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（浙教版）七年级
上
第5节 生物的多样性（2）
---生物多样性及保护
丰富多彩的自然界
第2章
“—”
科学寄语：
人类属于生物圈，
但生物圈不只属于人类。
新知导入
阅读材料：
人类要毁灭一种生物几十年就够了，而大自然要创造一个新物种则需要几百万年甚至几千万年，这一时间尺度太大了，是几代人都无法察觉到的。地球上的新物种都是从原有的物种演化而来的。人类能见证物种灭绝，却很少见证新物种诞生，这是因为相对物种灭绝，新物种诞生要困难得多，是在一个很大的时间尺度内发生的。
感受生物的多样性
海洋
森林
草原
沙漠
将下列生物与他们的生活环境进行连线，并说说你这样连接的依据。
我们发现由于自然界中生物生存环境的多样性、生物与环境相互关系的多样性，最终使地球上的生物种类极其繁多。
探究新知
1.同种生物由于某种原因生活在不同环境中时，会逐渐形成适应各自
环境的形态结构特点和生活方式，并最终演化成不同的物种。
2.生活在同一环境中的不同生物，也有各自不同的适应方式
一、 生物多样性的形成:
由于自然界中生物生存环境的多样性，生物与环境相互关系的多样性，地球上的生物种类极其繁多。
地球上生物种类繁多
生物需要适应环境才能生存，所以应该以生活环境作为研究的主体。
生物与环境之间存在着密切的联系。所以应该将生物与其生活的环境作为一个整体来研究。
既然生物多样性，那肯定以生物作为研究的主体啊！
思考与讨论：
你觉得那种观点更加科学呢？说说你的观点。
1、生物与环境是一个整体：
生物与环境之间存在着密切的联系。将生物与其生活的环境作为一个整体来研究，甚至将地球上所有的生物与它们的生活环境作为一个整体来研究，都是非常必要的。
二、生态系统
2、生态系统：
（1）生态系统：一定区域中的所有生物和它们所生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。
（2）最大的生态系统：地球上最大的生态系统是生物圈。
（3）生物圈的范围：
①生物圈的组成：
生物圈包括了地球上所有生物及其生活环境中的非生物因素。
②生物圈的范围：
向上：可达离地面约10km高空；（大气圈）
向下：可达距离地面深达2－3km的岩石层；（岩石圈）
海中：可达距离海平面11km左右的海底。（水圈）
3.生态系统的类型
（1）草原生态系统
草原生态系统是由草、灌木、草食动物（如牛、羊）、捕食者（如狼、鹰）和微生物等组成的一个自然环境。
（2）森林生态系统
森林生态系统是由树木、灌木、草本植物、鸟类、哺乳动物（如松鼠、鹿）、昆虫和微生物等组成的复杂自然环境。
（3）湿地生态系统
湿地生态系统是由水生植物（如芦苇、睡莲）、鱼类、鸟类（如鹭、鸭）、两栖动物（如青蛙）、昆虫和微生物等组成的自然环境。
（4）荒漠生态系统
荒漠生态系统是由耐旱植物（如仙人掌）、少量草本、昆虫、爬行动物（如蜥蜴、蛇）、鸟类和小型哺乳动物（如沙鼠）组成的干旱环境。
（5）海洋生态系统
海洋生态系统是由浮游生物、海藻、鱼类、贝类、海洋哺乳动物（如鲸、海豚）、海鸟和微生物等组成的水生环境。
（6）湖泊生态系统
湖泊生态系统是由水生植物（如荷花、水草）、鱼类、两栖动物（如青蛙）、鸟类（如水鸟）、昆虫和微生物组成的淡水环境。
举例说明不同的生态系统中，生物多样性的丰富程度是否相同？
讨论与思考
在不同的生态系统中，生物的种类和数量是不同的，森林生态系统比荒漠生态系统具有更多的生物种类和数量，因此也是更复杂的生态系统。
三、保护生物多样性
自然界的生物之间存在着密切的关系。例如，蜜蜂在桃花上采蜜，它们在获得食物的同时，也为桃树传播了花粉。如果因为某种原因，导致蜜蜂大量死亡，可能就会影响到桃树的坐果率。一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其他生物。因此，任何一种生物的存在都是有意义的。
1.导致生物多样性危机的原因有哪些
环境污染
