资源简介 11《吃盐有讲究》教案教学目标情感态度培养知道过量食盐会影响身体健康,树立科学适度吃盐的观念意识。行为技能训练掌握一些科学限盐的小方法。知识经验积累明白过量食盐的危害,知道健康使用食盐的标准。教学重点知道过量食盐的危害,掌握一些科学限盐的小方法。教学难点培养学生科学控盐的意识,能够在日常生活中清淡饮食。教学方法调查分析民主讨论五、教学准备1、调查自己家里500克盐能吃多少天。2、初步了解食盐过多的危害。六、教学过程(一)导入课题同学们,你们知道吃盐是有讲究的吗?有的人认为根据自己的口味来就行了,喜欢吃咸的,就多放点盐;喜欢吃淡的,就少放点盐。其实不尽然,吃盐是有很多讲究的,不然会严重影响我们的健康。这不,有个四年级的小朋友浩浩就因为盐吃多了而生病了。(二)读议平安故事1、生读平安故事。想一想:浩浩得了什么病,是怎么引起的呢?2、学生汇报。3、师小结:看来吃盐还真是很有讲究的。(三)阅读“平安指南”,了解吃盐过多造成的危害1、生读一读“平安指南”,完成表格。2、师小结:吃盐过多会引起这么多的疾病,那么怎样吃盐,才能既美味,又健康呢?(四)诵读平安歌谣1、出示平安歌谣,生齐读。2、指生读歌谣,引导学生背诵。3、生背诵平安歌谣。(五)拓展延伸阅读“平安广角”中的控盐办法:1、师:老师这里有几个控盐的好办法。我们一起来看看吧!2、生读平安广角。3、师小结:过量食盐会影响身体健康,只有科学适度吃盐,清淡饮食,才能让我们健康快乐地生活。七、演练设计1、算一算:我们每天到底吃了多少盐呢?一袋500克的盐,一家人大概可以吃多少天,同学们再算算每人每天平均吃了多少克盐。2^想一想:小组讨论:如果超标,有什么合适的减盐方法吗?相互交流控盐方法,想一想适合自己家的控盐小窍门。生汇报。查找身边的此类“藏盐大户”。许多零食中大量含盐,特别是同学们喜欢在小摊贩那里买的一些辣味的豆制品。让我一起来找找身边的“藏盐大户”,让大家都能改掉不好的饮食习惯,健康生活。 展开更多...... 收起↑ 资源预览