资源简介 (共64张PPT)机器可以帮助我榨取更的剩余价值!我自己那点地太少了,只能租地主的地种!不过这铁犁是真好使啊!机器第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一目 从封建社会到资本主义社会第一框原始社会的解体和阶级社会的演进铁器全书逻辑框架的大思路第一课01社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第二课02只有社会主义才能救中国第四课04只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第三课03只有中国特色社会主义才能发展中国回看走过的路远眺前行的路比较别人的路坚持自己的路全书学习主线社会发展规律社会主义制度建立改革开放和中国特色社会主义中国特色社会主义新时代宏观把控本专题脉络理论实践发 展01原始社会的解体和阶级社会的演进02科学社会主义的理论与实践4、诞生标志:《共产党宣言》的发表1、思想来源:空想社会主义2、历史前提:资本主义的发展和 工人运动的兴起3、理论基石:唯物史观和剩余价值学说科学社会主义创立的条件1、法国巴黎公社工人运动2、十月革命社会主义从一国到多国实践3、科学社会主义在中国进 步发 展发 展脉络:介绍社会形态的更替,论证资本主义终究要被社会主义所取代,这是历史发展的必然趋势。脉络:层层递进讲述科学社会主义由创立、再由理论变为现实的过程。展示其强大的生命力。原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展导入新课这节课的学习内容从原始社会到奴隶社会生产力和生产关系的矛盾运动推动着人类社会不断向前发展,生产工具成为人类社会进步的重要标志,在经历了以石器为标志的原始社会,以青铜器标志的奴隶社会,以铁器为标志的封建社会和以机器为标志的资本主义社会。这节课我就带领同学们进入石器时代和青铜器时代!人身依附的绳索一一封建社会01我自己那点地太少了,只能租地主的地种我没地,只能给地主当佃农。议题:剖析人身依附绳索的封建社会一一从铁器时代说起议学情境一铁器时代议学问题结合议学情境和教材内容分析铁器时代属于什么社会形态?是如何演变而来的?产生的原因?有什么特征?其社会的主要矛盾是什么?封建社会的生产关系的基础是什么 可以相互交流(V:fengyan7203)议学提示奴隶社会进入到封建社会的演进过程(封建社会生产关系的确立)铁农具牛耕兴修水利生产力提高生产关系变革公田奴隶主奴隶社会性质大变革私田地主农民奴隶社会进入到封建社会农民阶级地主阶级对立社会主要矛盾封建土地所有制地主阶级剥削农民的基础议学提示生产力水平提高生产关系变革(上层建筑)决 定铁器和农耕;水利、手工业、商业和城市封建土地所有制。通过地租等方式,占有农民大部分劳动成果。农民占有部分劳动成果;农民不属于于地主,有一定人身自由。封建君主专制、等级森严2、封建社会的生产力:(生产力发展到新的水平)铁制农具广泛使用和推广;耕作技术显著进步;水利事业较大发展;手工业进一步发展;商业和城市逐渐发展起来。3、封建社会生产关系的特点:(封建社会确立)三、封建社会①地主占有绝大部分土地,通过地租等方式,占有农民大部分劳动成果。②相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至有自己的一点土地,劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。③农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展决定生产力决定生产关系,只有到了奴隶社会后期,生产力发展到新的水平时,才出现了封建社会生产关系 。1、封建社会生产关系产生的原因: 生产力发展到新的水平议学小结4、封建社会生产关系的作用(优点)农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展,当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时,就被封建制所代替,这是生产力发展的必然结果。(解放生产力,促进了人类的发展——反作用)5、封建社会的生产关系的基础:经济上剥削农民:①封建土地所有制,是地主阶级剥削农民的基础。②收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式,地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。③此外,地主阶级还利用高利贷,强追农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。