乱砍滥伐
讨论与思考
气候异常
外来物种入侵
2.我们可以采取哪些措施来保护生物多样性
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
每一个物种都经历了上百万年，甚至更长时间的演化，每一个物种都是一本书，讲述着关于过去的独特故事。失去任何一个物种，都意味着失去了一部分生命发展的历史。生物多样性也是人类赖以生存的条件，是经济社会可持续发展的基础，保护生物多样性是我们每个人应尽的责任。
人类属于生物圈，但生物圈不只属于人类。
1、生物多样性：生存环境多样性、生物与环境相互作用多样性
2、生态系统：
一个区域中的所有生物与其生活的环境中的非生物因素的总和。
最大的生态系统：生物圈。
稳定的环境：生物的种类和数量稳定
3、生物多样性：人类生存的条件，经济社会可持续发展的基础；
保护生物多样性：保护生物的栖息环境、保护生态系统多样性。
课堂总结
预学任务互评
随堂任务
1.下列各选项中，可以看作一个生态系统的是（　　）
A．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
B．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
C．一块农田上的所有生物和它们的生活环境
D．一片森林中的所有树木
【答案】C
【解答】
A、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统；
B、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统；
C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；
D、一片森林中的树木，只是生产者，没有动物、细菌真菌等其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D不正确。
2、下面是四位同学对我国的生物多样性发表的看法，其中正确的是( )
A.要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
B.扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
C.为了丰富我国的动植物资源，我们应大力引进一些外来物种
D.建立动物园和植物园，是保护我国生物多样性的最有效方法
【答案】B
【解析】
A.生物资源属于可再生资源，可以科学合理的开发和利用；A错误；
B.就地保护指以各种类型的最新自然保护区包括风景名胜区的方式，对有价值的自然生态系统和野生生物及其栖息地予以保护，以保持生态系统内生物的繁衍与进化，维持系统内的物质能量流动与生态过程。建立自然保护区和各种类型的风景名胜区是实现这种保护目标的重要措施。就地保护是生物多样性保护中最为有效的一项措施，是拯救生物多样性的必要手段；B正确；
C.引进外来物种会对我国植物的生长环境造成不可估量的破坏；丰富我国的植物资源要从保护环境和合理的开发利用做起；C错误；
D.保护生物多样性最有效的方法是就地保护；D错误。故B符合题意。
3.今年5月，有专家在温州“树排沙”保护区观测到世界濒危动物——黑脸琵鹭，表明我市在鸟类保护措施已取得了显著成效。请结合鸟类数量减少的原因（如图）判断，最有针对性的措施是（　　）
A．积极宣传保护生物多样性
B．严格控制外来物种的引进
C．健全动物保护的法律法规
D．重视树排沙保护区的建设
【答案】D
【解答】由分析图表可知，鸟类多样性面临的最主要威胁来自栖息地被破坏。故保护黑脸琵鹭最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
板书设计
课后任务
1.配套作业本中的相关内容；
2.同步作业中的基础性作业和拓展性作业；
3.本章复习学习评价；
4.整理任务，如学习中存在的疑点及对策；错题原因分析
解决方法......
