资源简介 第十四课 垃圾的处理教学目标:掌握固体垃圾和有害垃圾的处理方法。通过课堂实验,培养学生实事求是的科学态度和自主合作交流的意识,培养学生的动手能力和科学探究精神。引导学生初步学会用辩证的观点分析问题的能力,培养和提高学生的环保意识。教学重难点:垃圾简单填埋的模拟实验教学方法:讲授法、谈话法、实验法。教学课时:1课时教学过程:导入:上节课我们一起学习了垃圾及其对健康的影响,那么,对于日常生活中的各种垃圾,人们一般是怎样处理的呢?是否科学?我们来做一次垃圾填埋模拟实验。说说,你们的实验发现了什么问题,应该怎样避免?总结实验:什么是填埋法?主要用来处理哪些垃圾?有何优点和不足?什么是焚烧法?主要用来处理哪些垃圾?有何优点和不足?应如何回收利用?对于有害垃圾怎样处理?中学生应怎样提高环保意识?小组讨论交流。多参加环保活动,可以多看一些专题环保纪录片,并且平时一定要注意小事,多多环保,例如节水、不乱扔塑料制品电池。。。。。。请为“保护环境”写小标语。1、树木拥有绿色,地球才有脉搏。2、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。3、地球是我家,绿化靠大家。4、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。5、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。6、小草有生命,足下多留“青”。7、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。8、欲揽春色入自家,无可奈何成落花。9、我是一只小小小鸟,总是飞呀飞不高。10、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 = 一片树林11、绿色是地球的本色12、地球是我家,绿化靠大家13、保护树木,就是保护自己14、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护15、绿色——生命之源16、踏破青毡可惜,多行数步何妨17、红花绿草满园栽,风送花香碟时来18、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝19、花草丛中笑,园外赏其貌20、我为你美丽的心灵绽放21、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远22、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴23、森林是氧气的制造工厂24、草木绿,花儿笑,空气清新环境好25、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净26、种一棵树,种一枝花,世界会更美好27、草儿可爱,大家爱28、距离产生美,谢绝亲密接触29、绕行三五步,留得芳草绿。 展开更多...... 收起↑ 资源预览