6、封建国家的显著特征:(政治上和思想上统治农民)(1)政治上:封建国家最显著的特征就是君主专制、等级森严。为了维护封建国家的统治,地主阶级。(2)思想上:还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”, 钳制劳动人民的思想。议学小结地主阶级剥削农民的基础封建土地所有制农民不得不依附土地地租是地主阶级剥削农民的主要方式劳役地租实物地租货币地租7、封建社会的主要矛盾:地主阶级和农民阶级的矛盾。矛盾外在表现:抗租抗税运动;农民起义或农民战争。总往往以失败而告终封建社会生产关系与奴隶社会生产关系的异同内容 奴隶社会 封建社会异 生产资料归谁所有 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地人们在社会生产中的地位和相互关系 奴隶毫无人身自由,在奴隶主强制下劳动 地主不完占有农民,农民有一定的人身自由产品如何分配 奴隶的全部劳动产品归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 地主通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。农民留下一小部分归自己支配同 生产资料均掌握在统治阶级手里;都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。 突破提升(1)经济剥削:①基础:在封建社会里,封建土地所有制,是地主阶级剥削农民的基础。②方式:地租是地主阶级剥削农民的主要方式,包括劳役地租、实物地租和货币地租。此外,地主阶级还利用高利贷、强追农民交纳苛捐杂税,从事各种徭役来剥削农民。(2)政治压迫: 封建国家最显著的特征就是君主专制、等级森严。(3)思想钳制: 地主阶级还通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。突破提升封建社会里,地主阶级是怎样剥削统治农民的?看不见的锁链一一资本生义社会04反正日工资是固定的,可以的话我希望他的工作时间是每天26小时全年366天不间断。越多越好~议题:怎样理解“看不见的锁链”一一从机器大工业时代说起议学情境一机器和大工业时代新航路开辟后英国对外贸易急剧扩大,英国的纺织工业迅速发展起来,毛纺织业发展对羊毛的需求剧增;羊毛价格猛涨,养羊有利可图。英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走,强占农民份地及公有地,剥夺农民的土地使用权和所有权,把强占的土地圈占起来,变成私有的大牧场、大农场。与此同时, 资本主义企业也用海外贸易、商业战争、黑奴贸易、殖民地的商业活动和掠夺等手段获得的大量原始资本,开设了更多的工场。议学情境一“羊吃人”的圈地运动掠夺农民土地圈地成牧羊场这里都是我的了!人开办企事业必需大量货币作资本资本圈地的结果,使英国的农民数量越来越少,失去了土地的农民只好进入城市,成为城市无产者。为了活命,他们不得不进入生产羊毛制品的手工工场和其他产品的手工工场,成为资本家的廉价劳动力。在这种手工工场里,工人的工资十分低,而每天则要工作十几个小时。议学情境一失去土地的农民被迫当工人赶快到厂里去!议学问题结合议学情境和教材内容分析机器和大工业时代属于什么社会形态?是如何演变而来的?其生产关系萌芽的表现、特点及建立的条件是什么?有什么特征?可以相互交流(V:fengyan7203)封建小农经济(旧生产关系)阻碍取代城市经济小生产者之间的竞争激烈封建社会后期生产力和商品经济的发展条件较好的作坊主商人和高利贷者无力还债者早期资本家雇佣工人资本主义生产关系萌生议学提示封建社会是如何演变而来的?1、资本主义社会的生产力:(生产力发展到新的水平)封建社会后期,随着社会生产力的发展和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来(封建社会衰亡)2、资本主义社会生产关系的特点:(资本主义社会确立)一、资本主义社会①资本家占有一切生产资料(生产资料归谁所有)②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人(在生产过程中人们所结成的相互关系)③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值(产品如何分配)议学小结决定1、剩余价值:资本主义社会里由工人剩余劳动创造的完全被资本家所占有的那部分价值。2、剥削的秘密:资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力,而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值,远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资,超过的部分就是工人创造的剩余价值,它被资本家无偿占有,成为资本家各种利润的来源。