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七年级上册科学 第2章 丰富多彩的生命世界
第5节 生物的多样性（2）
---生物多样性及保护
一、预学任务
阅读材料：人类要毁灭一种生物几十年就够了，而大自然要创造一个新物种则需要几百万年甚至几千万年，这一时间尺度太大了，是几代人都无法察觉到的。地球上的新物种都是从原有的物种演化而来的。人类能见证物种灭绝，却很少见证新物种诞生，这是因为相对物种灭绝，新物种诞生要困难得多，是在一个很大的时间尺度内发生的。
【科学概念 1】物种的形成及其多样性
1.同种生物由于某种原因生活在不同环境中时，会逐渐形成适应各自环境的形态结构特点和生活方式，并最终演化成不同的物种。
2.生活在同一环境中的不同生物，也有各自不同的适应方式。由于自然界中生物生存环境的多样性、生物与环境相互关系的多样性，地球上的生物种类极其繁多。
【科学概念 2】生态系统及其多样性
3.生物学家将一定区域中的所有生物和它们所生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。
4.地球上最大的生态系统是生物圈，它包括了地球上所有的生物及其生活环境中的非生物因素。
5.生态系统的类型及其复杂性：
（1）地球上不同地区的地形地貌、气候特征等的差异，造就了多样的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统等。
（2）在不同的生态系统中，生物的种类和数量是不同的，森林生态系统比荒漠生态系统具有更多的生物种类和数量，因此也是更复杂的生态系统。
【态度责任】保护生物多样性意义和措施
6.自然界的生物之间存在着密切的关系。一种生物的任何变化都会影响到与它相关的其他生物。因此，任何一种生物的存在都是有意义的。
7.在相对稳定的环境中，生物的种类和数量一般也较为稳定。随着人类对自然环境影响力的增强，一些生物赖以生存的环境遭到了人为破坏，从而加速了某些生物的灭绝。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
8.生物多样性也是人类赖以生存的条件，是经济社会可持续发展的基础，保护生物多样性是我们每个人应尽的责任。人类属于生物圈，但生物圈不只属于人类。
二、随堂任务
【思考与讨论1】P85
1.图2.5－10所示的各生态系统分别属于哪类生态系统？你的判断依据是什么？
按自左到右由上至下的顺序：草原生态系统---草原、牛羊，森林生态系统---植物种类繁多，荒漠生态系统---植物稀少、干旱，湿地生态系统---沼泽、植物多，海洋生态系统---水域、鱼类多，极地生态系统---冰雪、企鹅。
2.举例说明不同的生态系统中，生物物种多样性的丰富程度是否相同？
不同生态系统中物种多样性的丰富程度有很大差别，如森林生态系统中动、植物种类繁多，而荒漠地区的动、植物稀缺等等。
【思考与讨论2】P86
1.导致生物多样性危机的原因有哪些？
原因：乱砍滥伐等植被破坏、环境污染、、水土流失、气候异常等
2.我们可以采取哪些措施来保护生物的多样性？
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
【随堂作业】
1.下列各选项中，可以看作一个生态系统的是（　　）
A．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
B．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
C．一块农田上的所有生物和它们的生活环境
D．一片森林中的所有树木
【答案】C
【解答】
A、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统；
B、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统；
C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；
D、一片森林中的树木，只是生产者，没有动物、细菌真菌等其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D不正确。
2、下面是四位同学对我国的生物多样性发表的看法，其中正确的是( )
A.要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
B.扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
C.为了丰富我国的动植物资源，我们应大力引进一些外来物种
D.建立动物园和植物园，是保护我国生物多样性的最有效方法
【答案】B
【解析】
A.生物资源属于可再生资源，可以科学合理的开发和利用；A错误；
B.就地保护指以各种类型的最新自然保护区包括风景名胜区的方式，对有价值的自然生态系统和野生生物及其栖息地予以保护，以保持生态系统内生物的繁衍与进化，维持系统内的物质能量流动与生态过程。建立自然保护区和各种类型的风景名胜区是实现这种保护目标的重要措施。就地保护是生物多样性保护中最为有效的一项措施，是拯救生物多样性的必要手段；B正确；
