资源简介

(共65张PPT)
大青树下的小学
三年级语文上册
我国是一个多民族的国家，同学们你知道中国有多少个民族？你能说出几个民族的名字呢？
德昂族
阿昌族
德昂族
汉族
傣族 又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老挝（wō）的主体民族。在中国，傣族主要分布在西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的民族”的美称。
景颇族 中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。
在祖国的西南边疆，一棵粗壮的大青树下，有一所边疆的小学，在这所边疆的小学里，有不同民族的小学生，不同民族的小学生在一起上课、玩耍，好不快活！这快活像长了手，招来了许多小动物……多么美好呀！我们快去看看吧！
吴然，1946年生，云南人，中国作家协会会员、云南省作家协会儿童文学委员会副主任。1973年在《云南日报》上发表第一篇儿童文学作品《海花》。80年代以来主要致力儿童文学和散文诗创作，主要作品有《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》等。
作者简介
hàn
汉
yàn
艳
bàn
扮
yáng
扬
bà
坝
shuāi
摔
jiāo
蛟
fèng
凤
jié
洁
dú
读
我会读
坪坝
bà
汉族
hàn
鲜艳
yàn
打扮
bàn
飘扬
yáng
朗读
dú
凤尾竹
fèng
摔跤
shuāi jiāo
洁白
jié
坝
组词：平坝
bà
汉
组词：汉族
hàn
艳
组词：鲜艳
yàn
扬
组词：扬眉吐气
yánɡ
读
组词：朗读 读后感
dú
组词：打扮 扮演
bàn
扮
跤
组词：摔跤 跌跤
jiāo
摔
组词： 胡打海摔
shuāi
洁
组词：洁白 洁身自好
jié
凤
组词：凤尾竹 龙凤呈祥
fènɡ
yàn
艳
晨
rónɡ
绒
qiú
球
hàn
汉
fú
服
zhuānɡ
装
bàn
扮
chén
dú
jìnɡ
读
静
我会写
tínɡ
停
cū
粗
jǐnɡ
影
早晨
chén
结构：上下
组词：清晨 月夕花晨
音序：C
部首：日
绒球花
róng
结构：左右
组词：绒毛 天鹅绒
音序：R
部首：纟
皮球
qiú
结构：左右
组词：地球
音序：Q
部首：王
结构：左右
组词：汉人 十八罗汉
音序：H
部首：氵
hàn
汉族
结构：左右
组词：娇艳 群芳争艳
音序：Y
部首：色
yàn
艳丽
结构：左右
组词：服装 心悦诚服
音序：F
部首：月
fú
衣服
结构：上下
组词：军装 装聋卖傻
音序：Z
部首：衣
zhuāng
服装
结构：左右
组词：扮演 乔妆打扮
音序：B
部首：扌
bàn
打扮
结构：左右
组词：读书 通俗读物
音序：D
部首：讠
dú
朗读
结构：左右
组词：寂静 风平浪静
音序：J
部首：青
jìng
安静
停在
tíng
结构：左右
组词：停止 停滞不前
音序：T
部首：亻
结构：左右
组词：粗糙 粗茶淡饭
音序：C
部首：米
cū
粗壮
结构：左右
组词：人影 如影随形
音序：Y
部首：彡
yǐng
影子
好
jiān（一间）
jiàn（间隔）
hǎo（问好）
hào（爱好）
间
多音字
艳（鲜艳）
色（颜色）
服（服装）
报（报告）
形近字
坪坝：平坦的场地。
绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
鲜艳：鲜明而美丽。
敬爱：尊敬热爱。
词语解释
打扮——装扮 敬爱——亲爱
飘扬——飘舞 安静——宁静
热闹——喧闹
绚丽多彩——多彩缤纷
近义词
鲜艳—— 素净 安静—— 吵闹　
有趣—— 乏味 热闹—— 冷清
古老—— 年轻
反义词
层次划分及各部分大意：
第一部分（第1自然段）：上学路上的景象。
第二部分（第2、3自然段）：上课时的景象。
第三部分（第4自然段）：总写大青树下的学校的美丽。
请同学们认真读课文第一自然段，想一想这一段描写的是什么场景？
课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
第一段有几句话，写出了小学的什么特点？
这一段有四句话，写出了这所小学的特点：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
从这两句话中可以看出大青树下的小学是一所美丽、团结的乡村小学，是一所各民族小学生汇集在一起的学校。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了排比的修辞手法，写出了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。也抒发了作者自豪和赞美的情感。
1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
同学们比较这两个句子，说一说哪句话比较好，为什么？
第2句字数多，运用了排比句式，具体描写了学生从哪里走来，读起来更真实。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
“当，当当！……”象声词的运用，使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声，这钟声把我们带进了欢快的课堂。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
作者运用拟人的手法，通过对窗外景物的描写，突出了“安静”二字，小动物静止不动是为孩子们的书读得好听所吸引和不忍心打扰孩子们的学习，感受到孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色。
从这几句话中你读出了怎样的氛围？
安静、祥和。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
作者为什么要描写这些小动物呢？
为了突出下课后孩子们的欢乐、愉快和自由自在，为了衬托孩子们幸福美满的学校生活。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”。 照应题目。结尾描写了铜钟和凤尾竹，突出了大青树下的小学的特点，也表达了作者对大青树下的小学的难忘和怀念之情。
同学们再读课文，说一说为什么把课题叫做《大青树下的小学》？大青树代表什么呢？
大青树代表青少年的顽强不屈，勃勃生机，看到大青树，就联想到了古老的铜钟，想到了那里的孩子一起上学、学习、游戏……大青树下的小学正是祖国无数个小学的缩影，代表祖国的明天和希望。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“我们可爱的小学”。课题用“大青树”来修饰“小学”，表达了作者的自豪之感、赞美之情。
自豪
赞美
说一说作者是怀着怎样的感情来写这篇文章的？从哪里看出来的？
我们可爱的小学
同学们说一说这所小学给你留下了什么样的印象？你是从哪些句子感受到的？
可爱。
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”附近有小鸟、松鼠和山狸、校园里还有蝴蝶、花朵、大树。
假如你是这所小学的学生，会对这样的学校产生怎样的情感？
身为这所小学的学生会感觉自豪、骄傲、幸福、愉快、快乐
大青树下的小学
上学路上和来到学校
课上和课下
点题
穿戴不同
美丽可爱
认真读书
充满快乐
这就是我们可爱的小学
团结友爱和睦相处
板书设计
本文按照时间顺序，描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。
课文主旨
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
洁白
jié（ ）
jéi（ ）
摔跤
jāo （ ）
jiāo （ ）
坪坝
bà （ ）
bèi（ ）
飘扬
yánɡ （ ）
yiánɡ（ ）
·
·
·
√
√
√
√
随堂练
(　　 )的小鸟 (　 　)的老师　
(　 　)的小学 古老的(　 　)　
粗壮的(　 　) 洁白的(　 　)
枝干　
欢唱
敬爱
可爱
铜钟
二、填写合适的词语
粉墙
三、将词语填入合适的位置。
安静 平静 宁静
(1)放学了，操场上十分(　　　 )。
(2)想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能
(　 )。
安静
平静
谢谢！再见！

展开更多......

收起↑