3、隐蔽性:资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动,但这种占有隐藏在生产过程中,具有隐蔽性。名词点击:剩余价值议学小结3、建立的基本条件①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本依靠暴力通过掠夺议学小结4、资产阶级革命——确立资本主义制度(1)原因①经 济 上:新兴资产阶级在经济上显示出很大优势②思 想 上:提出“自由、平等、博爱”等口号③阶级基础:劳动人民(2)资本主义社会开始的标志:资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始。5、资本主义制度确立的意义资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。资本主义生产关系形成了,就进入资本主义社会了吗?议学情境二资本主义经济危机议学情境三议学问题结合议学情境和教材内容分析资本主义基本矛盾?怎样理解资本主义经济危机?资产阶级所采取了各种缓和阶级矛盾的措施,这会让资本主义避免灭亡的命运吗?可以相互交流(V:fengyan7203)产品滞销、积压物价下跌商业、企业利润减少,经济衰退股价下跌,证券交易无利可图大批银行倒闭农业衰退,农民破产农用生产、消费资料需求更加减少工农业危机再次加深失业人口进一步增加抛售股票达到狂潮金融货币和信用出现危机因缺乏贷款,工业生产大幅度下降议学提示5、资本主义经济危机生产过剩(1)资本主义经济危机的基本特征(2)资本主义经济危机的本质:生产相对过剩。 即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。(3)资本主义经济危机的表现大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱。真的是“生产过剩”,商品太多了吗 一、资本主义社会议学小结直接原因:①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾;②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。根本原因:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。(4)资本主义经济危机的原因:议学小结6、资本主义的基本矛盾:(1)内容:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾(2)在阶级上的表现: 资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。(资本主义的主要矛盾)(3)性质:资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现(4)地位:资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源却由追求最大限度利润和私人利益的少数资本家进行产品交换方面本应由劳动者共同占有,用于满足社会需要却被少数资本家私人占有、私人支配,成为他们的私产本质生产力生产关系生产的社会化资本主义私人占有生产资料方面本应由劳动者共同所有却被少数资本家私人占有生产过程方面本应按照社会需要进行管理、调节和控制实质:是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。知识拓展议学小结奴隶社会 封建社会 资本主义社会剥削基础 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地不完全占有农民 资本家占有一切生产资料,工人没有任何生产资料但有人身自由剥削方式 奴隶被当做“会说话的工具”,完全在奴隶主的强制下劳动,劳动成果完全被奴隶主占有。 农民被束缚在土地上,把自己大部分劳动成果以地租的形式交给地主。 工人受雇于资本家,到资本家的工厂里去做工;资本家付给工人工资,无偿占有工人劳动创造的剩余价值。