C.引进外来物种会对我国植物的生长环境造成不可估量的破坏；丰富我国的植物资源要从保护环境和合理的开发利用做起；C错误；
D.保护生物多样性最有效的方法是就地保护；D错误。故B符合题意。
3.今年5月，有专家在温州“树排沙”保护区观测到世界濒危动物——黑脸琵鹭，表明我市在鸟类保护措施已取得了显著成效。请结合鸟类数量减少的原因（如图）判断，最有针对性的措施是（　　）
A．积极宣传保护生物多样性
B．严格控制外来物种的引进
C．健全动物保护的法律法规
D．重视树排沙保护区的建设
【答案】D
【解答】由分析图表可知，鸟类多样性面临的最主要威胁来自栖息地被破坏。故保护黑脸琵鹭最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
三、课后任务
（一）基础性作业
1.下列实例中属于生态系统的是（ ）
A.一片森林中的所有植物 B.一条河流中的所有动物
C.一片草原上的所有生物 D.一个湖泊中的所有生物及其生存环境
【答案】D
【解析】“一片森林中的所有植物”和“一条河流中的所有动物”都只包括部分生物，不属于生态系统。“一片草原上的所有生物”只有生物，没有非生物环境，因此不属于生态系统。
2.地球上最大的生态系统是（ ）
A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.农田生态系统 D.生物圈
【答案】D
【解析】生物圈包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境，生物圈是地球上最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。故选D。
3.地衣能在岩石表面上生长，同时，地衣的生长又会风化岩右，这说明环境与生物的关系是（ ）
A.生物对环境具有依赖性 B.生物的生活能影响环境
C.生物的形态、构造、生理能适应环境 D.生物能适应一定的环境，同时又能影响环境
【答案】D
【解析】地衣能在岩石表面上生长，说明了生物能适应一定的环境；地衣的生长会风化岩石，说明了生物能影响环境。故选D。
4.2021年一群亚洲象一路北上“逛吃逛喝”，人们对它们的爱护与宽容绘就了一幅人与自然和谐相处的美好画卷，让世界看到了守护自然生态、维护生物多样性所贡献的中国智慧。下列做法不符合保护生物多样性这一主题的是（ ）
A.保护、还原生物栖息地 B.过度、无序开发旅游资源
C.严厉打击非法猎捕活动 D.扩大珍稀濒危物种拯救行动
【答案】B
【解析】保护、还原生物栖息地，严.厉打击非法猎捕活动，扩大珍稀濒危物种拯救行动都是保护生物多样性的措施。过度、无序开发旅游资源会破坏生物的栖息环境，从而破坏生物多样性。
5.建设美丽家园，践行“绿水青山就是金山银山”理念。下列做法不符合该理念的是（　　）
A．对河道开展清淤保洁工作
B．提倡步行或骑单车等出行方式
C．对垃圾分类后再放入指定的垃圾桶
D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
【答案】D
【解析】
A、对河道开展清淤保洁工作，有利于水资源的保护，故A符合题意；
B、提倡步行或骑单车等出行方式，可以减少汽车行驶过程中的尾气排放，有利于大气环境的保护，故B 符合题意；
C、对垃圾分类后再放入指定的垃圾桶，有利于环境保护，故C符合题意；
D、焚烧秸秆会产生二氧化碳等气体，会加剧温室效应，故D不符合题意；故答案为：D。
6.下列叙述中，没有涉及生物多样性的是（ ）
A.怀化市有高等植物3000余种，动物资源也十分丰富
B.李振声院士利用普通小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害的新小麦品种
C.我国第七次人口普查登记的全国总人口为1443497378人
D.雪峰山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地等
【答案】C
【解析】怀化市有高等植物3000余种，动物资源也十分丰富，体现了生物多样性，A不符合题意；李振声院士利用普通小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害的新小麦品种，体现了生物多样性，B不符合题意；我国第七次人口普查登记的全国总人口为1443497378人，体现的是单一物种的数量多，没有体现出生物多样性，C符合题意；雪峰山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地等，体现了生物多样性，D不符合题意。
7.下列地球环境中，生物多样性最丰富的地区是（ ）
A.沙漠 B.草原 C.热带雨林 D.农田
【答案】C
【解析】沙漠环境干旱，生物种类较少；草原的气候条件较差，降水量少，植物大多是适应半干旱环境的草本植物，草原中生物种类较少；热带雨林一般分布在高温、湿润的地区，动、植物种类繁多，营养结构复杂，是四个选项中生物多样性最丰富的地区；农田是人工建立的生态系统，其中动、植物种类较少。故选C。
8.5月22日是“国际生物多样性日”联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展"。关于生物多样性的说法，错误的是（ ）
