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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
学习任务单
课程基本信息
学科 科学 年级 四年级 学期 秋季
课题 不同的运动
教科书 书 名：义务教育教科书科学四年级上册 出版社：江苏凤凰教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.认识不同类型的运动：能够区分并识别直线运动、曲线运动、旋转运动、振动等基本运动形式。 2.理解运动的基本要素：掌握速度、方向、距离等描述运动状态的基本概念。 3.动手实践，探索规律：通过设计简单的实验，观察并记录不同物体在不同条件下的运动状态，探究影响运动的因素。 4.培养科学思维：学会提出问题、假设、实验验证及得出结论的科学探究方法。 5.激发探索兴趣：在探索过程中，培养对自然界和科学现象的好奇心与探索欲。
课前学习任务
1. 观看视频或阅读资料 视频推荐：观看一段关于自然界中动物迁徙、物体下落、车轮旋转等运动现象的科普视频，感受不同运动的魅力。 阅读材料：预习课本第一章节，重点关注“什么是运动”和“运动的类型”部分，用不同颜色的笔标记出重点概念和难以理解的地方。 2提出问题与假设 在预习过程中，你一定会有很多疑问或好奇的点，比如“为什么有的物体会沿直线运动，而有的会转弯？”“旋转的力量从哪里来？”请将这些问题写下来，并尝试提出自己的假设。
课上学习任务
【学习任务一】：认识不同类型的运动 活动内容：观看视频或图片，识别并分类展示的各种运动形式（如小球沿直线滚动、风车旋转、秋千摆动、琴弦振动等）。 任务要求：制作一张“运动类型分类表”，列出至少五种不同的运动形式，并简要描述每种运动的特点。 【学习任务二】：速度、方向与距离的探索 实验设计：利用小车、跑道、秒表等工具，设计实验测量小车在不同速度下的行驶距离，并观察其方向变化。 数据分析：记录实验数据，计算平均速度，分析速度、方向对行驶距离的影响。 报告撰写：撰写实验报告，包括实验目的、步骤、数据记录、结论及反思。 【学习任务三】：设计并观察旋转运动 创意实践：利用生活中的材料（如纸盘、木棍、橡皮筋等），设计并制作一个能进行旋转运动的装置。 观察记录：观察并记录装置旋转时的速度变化、旋转中心及旋转轨迹。 分享交流：在班级中展示你的作品，分享设计思路及观察到的现象，听取同学们的意见和建议。 【学习任务四】：探究振动现象 实验探索：使用音叉、橡皮筋等物品，探究振动的产生、传播及影响因素。 观察思考：注意观察振动物体周围空气的波动，思考声音是如何通过振动传播的。 知识拓展：查阅资料，了解声波、电磁波等其他形式的振动及其在日常生活中的应用。 【学习任务五】：综合应用与创意挑战 主题创作：结合所学知识，设计并制作一个展现“不同运动”主题的创意作品，可以是模型、动画、手抄报等形式。 展示评价：在班级或学校范围内进行展示，通过自评、互评和教师评价的方式，评选出优秀作品。
推荐的学习资源
《科学拓展阅读4上》作者：徐杰，江苏凤凰教育出版社出版，2020年08月出版
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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