表现形式 赤裸裸的 明显的 隐蔽的重难点突破比较奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产关系的异同比较四种社会形态社会形态 生产力 生产关系 上层建筑原始社会 新旧石器 ①所有制度:共同占有生产资料 ②分配制度:平均分配劳动产品,共同劳动 ③人的关系:平等互助的关系 氏族制度奴隶社会 金属工具 ①所有制度:奴隶主占有生资并完全占有奴隶 ②分配制度:全部产品都归奴隶主,只给奴隶最低保障 ③人的关系:奴隶毫无人身自由,并被强制劳动 国家产生奴隶主专制封建社会 铁器农耕 ①所有制度:封建土地所有制 ②分配制度:地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税,农民占有部分劳动成果 ③人的关系:农民依附于地主,有一-定人身自由 封建君主专制资本主义社会 机器生产 ①所有制度:资本家占有一切生产资料 ②分配制度:资本家占有工人创造的剩余价值; ③人的关系:劳动者有人身自由,受雇于资本家 自由平等博爱民主政治制度重难点突破封建社会资本主义社会从封建社会到资本主义社会看不见的锁链人身依附的绳索本目小结形成生产关系生产力阶级关系显著特征主要矛盾生产关系产生、特点、建立条件资产阶级革命、资本主义制度确立资本主义社会发展经济危机基本矛盾本质特征、主要表现、发生原因内容、阶级关系、性质、地位、解决1.“男声欣欣女颜悦,人家不怨言语别。五月虽热麦风清,檐头索索缫车鸣。野蚕作茧人不取,叶间扑扑秋蛾生。麦收上场绢在轴,的知输得官家足。不望入口复上身,且免向城卖黄犊。田家衣食无厚薄,不见县门身即乐。”唐代诗人王建的这首《田家行》反映了封建社会( )①农民受到的残酷剥削②农民一无所有的处境③农民承受沉重的赋税④等级森严的制度体系A.①② B.①③ C.②④ D.③④课堂练习【答案】B【详解】①③:“麦收上场绢在轴,的知输得官家足。不望入口复上身,且免向城卖黄犊。田家衣食无厚薄,不见县门身即乐”,诗文反映了农民承受沉重的赋税,受到封建官僚的残酷剥削,①③正确。②:在封建社会,农民并非一无所有,他们拥有少量的生产资料,②错误。④:材料未体现封建社会等级森严的制度体系,④错误。故本题选B。课堂练习2.恩格斯从历史发展的角度,阐明了不同历史发展阶段统治阶级财产状况与政治统治联系的不同方式。恩格斯强调:“奴隶制是古希腊罗马时代世界所固有的第一个剥削形式;继之而来的是中世纪的农奴制和近代的雇佣劳动制。这就是文明时代的三大时期所特有的三大奴役形式;公开的而近来是隐蔽的奴隶制始终伴随着文明时代。”据此,下列理解正确的是( )①奴隶制国家和封建制国家采用赤裸裸的剥削方式②资本主义国家采用间接、隐秘的方式来进行统治③奴隶制国家和封建制国家采取的剥削方式完全相同④资本主义社会代替封建社会,人类迈入了文明时代的门槛A.①② B.①④ C.②③ D.③④课堂练习【答案】A【详解】①②:按照恩格斯的分析,在材料所述的三种国家形式中,奴隶制国家和封建制国家采取的是赤裸裸的剥削方式,而资本主义国家采用间接、隐秘的方式来进行统治,①②正确。③:奴隶制国家和封建制国家采取的剥削方式并非完全相同,③错误。④:奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,使人类迈入了文明时代的门槛,④错误。故本题选A。课堂练习3.据现有的考古成果判定,约公元前2900年,生活在西亚两河流域的古代苏美尔人,建立了世界上最早的奴隶制国家。恩格斯认为“在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故:它们的堑壕成了氏族制度的墓穴,而它们的城楼已经高耸入更高级的时代了”。这主要说明( )①奴隶社会代替原始社会是历史的进步②地租是奴隶主剥削奴隶的主要方式③奴隶主在生产过程中无偿占有奴隶创造的剩余价值④奴隶制国家是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具A.①③ B.①④ C.②③ D.②④课堂练习【答案】B【详解】①④:恩格斯认为“在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故:它们的堑壕成了氏族制度的墓穴,而它们的城楼已经高耸入文明时代了。”这说明奴隶制国家是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具,奴隶社会代替原始社会是历史的进步,①④符合题意。②:奴隶制生产关系的特点是:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶,奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动。地租是地主剥削农民的主要方式,②错误。③:资产阶级在生产过程中无偿占有无产阶级创造的剩余价值,③错误。故本题选B。课堂练习4.“杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破,急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租,明年衣食将何如。”节选唐代诗人白居易的《杜陵叟》。