A.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
B.保护生物多样性是我们每个人应尽的责任
C.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
D.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
【答案】A
【解析】不能大力引进外来物种，因为外来物种有可能对本地生物造成危害，A错误。
9.在北京南海子麋鹿苑中，有一条“万里长城”世界灭绝动物按灭绝年代顺序摆放的石碑。地球自35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已消逝。人类进入工业时代以后，动物灭绝的时间表大大提前。据联合国环境规划署的一份报告显示：目前世界上平均每分钟有1种植物灭绝，每天有1种动物灭绝。这个实例说明生物多样性面临的威胁主要体现在（ ）
A.物种灭绝的速度加快 B.生物繁殖速度下降
C.生物适应环境的能力下降 D.珍稀动、植物的死亡
【答案】A
【解析】目前世界上平均每分钟有1种植物灭绝，每天有1种动物灭绝，说明生物多样性面临的威胁主要体现在物种灭绝的速度加快。故选A。
10.2023年10月30日，宁波邮局海关在对申报为“饼干”的3票入境邮件进行查验时，发现邮件内的饼干盒内饼干条之间藏着装有活体蚂蚁的塑料指形管，共3117根。经实验室鉴定，这群蚂蚁均为外来物种—―野蛮收获蚁，该外来物种进入国内，可能会出现的结果是（ ）
A.国内生物物种的多样性受到威胁 B.对原有生物无影响
C.国内生物物种数快速增加 D.国内生态环境更加稳定
【答案】A
【解析】外来物种进入国内可能会导致国内生物物种的多样性受到威胁。故选A。
（二）拓展性作业
11.下列选项中，不能证明“生物圈是一个统一的整体”的是（ ）
A.在亚洲施用的DDT农药出现在南极生物体内
B.南昌的艾溪湖森林湿地公园池塘里的鱼在自由活动
C.源自雪山和草原的黄河水流经沿途的山川湖泊
D.西伯利亚的海鸥迁徙到昆明
【答案】B
【解析】南昌的艾溪湖森林湿地公园池塘里的鱼在自由活动，只涉及湿地生态系统，不能证明“生物圈是一个统一的整体”。故选B。
12.中国援建的蒙内铁路需要穿越肯尼亚两大国家公园，为了最大限度不干扰动物的正常生活，铁路沿线专门设置了14个大型野生动物通道，这样做的优点是（ ）
①能减少铁路的建设投资 ②体现人类在自然面前无能为力 ③有利于保护生物物种的多样性
④能保障大型野生动物自由迁徙
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【答案】D
【解析】铁路沿线专门设置了14个大型野生动物通道，这样做的优点是有利于保护生物物种的多样性和保障大型野生动物自由迁徙。故选D。
13.阅读下列材料，回答问题。
材料一：生态环境的改变和破坏导致生物多样性遭到破坏，如某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%，并且因地面的遮蔽程度大大降低，坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹。
材料二：乱捕滥猎、乱砍滥伐以及对自然资源的掠夺式开发和利用，使我国生物多样性明显受到威胁。例如，某地野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后竟有-半被挖尽。我国的野骆驼等野生动物也濒临灭绝。
材料三：外来物种的入侵往往使入侵地区原有物种的生存受到威胁。例如，一种原产于日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林枯死。
（1）材料一说明生物多样性遭到破坏乃至野生生物濒危或灭绝的主要原因是_________________。
（2）材料二说明这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是____________、____________及____________开发和利用自然资源。
（3）材料三说明由于____________的入侵或引种到____________的地区，这些地区原有物种的生存受到威胁。
（4）为了减少物种的丧失，应采取的根本措施是____________________________________。
【答案】(1)生态环境的改变和破坏 (2)乱捕滥猎 乱砍滥伐 掠夺式
(3)外来物种 缺少天敌 (4)保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
【解析】生态环境的改变和破坏，最终导致坡垒等珍稀树种濒临灭绝。不合理地开发和利用(掠夺式开发)导致某地野生甘草有一半被挖尽，乱捕滥猎使我国的野骆驼等野生动物也濒临灭绝。外来物种的入侵往往使入侵地区原有物种的生存受到威胁。生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态环境中，当生态环境发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，就会迁走或死亡。因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
