资源简介

内容 主题 1、投掷：小沙包掷远3-2 2、综合活动：创意拼拼乐1-1 重点 合适的出手角度
难点 动作协调
学习 目标 1.学习小沙包掷远的动作方法,使85％的学生掌握正确的出手角度，提高学生的掷远能力。 2.学会综合活动“创意拼拼乐”的规则与方法，发展学生身体素质和灵敏协调的能力。 3.树立“我能行”的自信心，建立安全意识和合作精神，培养学生为国争光的爱国情怀。
课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一 1′ 运动小将集合 课堂导入： 1.师生问好 ◇小干部整队 ◎◇师生问好 ◎宣布课的内容 投掷：小沙包掷远 综合活动：全能我最行 ☆：快、静、齐，精神饱满
二 3′ 韵律操： 祖国的花朵（音伴）（运动小将开幕式） 1 8 0″ 小 ◎讲解热身的方法、要求 ◇认真聆听 ◎◇学生跟老师一起进行热身 ☆：动作舒展、热身充分 散点
三 17′ 投掷：小沙包掷远 1.动作复习 （小将“集训营”） （1）徒手复习 （2）持沙包练习 2.学习动作重点： 合适的出手角度 （小将“学本领”） 3.体会出手角度： 探索彩环 （小将“强本领”） 4.掷远检验 （小将“备奥运”） （1）预赛 复赛 （3）决赛 1 1 2 2 1 6 0 ″ 6 0″ 1 2 0 ″ 1 2 0″ 1 2 0 ″ 小 小 大 大 大 ◎语言导入：小将们，还记得上节课学习的工作要领吗？ ◇认真回答，积极展示 ◎跟着老师共同复习一下，口诀: 两脚前后自然开立 手高于头、肘高于肩、快速挥臂 ◇根据提示口诀进行动作回顾 ◎◇师生同练 ☆：动作协调 ◎语言提示动作要领 ◇认真听讲、明确要求 ◎拓展思维：“持沙包体验时，请各位小将观察一下沙包上的彩带是平行线掷的远还是画彩虹掷的远？” ◇两人一组体验练习 ☆：动作协调、积极参与 ◎导入情境：“看，林老师给自己定一个高度，小将们观察，设定的目标是哪里”？ ◇认真听讲、仔细观察 ◎哪位小将能否找一个目标，试一试？ ◇积极参与、敢于尝试 ◎再次设定目标，进行对比 ◇明确目标、发现问题 ◎引出小沙包掷远的动作重点、要领： 适宜的出手角度、快速挥臂 ◇参照教师出手高度体验、积极练习 ◎情境导入：林老师想到一个好方法，能让各位小将都画出完美的彩虹！讲解示范，强调出手角度。 ◇认真听讲、积极练习 ◎巡视指导、纠错、评价 ◇学生展示、再次练习 ◎巡视指导、纠错、再次体验 ☆：及时鼓励和评价自己与同伴 ◎语言引导 ：小将们，如果停止彩环探索，你们还能不能掷的这么远？ ◇积极回答、根据积分表掷远大PK： 任务一：挑战预赛 红星1分 任务二：挑战复赛 金星2分 任务三：挑战决赛 国旗3分 积分表获得星星最多为“种子选手” ◎语言引导 ：“经过三回合的比拼，请各代表队派一名选手进行巅峰对决”！ ◇积极评价、敢于挑战 ◇师生互评、鼓励、评价 ☆：动作协调连贯，敢于自我挑战 X X X X X X
四 10′ 综合活动： 创意拼拼乐 （1）欢乐蹦蹦跳 （2）快乐向前冲 1-2 3 0 0″ 大 ◎讲解“创意拼拼乐”的要求 ◇认真听讲、明确要求 ◇学生听信号，积极参与 ◎师生同乐、指导评价 ☆：遵循规则、互相协作
五 3′ 放松活动： 放松操： 国家（音伴） 1 2 0″ 小 ◎组织学生进行放松活动 ◇跟老师进行放松操 ☆：身心放松、轻松愉快 散点
六 1′ 总结： 1.大家一起说 2.宣布下课 ◎◇共同回顾本节课的学习内容 ◎交流学习感受 ◇师生呼别 ☆：共同评价
场地器材 1.流星小沙包40个 2.标志杆8根 3.彩环8个 4.体能圈若干 安全保障 1.做好充分的准备活动，尤其是肩部。 2.练习时保持人与人、组与组之间的间距。 3.听从教师的安排，合理控制运动负荷。
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
51% 48%
小结
“小沙包掷远3-2”积分表
“运动小将”积分表
代表队:
参赛队员 预赛 复赛 决赛 总分
1号
2号
3号
4号
5号
（注：预赛-红星1分 复赛- 金星2分 决赛- 国旗3分）
小学《体育与健身》二年级“小沙包掷远”场地示意图
主题：小将备奥运
内容：1、投掷：小沙包掷远3-2 2、综合活动：“创意拼拼乐”
备注：热身活动与放松活动均是散点队形

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