下列对诗歌中所呈现的社会现象分析正确的是( )①农民有一定的人身自由,能够自主地进行劳动②虽有少量土地归农民自己,农民仍不得不依附于地主③以封建土地所有制为基础,地主占有农民大部分劳动成果④君主专制国家暴力统治,激起农民阶级反抗地主阶级A.①② B.①④ C.②③ D.③④课堂练习【答案】C【详解】①: 材料反映了农民租税沉重,生活艰辛,不体现农民有一定的人身自由和能够自主地进行劳动,①不符合题意。②③:唐代诗人白居易的《杜陵叟》,反映了封建社会农民阶级遭受剥削的悲惨境况。在封建社会有少量土地归农民自己,农民仍不得不依附于地主,地主以收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果,②③符合题意。④: 材料不体现君主专制国家暴力统治而激起农民阶级反抗地主阶级,④不符合题意。故本题选C。课堂练习5.美国福克斯新闻网预测,在2024年,美国将经历比1929年经济大萧条还要严重的经济崩盘,这将对全球造成巨大的影响。美国经济正在走向一场前所未有的危机,而且没有任何有效的解决办法。下列对资本主义经济危机认识正确的有( )①基本特征是生产相对过剩而不是绝对过剩②是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源③产生的根本原因是生产力巨大飞跃④是资本主义制度本身无法彻底克服的痼疾A.①② B.①④ C.②③ D.③④课堂练习【答案】B【详解】②:资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,②说法错误。③:资本主义经济危机产生的根本原因是生产力和生产关系之间的矛盾,③说法错误。①④:资本主义经济危机基本特征是生产相对过剩而不是绝对过剩、是资本主义制度本身无法彻底克服的痼疾,①④说法正确。故本题选B。课堂练习6.古代中国处在奴隶社会的时候,奴隶主们不需要花费任何钱财,就能从战争中俘虏的战俘中挑选自己的奴隶,或者在开荒时抓过路的逃农来壮大自己的奴隶群体。奴隶会被奴隶主通过国家机器镇压并强迫无节制地投入到开荒和种地的工作当中。从材料可以推断出,在奴隶社会( )①奴隶主完全占有奴隶②奴隶有自己的劳动工具和少量土地③建立了军队、法庭、监狱等暴力机关④奴隶有一定人身自由,在奴隶主强制下劳动A.①② B.①③ C.②④ D.③④课堂练习【答案】B【详解】①③:从材料奴隶主们从战俘中挑选自己的奴隶、被奴隶主通过国家机器镇压并强迫劳动中可以看出,在奴隶社会,奴隶主完全占有奴隶,并建立了军队、法庭、监狱等暴力机关,①③观点符合题意。②:农民有自己的劳动工具和少量土地,而不是奴隶,②说法错误。④:奴隶毫无人身自由,④说法错误。故本题选B。课堂练习7.2023年,美联储连续加息,中小银行中的硅谷银行、签名银行、心脏地带三州银行、萨克城公民银行等先后倒闭。2024年以来,纽约社区银行股价暴跌,商业地产坏账持续增加,共和第一银行倒闭,中小银行风险再次引发关注。下列对材料的认识正确的是( )①银行倒闭是资本主义生产关系发展的必然结果②银行倒闭会破坏社会信用关系,重创美国经济③中小银行抗风险能力弱,不利于社会稳定④银行业金融服务供过于求引发倒闭潮A.①③ B.①④ C.②③ D.②④课堂练习【答案】C【详解】①:材料体现的是中小银行倒闭,而不是所有银行倒闭,①错误。②:银行倒闭会破坏社会信用关系,波及整个经济体系,重创美国经济,②正确。③:美联储连续加息,中小银行中的硅谷银行、签名银行、心脏地带三州银行、萨克城公民银行等先后倒闭。说明中小银行抗风险能力弱,不利于社会稳定,③正确。④:资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,而不是银行业金融服务供过于求引发倒闭潮,④错误。故本题选C。课堂练习8.资本主义生产关系的建立,必须具备两个基本条件,即( )①要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本②失去生产资料和人身自由的劳动者出卖自己的劳动力,受雇于资本家③要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人④资本家占有一切生产资料,在生产过程中占有工人创造的剩余价值A.①② B.①③ C.③④ D.②④课堂练习【答案】B【详解】②④:失去生产资料和人身自由的劳动者出卖自己的劳动力,受雇于资本家,资本家占有一切生产资料,在生产过程中占有工人创造的剩余价值,这是资本主义生产关系的特点,不是条件,②④不符合题意。①③:资本主义生产关系的建立,必须具备两个基本条件,一要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人;二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本,①③符合题意。