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4.1《中国特色社会主义进入新时代》教学设计
课时安排
本框建议安排1课时。
基本思路：
《中国特色社会主义进入新时代》思路灵感是源自于笔者的学生在国外上网时碰到的一个话题：你是什么时候觉得中国强大了？他说起来很有趣，于是说给了我听。我在国内网上搜到了相关的转载，发现这太符合中国进入一个新时代的心理感触了。于是有了这个教学设计：以此视频导入，用不同人对中国进入强国角色所举的事例为线索，使学生从中发现新时代意味着什么。但显然这并不是中国的全部，在中国的中西部、农村地区，还存在明显的贫困现象。我国的国情仍然没有变，变的是主要矛盾，那么，如何解决主要矛盾呢？《你是什么时候觉得中国强大了》的视频也回答了这个问题……
核心素养
政治认同：明确我国发展的新的历史方位，把握社会主要矛盾的变化；认同中国共产党的历史使命。
科学精神：通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义，深刻理解这个论断符合中国特色社会主义实际，“新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代”；通过学习社会主要矛盾的变化，辩证看待我国社会主义初级阶段的基本国情与新时代的关系。
公共参与：践行中国共产党人的初心和使命，为实现中国梦贡献自己的力量，自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践。
重点难点：
重点：中国特色社会主义新时代社会的主要矛盾变化和基本国情的不变及其关系
难点：新时代如何一以贯之地发展中国特色社会主义。
教学过程
导入：
美版知乎Quora上个有趣的问题：
When did you begin to find China strong
对于00后的同学们来说，中国的强大似乎是理所当然的事。然而，在50-80后的一些中国人心目中，中国其实一直在仰望西方。
那么，你是什么时候开始发现中国强大了？
议题一：你觉得中国是什么时候开始强大了？
1.为了突出新时代的新，一开始就用了上海陆家嘴从1990年到2021年31年的照片，潜移默化让学生明确从改革开放之初进入新时代。
2.播放视频，《你是什么时候觉得中国强大了》，设置议题：
你认为中国什么时候让你觉得强大了
视频中中国强大表现在哪些方面，对中国发展意味着什么？
→议学提示：
通过议题，我们从中发现大部分讲述者介绍的时间大概是2012年前后。根据课本，我们也同时得知，十八大以来，中国进入新时代。这一点，课件上的议学提示并没有体现，因为这是非常明显的事件。教师直接根据学生的讨论得出即可。
那么，视频中中国强大表现在哪些方面？意味着什么？
学生可能总结出这些：
经济发展、生活提高：梦想要一件电影里的皮夹克到汽车进入寻常百姓家，依靠强大的工业基础，使我们不再仰望欧美普通人的生活。
科技进步：从曾经的依靠别人殖民侵占换来修桥建路到现在技术世界领先反过来别的国家请我们去修路……
交通发达：从出行靠自行车、尘沙飞扬的土路到独步世界的高铁
人民素质：人民团结自信，对失利的运动员不再是抱怨责难而是拥抱与鼓励，输球而不输人
国家形象：中国政府撤侨迅速，举世无双,
国际影响：成为中东、中亚和平保障、世界经济引擎，不断促进人类和平与发展
这里一定要学生说一说这些印象，以突出新时代的新！答案可以不固定，但要从视频中得来。
显然，这些现象，就是今日之中国强大的表现，很明显可以看出中国人民的生活变得富裕，国家变得富强，人民变得自信。经济繁荣、科技进步、国际地位提高。中国特色社会主义在中国换发出强大的生机与活力，给世界各国提供了良好的示范，为世界各国提供了中国智慧和中国方案。
进而总结教材知识：新时代的科学内涵以及中国进入新时代的意义；
注意在总结时，要让学生不死记硬背，故要突出关键词，以关键词为引领，快速记住新时代的内容及意义。
教师转折：“新时代给我们一个正面的印象，但你以为这就是今日之盛世中国的全部底色？”
议题二：今日之中国的底色是什么？
电影《八角笼中》有这样一个场景：男主不相信几个孩子没有家的说法，逼着他们带自己去家里找家长，想要回自己的损失，但他看到的确是一个废墟一样的村庄:
破败的泥瓦房，好像时刻都有倒塌的风险，里面却住着几个没有爸妈的孩子，大的照顾小的，小的依靠大的，缺吃少穿，没有学上，为了生存不惜拦路抢劫。”
你以为这是电影的艺术表现？真象其实更残酷……
播放视频《<八角笼中>的真实事件：格斗孤儿》，让学生认识到中国不止有北上广深，还有广大的生活水平低下的东中西部地区。
如果视频有点抽象，那么，具体的数字也许更能说明问题：
展示国家统计数据《近5年（2018-2022）全国居民按收入五等份分组的人均可支配收入》，设计议题：
今日中国社会主要问题是什么，我国社会发展变与不变的是什么
→议学提示：
结合数据，再展示贵州一所小学和北京地区一所小学的教室差异，我们从中可以看到我国虽然进入新时代，但仍然存在比如地区发展不平衡，个体收入差距等问题。这种改革开放以来一直存在的问题说明中国的基本国情没有变，盛世之下的不平衡不充分说明中国社会的主要矛盾在变。
总结新时代中国的变与不变：变：主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分发展之间的矛盾；不变：社会主义初级阶段的基本国情没有变；我国仍然是世界上最大发展中国家国际地位没有变；坚持党在社会主义初级阶段基本路线没有变；
这变与不变之间引出最后一个问题：即如何解决新时代的社会的主要矛盾。那么，如何解决新时代社会的主要矛盾，把党和国家的各项事业继续推向前进呢？
回顾《你觉得中国是什么时候强大了》视频，议一议如何解决主要矛盾？
前面《你是什么时候觉得中国强大了》已经对这个问题做出了回答：
我们从视频中可以看出，今日中国之盛世，终如革命先辈的夙愿，是党领导的结果，离不开我们每一个渺小却不断奋斗的个体，离不开你我他，离不开我们所选择的正确的道路——中国特色社会主义道路。
总结教材知识：所以，新时代继续推进党和国家的各项事业，拥抱未来中国之美好前景，需要我们：
坚持和发展新时代中国特色社会主义，必须一以贯之（中特路线）
党带领人民接续奋斗，坚持发展中特伟大社会革命，在实践中丰富中特实践、理论、民族、时代特色，推进党和国家各项事业；（党领导人民接续奋斗）
每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。每一个人都要不忘初心、牢记使命，坚持和发展中特（人民主体）
知识总结

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