四、整理任务
1.了解生物多样性的如何形成的。
2.知道生态系统和生物圈的概念；
3.举例说明多样性面临的威胁的原因；了解保护生物多样性的主要措施。
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七年级上册科学 第2章 丰富多彩的生命世界
第5节 生物的多样性（2）
---生物多样性及保护
一、预学任务
阅读材料：人类要毁灭一种生物几十年就够了，而大自然要创造一个新物种则需要几百万年甚至几千万年，这一时间尺度太大了，是几代人都无法察觉到的。地球上的新物种都是从原有的物种演化而来的。人类能见证物种灭绝，却很少见证新物种诞生，这是因为相对物种灭绝，新物种诞生要困难得多，是在一个很大的时间尺度内发生的。
【科学概念 1】物种的形成及其多样性
1.同种生物由于某种原因生活在 中时，会逐渐形成适应各自环境的 ，并最终 成不同的物种。
2.生活在同一环境中的不同生物，也有各自不同的 方式。由于自然界中生物 的多样性、生物与环境相互关系的多样性，地球上的生物种类极其繁多。
【科学概念 2】生态系统及其多样性
3.生物学家将 的 和它们所生活 中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。
4.地球上最大的生态系统是 ，它包括了地球上 及其生活环境中的 。
5.生态系统的类型及其复杂性：
（1）地球上不同地区的 、 等的差异，造就了多样的生态系统，如 生态系统、草原生态系统、 生态系统、 生态系统、湖泊生态系统、 生态系统等。
（2）在不同的生态系统中，生物的种类和数量是不同的，森林生态系统比荒漠生态系统具有更多的生物 ，因此也是更 的生态系统。
【态度责任】保护生物多样性意义和措施
6.自然界的生物之间存在着密切的关系。一种生物的 都会影响到与它相关的其他生物。因此，任何一种生物的存在都是有 的。
7.在相对稳定的环境中，生物的种类和数量一般也较为 。随着人类对自然环境影响力的增强，一些生物赖以 遭到了人为破坏，从而加速了某些生物的灭绝。保护生物的 ，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的 。
8.生物多样性也是人类赖以生存的 ，是经济社会可持续发展的 ，保护生物多样性是我们每个人应尽的责任。人类 生物圈，但生物圈 人类。
二、随堂任务
【思考与讨论1】P85
1.图2.5－10所示的各生态系统分别属于哪类生态系统？你的判断依据是什么？
2.举例说明不同的生态系统中，生物物种多样性的丰富程度是否相同？
【思考与讨论2】P86
1.导致生物多样性危机的原因有哪些？
2.我们可以采取哪些措施来保护生物的多样性？
【随堂作业】
1.下列各选项中，可以看作一个生态系统的是（　　）
A．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
B．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
C．一块农田上的所有生物和它们的生活环境
D．一片森林中的所有树木
2、下面是四位同学对我国的生物多样性发表的看法，其中正确的是( )
A.要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
B.扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
C.为了丰富我国的动植物资源，我们应大力引进一些外来物种
D.建立动物园和植物园，是保护我国生物多样性的最有效方法
3.今年5月，有专家在温州“树排沙”保护区观测到世界濒危动物——黑脸琵鹭，表明我市在鸟类保护措施已取得了显著成效。请结合鸟类数量减少的原因（如图）判断，最有针对性的措施是（　　）
A．积极宣传保护生物多样性
B．严格控制外来物种的引进
C．健全动物保护的法律法规
D．重视树排沙保护区的建设
三、课后任务
（一）基础性作业
1.下列实例中属于生态系统的是（ ）
A.一片森林中的所有植物 B.一条河流中的所有动物
C.一片草原上的所有生物 D.一个湖泊中的所有生物及其生存环境
2.地球上最大的生态系统是（ ）
A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.农田生态系统 D.生物圈
3.地衣能在岩石表面上生长，同时，地衣的生长又会风化岩右，这说明环境与生物的关系是（ ）
A.生物对环境具有依赖性 B.生物的生活能影响环境
C.生物的形态、构造、生理能适应环境 D.生物能适应一定的环境，同时又能影响环境
4.2021年一群亚洲象一路北上“逛吃逛喝”，人们对它们的爱护与宽容绘就了一幅人与自然和谐相处的美好画卷，让世界看到了守护自然生态、维护生物多样性所贡献的中国智慧。下列做法不符合保护生物多样性这一主题的是（ ）
A.保护、还原生物栖息地 B.过度、无序开发旅游资源
C.严厉打击非法猎捕活动 D.扩大珍稀濒危物种拯救行动