故本题选B。课堂练习9.马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出,工人同自己的劳动产品的关系就是同一个异己的对象关系。……工人在劳动中耗费的力量越多,他亲手创造出来反对自身的、异己的对象世界的力量就越大,他本身、他的内部世界就越贫乏,归他所有的东西就越少。由此可以推断( )①无产阶级与资产阶级在根本利益上总是对立的②资本主义基本矛盾必将随生产社会化得以调和③资本家对广大雇佣工人的剥削具有极大隐蔽性④工人的贫困是资本主义社会一切矛盾的总根源A.①③ B.①④ C.②③ D.②④课堂练习【答案】A【详解】①③:工人在劳动中耗费的力量越多,他亲手创造出来反对自身的、异己的对象世界的力量就越大,他本身、他的内部世界就越贫乏,归他所有的东西就越少。推断出资本家对广大雇佣工人的剥削具有极大隐蔽性,无产阶级与资产阶级在根本利益上总是对立的,①③符合题意。②:资本主义基本矛盾是生产的社会化同生产资料私人占有之间的矛盾,生产虽然在社会化,但不改变资本主义私人占有的关系,因此不能调和,②说法错误。④:资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾的总根源,④说法错误。故本题选A。课堂练习10.当资本主义发展到一定阶段,每隔一定时间就会发生一次资本主义经济危机。期间大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱。关于资本主义经济危机,下列说法正确的是( )①资本主义经济危机是生产相对过剩的危机②生产力的快速发展是造成经济危机的根源③经济危机是资本主义基本矛盾尖锐化表现④改善工人待遇是解决经济危机的根本途径A.①② B.①③ C.②④ D.③④课堂练习【答案】B【详解】①③:当资本主义发展到一定阶段,每隔一定时间就会发生一次资本主义经济危机。资本主义经济危机是生产相对过剩的危机,经济危机是资本主义基本矛盾尖锐化表现,①③正确。②:资本主义基本矛盾是造成经济危机的根源,②错误。④:解决资本主义经济危机的根本途径是改变生产资料资本主义私有制,以社会主义制度取代资本主义制度,④错误。故本题选B。课堂练习11.马克思指出:“吃穿好一些,待遇高一些,持有财产多一些,不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削,同样也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。由于资本积累而提高的劳动价格,实际上不过表明,雇佣工人为自己铸造的金锁链已经够长够重,容许把它略微放松一点。”对此理解正确的是( )①无产阶级与资产阶级的矛盾在一定程度可以调和②资产阶级与无产阶级在根本上是对立的③其根源来自于资本主义社会的基本矛盾④生产关系的性质决定着社会形态的性质A.①② B.①④ C.②③ D.③④课堂练习【答案】C【详解】①:无产阶级与资产阶级的矛盾不可调和,①排除。②③:吃穿、待遇、财产多一些,不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削表明资产阶级与无产阶级在根本上是对立的,也就是导致该现象的根本原因在于资本主义社会的基本矛盾,即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,②③正确。④:材料未体现生产关系的性质决定着社会形态的性质,④排除。故本题选 C。课堂练习12.马克思、恩格斯在《资本论》中深刻揭示了资本主义生产关系的本质和资本主义生产方式的运动规律,科学地论证了社会主义必然代替资本主义的历史趋势,为我们坚定了社会主义和共产主义的理想信念。《资本论》的深刻揭示,说明( )①资产阶级和无产阶级的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源②资本主义私有制是资本主义社会无法克服的顽疾,必然导致经济危机③资本主义基本矛盾贯穿于资本主义社会始终,决定了资本主义的命运④资本主义终究要被社会主义所取代,漫长但却是历史发展的必然趋势A.①② B.①③ C.②④ D.③④课堂练习【答案】D【详解】①:资本主义社会基本矛盾是生产社会化与资本主义生产资料私有制之间的矛盾,这是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,①错误。②:资本主义私有制是资本主义社会无法克服的顽疾,必然导致经济危机,在但这在材料中没有体现,②不符合题意。③:马克思、恩格斯在《资本论》中深刻揭示了资本主义生产关系的本质和资本主义生产方式的运动规律,《资本论》的深刻揭示,说明资本主义基本矛盾贯穿于资本主义社会始终,决定了资本主义的命运,③正确。