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(共21张PPT)
19 水的三种状态（含习题）
第四单元 水的三态变化
情境导入
你制作过冰糕吗？
你是怎么做的？
水在什么条件下会结冰？
水结冰时有什么变化？
活动过程
方法指导
1.向塑料杯中加入少量水，并把塑料杯放在小铁桶中。
2.向小铁桶内放入大量冰块，让冰块包裹在塑料杯的周围。
3.向冰块上撒食盐。
降低冰块融化的温度
活动过程
水在什么条件下会结冰？
水结冰时有什么变化？
活动过程
一般情况下,当温度降低到0℃时,水会结冰。
水结冰时体积会膨胀。
水在什么条件下会结冰？
水结冰时有什么变化？
有固定体积和形状
有固定体积
没有固定形状
没有固定体积和形状
它们三者有什么关系？
活动过程
水在自然界中有几种状态？
它们的形状和体积有什么区别？
冰
水
水蒸气
活动过程
冰、水、水蒸气之间的关系
活动过程
水的三种状态可以相互转化
冰、水、水蒸气之间的关系
凝结
蒸发或沸腾
融化
凝固
凝华
升华
活动过程
了解水的三态变化与我们生活的联系
冷冻
人工降雨
活动过程
了解水的三态变化与我们生活的联系
找一找自然状态下有哪些固态的水
拓展活动
找一找自然状态下有哪些固态的水
拓展活动
冰、雪、霜、冰雹
玻璃泡
0
高于
膨胀
课堂回顾
随堂训练
1.一般情况下，当温度降低到（ ）℃时，水会结冰，水结冰时体积会（ ）。
2.水在自然界以（ ）、（ ）、（ ）的形式存在。它们虽然状态不同，但都是同一种物质。
3.水的三种状态可以（ ）。
4.冰融化、水蒸发要（ ）；水结冰，水蒸气变成水要（ ）。水的三态变化主要取决于（ ）的变化。
5.冰是（ ）色的（ ） 体。
一、填空题
0
水
结冰
相互转化
冰
吸热
放热
水蒸气
温度
无
固
随堂训练
1.使水的状态发生变化的主要原因是（ ）的变化。
A.颜色 B.容器 C.温度
2.如果冰箱冷藏室的温度是4℃，放在里面的水（ ）。
A.会结冰 B.不会结冰
3.为了制造更低的温度，应往碎冰里加（ ）。
A. 白糖 B. 食盐 C. 小苏打
4.下列选项中，两者属于同一种状态的是（ ）。
A.云和水蒸气 B.雪和霜 C.露和霜
二、选择题
C
B
B
B
随堂训练
5.下列说法错误的是（ ）。
A. 水有三种形态：固态、液态、气态
B. 露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水
C. 湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快。
6.冬天，装满水的水缸放在室外有可能被冻裂。
这是因为水结冰后，占据的空间会（ ）。
A.增大 B.减小 C.不变
二、选择题
A
B
随堂训练
7.水是生命之源，我们要节约用水。如图是水的三态变化，请你说出变化的名称（ ）。
A.①结冰、②蒸发、③凝结、④融化
B.①蒸发、②结冰、③凝结、④融化
C.①融化、②蒸发、③结冰、④凝结
D.①结冰、②融化、③蒸发、④凝结
7.关于水的三种状态描述正确的是（ )。
A.液态水有固定的形状 B.水蒸气有固定的体积 C.可以相互转化
二、选择题
D
C
三、判断题
1.0℃是水开始结冰时的温度，也是冰开始融化的温度。（ ）
2.雾、露、雨都是液体状态水。（ ）
3.人工降雨是利用水的三态变化可以相互转化的性质对自然的改造。（ ）
4.到了冬天河里的水一定会结冰。（ ）
5.水结冰时体积会膨胀，所以水不具有热胀冷缩的性质。( )
6.水蒸气没有固定的体积和形状，而冰有固定的体积和形状，所以它们不是同一种物质。（ ）
随堂训练
√
×
√
√
×
×
四、连线题
将下列不同状态的水分类连线。
雾 气态的水 雪
雨 液态的水 水蒸气
露 固态的水 矿泉水
霜 冰块
随堂训练
五、综合题
以下是水结冰的实验，如下图所示实验演示图及部分记录表。
水结冰的试管内温度记录（℃）
1.水结冰的过程叫（ ）。
A.凝固 B.凝结 C.融化
2.在水结冰的过程中，水的温度下降了，说明（ ）
A.水释放出了热量 B.水吸收了热量 C.水既没有释放出也没有吸收热量
随堂训练
A
A
五、综合题
3.你认为在第5分钟时，试管内的现象是（ ）。
A.全是水 B.开始出现了冰 C.全是冰
4.冬天，积满大雪的道路上，为了尽快让雪融化，我们加盐的目的是（ ）。
A.降低雪融化的温度 B.提高雪融化的温度 C.改变雪的形状
随堂训练
B
A

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