，圈画生字。
2.数一数1.2.3.4.5。
3.初识生字，听读生字，看图，跟老师读词语。
一：___________________
二：___________________
三：___________________
四：___________________
五：___________________
上下：___________________
学习任务三：书写指导，掌握生字
1.认识田字格。
2.认识笔画。
横：___________________
竖：___________________
3.重点指导。
4.认真观察，说说哪个写得对？
_________________________________________________________
5.交代书写要求。
坐姿：头正、肩平、身直、两腿平放；
三个一：胸离桌边一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。
6.自主完成。
（1）你会写自己的名字吗？练习写一写你的“姓名”。
（2）你的名字里有没有横和竖这两个笔画？
学习任务四：课堂练习，拓展延伸
1.看图，选择填空。（填序号）
2.数一数下列生字有几笔，再写出笔顺。
一 二 三 上
3.用学过的生字描述图片。
【课后练习】
1．看图写生字。

只鸟 条路 只小猫 人们在排队车
2．把下列生字送回家。
一画： 二画： 三画：
3．看图，将图片与表示对应数量或含义的汉字连线。
二 三 四 上 五
4．认一认，连一连。
5.天地终于形成了，请看图完成下面的题。
（1）看图写出对应的汉字。
（2）看图选词，完成下面的句子。
天上 天下 地上
白云在( )，小河在( )。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．
2．
3．
4．
5．（1）① ② ③ ④ （2）天上 地上
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