④:《资本论》科学地论证了社会主义必然代替资本主义的历史趋势,为我们坚定了社会主义和共产主义的理想信念。《资本论》的深刻揭示,说明资本主义终究要被社会主义所取代,漫长但却是历史发展的必然趋势,④正确。故本题选D。课堂练习13.现代考古在战国时期的秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950—1951年,河南辉县发掘了5座大型魏墓,1号墓出土铁器65件,其中农具占58件,包括镢、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。这反映了这一时期( )A.农业生产得到发展,生产力水平提高B.土地变成私有财产,私有制逐渐确立C.被统治者只得到最低限度的生活资料D.国家显著特征是君主专制、等级森严课堂练习【答案】A【详解】A:材料中在战国时期的秦魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具,以及1号墓出土铁器65件其中农具占58件,包括镰、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具,说明当时农业生产得到发展,生产力水平提高,A符合题意。B:原始社会末期,土地变成私有财产,私有制逐渐确立,材料中强调的是战国时期农业的发展,B不符合题意。C:封建社会中,农民的劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配,C不符合题意。D:材料中强调的是战国时期农业的发展,没有涉及国家的显著特征,D不符合题意。故本题选A。课堂练习14.老农家贫在山住,耕种山田三四亩。苗疏税多不得食,输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收像实。西江贾客珠百斛,船中养犬长食肉。——唐·张籍《野老歌》对诗中现象理解正确的是( )①封建土地私有制是广大农民陷入贫困陷阱的根源②封建社会的生产力水平还无法支撑人们平均分配③在苛捐杂税压迫之下的农民不得不进行辛勤劳动④地主阶级和农民阶级之间的矛盾是不可能缓和的A.①③ B.①④C.②③ D.②④课堂练习【答案】A【详解】①③:本诗反映的是在苛捐杂税压迫之下,农民不得不进行辛勤劳动,导致这一现象的根源在于封建土地私有制,①③符合题意。②:材料强调的是封建制生产关系,不是生产力,②不符合题意。④:阶级矛盾可以缓和,不能调和,④说法错误。故本题选A。课堂练习15.马克思说:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”下列名言或诗句能体现马克思对资本主义批判的是( )①春种一粒粟,秋收万颗子、四海无闲田,农夫犹饿死②美国铁路的每一根枕木下面,都横卧着一个爱尔兰工人的尸首③东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂④哪里有压迫,哪里就有反抗A.①② B.①④ C.②③ D.③④课堂练习【答案】C【详解】①:春种一粒粟,秋收万颗子、四海无闲田,农夫犹饿死,体现的是对封建社会的批判,①不选。②③:美国铁路的每一根枕木下面,都横卧着一个爱尔兰工人的尸首,东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂都是描绘的资本主义的剥削与压迫,体现了马克思对资本主义批判,②③入选。④:哪里有压迫,哪里就有反抗,是一般性的表述,不单指资本主义社会,④不选。故本题选C。课堂练习16.2024年2月28日,苹果公司被曝直接放弃了研发了十年、已经投资超过百亿美元的造车计划。今年以来,一些欧美汽车制造商调整了电动车战略,欧盟也宣布无限期推迟2035年全面淘汰燃油汽车计划。业内人士指出,欧美在“选环保还是选饭碗之间选择了后者”,因为新能源汽车没能给车企带来丰厚的收益。欧美国家和车企对待新能源汽车态度的转变( )①是资产阶级追求自身利润最大化的本性所决定的②直接原因是资本主义社会基本矛盾的存在和激化③说明资本主义生产关系阻碍生产力的进一步发展④告诉我们社会主义代替资本主义是一个漫长过程A.①③ B.②④ C.③④ D.①②课堂练习【答案】A【详解】①③:欧美国家和车企放弃新能源汽车的研发,是资产阶级追求自身利润最大化的本性所决定的,因为新能源汽车当前不能实现利润最大化;同时也说明资本主义生产关系阻碍生产力的进一步发展,①③正确。②:资本主义社会基本矛盾是资本主义经济危机的根本原因,不是欧美国家和车企放弃新能源汽车的直接原因,②错误。④:欧美国家和车企对待新能源汽车态度的转变,与社会主义代替资本主义是一个漫长过程没有直接联系,④不符合题意。故本题选A。课堂练习 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