5.建设美丽家园，践行“绿水青山就是金山银山”理念。下列做法不符合该理念的是（　　）
A．对河道开展清淤保洁工作
B．提倡步行或骑单车等出行方式
C．对垃圾分类后再放入指定的垃圾桶
D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
6.下列叙述中，没有涉及生物多样性的是（ ）
A.怀化市有高等植物3000余种，动物资源也十分丰富
B.李振声院士利用普通小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害的新小麦品种
C.我国第七次人口普查登记的全国总人口为1443497378人
D.雪峰山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地等
7.下列地球环境中，生物多样性最丰富的地区是（ ）
A.沙漠 B.草原 C.热带雨林 D.农田
8.5月22日是“国际生物多样性日”联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展"。关于生物多样性的说法，错误的是（ ）
A.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
B.保护生物多样性是我们每个人应尽的责任
C.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
D.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
9.在北京南海子麋鹿苑中，有一条“万里长城”世界灭绝动物按灭绝年代顺序摆放的石碑。地球自35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已消逝。人类进入工业时代以后，动物灭绝的时间表大大提前。据联合国环境规划署的一份报告显示：目前世界上平均每分钟有1种植物灭绝，每天有1种动物灭绝。这个实例说明生物多样性面临的威胁主要体现在（ ）
A.物种灭绝的速度加快 B.生物繁殖速度下降
C.生物适应环境的能力下降 D.珍稀动、植物的死亡
10.2023年10月30日，宁波邮局海关在对申报为“饼干”的3票入境邮件进行查验时，发现邮件内的饼干盒内饼干条之间藏着装有活体蚂蚁的塑料指形管，共3117根。经实验室鉴定，这群蚂蚁均为外来物种—―野蛮收获蚁，该外来物种进入国内，可能会出现的结果是（ ）
A.国内生物物种的多样性受到威胁 B.对原有生物无影响
C.国内生物物种数快速增加 D.国内生态环境更加稳定
（二）拓展性作业
11.下列选项中，不能证明“生物圈是一个统一的整体”的是（ ）
A.在亚洲施用的DDT农药出现在南极生物体内
B.南昌的艾溪湖森林湿地公园池塘里的鱼在自由活动
C.源自雪山和草原的黄河水流经沿途的山川湖泊
D.西伯利亚的海鸥迁徙到昆明
12.中国援建的蒙内铁路需要穿越肯尼亚两大国家公园，为了最大限度不干扰动物的正常生活，铁路沿线专门设置了14个大型野生动物通道，这样做的优点是（ ）
①能减少铁路的建设投资 ②体现人类在自然面前无能为力 ③有利于保护生物物种的多样性
④能保障大型野生动物自由迁徙
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
13.阅读下列材料，回答问题。
材料一：生态环境的改变和破坏导致生物多样性遭到破坏，如某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%，并且因地面的遮蔽程度大大降低，坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹。
材料二：乱捕滥猎、乱砍滥伐以及对自然资源的掠夺式开发和利用，使我国生物多样性明显受到威胁。例如，某地野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后竟有-半被挖尽。我国的野骆驼等野生动物也濒临灭绝。
材料三：外来物种的入侵往往使入侵地区原有物种的生存受到威胁。例如，一种原产于日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林枯死。
（1）材料一说明生物多样性遭到破坏乃至野生生物濒危或灭绝的主要原因是_________________。
（2）材料二说明这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是____________、____________及____________开发和利用自然资源。
（3）材料三说明由于____________的入侵或引种到____________的地区，这些地区原有物种的生存受到威胁。
（4）为了减少物种的丧失，应采取的根本措施是____________________________________。
四、整理任务
1.了解生物多样性的如何形成的。
2.知道生态系统和生物圈的概念；
3.举例说明多样性面临的威胁的原因；了解保护生物多样性的主要措施。
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